ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ
ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ, ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ, ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ԵՎ ՍՊՈՐՏԻ ՆԱԽԱՐԱՐ ՀՐԱՄԱՆ
27 մարտի 2023 թվականի N 22-Ն
ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 0714.11.4 «ՌԱԴԻՈԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐԻ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՍՊԱՍԱՐԿՈՒՄ ԵՎ ՆՈՐՈԳՈՒՄ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ 0714.11.01.43 «ՌԱԴԻՈՄԵԽԱՆԻԿ` ՌԱԴԻՈՀԵՌՈՒՍՏԱՏԵՍԱՅԻՆ ՍԱՐՔԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԻ ՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ» ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ԵՎ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐԻ 2014 ԹՎԱԿԱՆԻ ՍԵՊՏԵՄԲԵՐԻ 1-Ի N 857-Ն ՀՐԱՄԱՆՆ ՈՒԺԸ ԿՈՐՑՐԱԾ ՃԱՆԱՉԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ
(3-րդ մաս)
|_____________________________________________________________________.
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՌԱԴԻՈԸՆԴՈՒՆԻՉՆԵՐԻ ՎԵՐԱՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ |
|ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|66. |Մոդուլի դասիչը |ՌՀՍՆ-4-22-006 |
|____|___________________________|____________________________________|
|67. |Մոդուլի նպատակը |Այս մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել գիտելիքներ |
| | |ռադիոընդունիչների ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցների վերաբերյալ, դրանց |
| | |անսարքությունների հայտնաբերման, |
| | |ստուգման և վերացման հմտություններ: |
| | |Ավարտելով այս մոդուլն ուսանողը ձեռք |
| | |կբերի ռադիոընդունիչների սխեմաները |
| | |կարդալու, անսարքությունները |
| | |հայտնաբերելու, ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցները վերանորոգելու |
| | |հմտություններ: |
|____|___________________________|____________________________________|
|68. |Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ |
|____|___________________________|____________________________________|
|69. |Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ՌՀՍՆ-4-22-004 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների վերանորոգման |
| | |տեխնոլոգիայի կիրառման հմտություններ»|
| | |և ՌՀՍՆ-4-22-005 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների հիմնական |
| | |հանգույցների նշանակությունը և |
| | |ֆունկցիաները» մոդուլները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|70. |Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|71. |Ուսումնառության արդյունք 1 |Դասակարգել ռադիոընդունիչները, |
| | |բացատրել աշխատանքի սկզբունքը |
|____|___________________________|____________________________________|
|72. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |ռադիոընդունիչների նշանակությունը |
| | |տեղեկատվության փոխանակման ոլորտում, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |ռադիոընդունիչների կիրառման |
| | |բնագավառները, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |ռադիոընդունիչների դասակարգման |
| | |խմբերը, |
| | |4) ճիշտ է բացատրում |
| | |ռադիոընդունիչների աշխատանքի |
| | |սկզբունքը: |
|____|___________________________|____________________________________|
|73. |Ուսումնառության արդյունք 2 |Ներկայացնել ռադիոընդունիչների |
| | |ֆունկցիոնալ հանգույցները |
|____|___________________________|____________________________________|
|74. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |ռադիոընդունիչների ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցները, |
| | |2) ճիշտ է բացատրում համապատասխան |
| | |ֆունկցիոնալ հանգույցների |
| | |նշանակությունը, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցների փոխադարձ կապերը: |
|____|___________________________|____________________________________|
|75. |Ուսումնառության արդյունք 3 |Արատորոշել ռադիոընդունիչների |
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|76. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է արատորոշում սնուցման |
| | |բացակայության պատճառները, |
| | |2) ճիշտ է արատորոշում ձայնի |
| | |բացակայության կամ աղավաղման |
| | |պատճառները, |
| | |3) ճիշտ է արատորոշում համալարման |
| | |խախտման պատճառները, |
| | |4) ճիշտ է կիրառում համապատասխան |
| | |չափիչ սարքերը, |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|77. |Ուսումնառության արդյունք 4 |Վերացնել ռադիոընդունիչների |
| | |անսարքությունները, ստուգել |
| | |սարքավորման աշխատանքը |
|____|___________________________|____________________________________|
|78. |Կատարման չափանիշներ |1) սնուցման բացակայության պատճառները|
| | |վերացված է, |
| | |2) ձայնի բացակայության կամ աղավաղման|
| | |պատճառները վերացված է, |
| | |3) համալարման խախտման պատճառները |
| | |վերացված է, |
| | |4) ճիշտ է ստուգում սարքավորման |
| | |աշխատանքային վիճակը, |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |6) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|_____________________________________________________________________|
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԵՌՈՒՍՏԱՑՈՒՅՑՆԵՐԻ ՎԵՐԱՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ |
|ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|79. |Մոդուլի դասիչը |ՌՀՍՆ-4-22-007 |
|____|___________________________|____________________________________|
|80. |Մոդուլի նպատակը |Այս մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել հեռուստացույցի ֆունկցիոնալ|
| | |հանգույցների տեսակների, դրանց |
| | |ստուգման, անսարքությունների |
| | |հայտնաբերման, վերացման |
| | |հմտություններ: Մոդուլի իմացությունը |
| | |կօգնի ճիշտ իրականացնել |
| | |հեռուստացույցի վերանորոգման և |
| | |սպասարկման աշխատանքները: Ավարտելով |
| | |այս մոդուլն ուսանողը ձեռք կբերի հե- |
| | |ռուստացույցների սխեմաները կարդալու, |
| | |ֆունկցիոնալ հանգույցների մուտքային |
| | |և ելքային բնութագրերը տարբերակելու |
| | |և չափելու, անսարքություններն ըստ |
| | |ֆունկցիոնալ առանձնահատկության |
| | |հայտնաբերելու և վերացնելու |
| | |կիրառական գիտելիքներ ու |
| | |հմտություններ: |
|____|___________________________|____________________________________|
|81. |Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|____|___________________________|____________________________________|
|82. |Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ՌՀՍՆ-4-22-004 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների վերանորոգման |
| | |տեխնոլոգիայի կիրառման հմտություններ»|
| | |և ՌՀՍՆ-4-22-005 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների հիմնական |
| | |հանգույցների նշանակությունը և |
| | |ֆունկցիաները» մոդուլները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|83. |Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|84. |Ուսումնառության արդյունք 1 |Բացատրել հեռուստացույցի սնման |
| | |աղբյուրի էլեկտրական սխեման և |
| | |աշխատանքը, հայտնաբերել և վերացնել |
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|85. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է բացատրում հեռուստացույցի |
| | |սնման աղբյուրի աշխատանքը, |
| | |2) ճիշտ է կատարում չափումները լարման|
| | |բացակայության դեպքում, |
| | |3) ճիշտ է կատարում չափումները, |
| | |անսարք ռադիոտարրը հայտնաբերելու և |
| | |ըստ տեխնոլոգիայի փոխարինելու համար, |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում շղթաների |
| | |դիմադրությունների չափումները |
| | |պաշտպանիչ համակարգի միանալու |
| | |դեպքում, |
| | |5) ճիշտ է բացահայտում հոսանքի աճման |
| | |պատճառը և փոխարինում անսարք |
| | |ռադիոտարրը, |
| | |6) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|86. |Ուսումնառության արդյունք 2 |Բացատրել ալիքների ընտրիչի և |
| | |կառավարման համակարգի աշխատանքի |
| | |սկզբունքը, հայտնաբերել և վերացնել |
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|87. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում ալիքների |
| | |ընտրիչի աշխատանքը, ազդանշանի |
| | |բաշխումը դրանում, |
| | |2) ճիշտ է արատորոշում ալիքների |
| | |ընտրիչի թերությունները և վերացնում |
| | |դրանք, |
| | |3) ճիշտ է բացատրում կառավարման |
| | |համակարգի աշխատանքի սկզբունքը, |
| | |4) ճիշտ է բացահայտում կառավարման |
| | |համակարգի հետ կապված հիմնական |
| | |անսարքությունները` |
| | |ա. կառավարման բացակայություն, |
| | |բ. տողային և կադրային փռման |
| | |բացակայություն, |
| | |գ. ձայնային ազդանշանի |
| | |բացակայություն, |
| | |դ. գունային ազդանշանի |
| | |բացակայություն, |
| | |ե. տեսաազդանշանի բացակայություն կամ |
| | |աղավաղում, |
| | |զ. պայծառության ազդանշանի |
| | |բացակայություն, |
| | |է. ալիքների ընտրիչում զտիչների |
| | |աշխատանքի թերություն |
| | |5) բացահայտված անսարքությունները |
| | |վերացնում է տեխնոլոգիային |
| | |համապատասխան, |
| | |6) ճիշտ է համալարում և փորձարկում |
| | |կառավարման համակարգը, |
| | |7) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |8) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|88. |Ուսումնառության արդյունք 3 |Բացատրել տողային և կադրային փռման |
| | |համակարգերի աշխատանքի սկզբունքները |
| | |և առանձնահատկությունները, |
| | |հայտնաբերել և վերացնել |
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|89. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում տողային և |
| | |կադրային փռման համակարգերի |
| | |աշխատանքը, |
| | |2) օգտագործելով համապատասխան |
| | |գործիքներ ճիշտ է կատարում լարման և |
| | |ազդանշանային չափումները, |
| | |3) ազդանշանի բացակայության դեպքում |
| | |ճիշտ է հայտնաբերում անսարք |
| | |ռադիոտարրը կամ հանգույցը, |
| | |4) անսարք ռադիոտարրի փոխարինումը և |
| | |փորձարկումը կատարվել է տեխնոլոգիային|
| | |համապատասխան, |
| | |5) տողային կամ կադրային ազդանշանի |
| | |բացակայության դեպքում ճիշտ է |
| | |պահպանում ստուգման և նորով |
| | |փոխարինման հերթականությունը, |
| | |6) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |7) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|90. |Ուսումնառության արդյունք 4 |Ներկայացնել էլեկտրոնաճառագայթային |
| | |փողակի կառուցվածքը և դրա սնման |
| | |շղթաները, հայտնաբերել և վերացնել |
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|91. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է բացատրում է |
| | |էլեկտրոնաճառագայթային փողակի |
| | |կառուցվածքը, աշխատանքը, |
| | |2) ճիշտ է չափում սնող լարումները և |
| | |ազդանշանները, |
| | |3) ճիշտ է հայտնաբերում որևէ |
| | |ազդանշանի բացակայության |
| | |անսարքությունները և վերացնում |
| | |դրանք, |
| | |4) ճիշտ է բացատրում է շեղող |
| | |համակարգի աշխատանքը, |
| | |5) ճիշտ է հայտնաբերում շեղող |
| | |համակարգի թերությունը կամ |
| | |անսարքությունը, վերացնում և |
| | |համալարում, |
| | |6) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |7) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|92. |Ուսումնառության արդյունք 5 |Բացատրել հեղուկ բյուրեղյա |
| | |հեռուստացույցի աշխատանքի սկզբունքը |
| | |և առանձնահատկությունները, |
| | |հայտնաբերել և վերացնել |
| | |թերություններն ու անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|93. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում է |
| | |հեղուկ բյուրեղյա էկրանի եռագույն |
| | |լուսավորող լուսադիոդների աշխատանքի |
| | |սկզբունքը, |
| | |2) ճիշտ է հայտնաբերում և վերացնում |
| | |հեղուկ բյուրեղյա էկրանի եռագույն |
| | |լուսավորող լուսադիոդների |
| | |անսարքությունները, |
| | |3) ճիշտ է բացատրում է դեկոդերի |
| | |աշխատանքի սկզբունքը, |
| | |4) ճիշտ է արատորոշում և վերացնում |
| | |դեկոդերի թերությունը կամ |
| | |անսարքությունը: |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |6) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|_____________________________________________________________________|
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԱՆՏԵՆԱՆԵՐԻ ՏԵՂԱԴՐՄԱՆ, ՎԵՐԱՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ |
|ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|94. |Մոդուլի դասիչը |ՌՀՍՆ-4-22-008 |
|____|___________________________|____________________________________|
|95. |Մոդուլի նպատակը |Այս մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել անտենաների տեղադրման, |
| | |ստուգման, անսարքությունների |
| | |հայտնաբերման, վերացման |
| | |հմտություններ: Մոդուլի իմացությունը |
| | |կօգնի ճիշտ իրականացնել անտենաների |
| | |տեղադրման, վերանորոգման և |
| | |սպասարկման աշխատանքները: Ավարտելով |
| | |այս մոդուլն ուսանողը ձեռք կբերի |
| | |անտենաների տեղադրման, վերանորոգման |
| | |և սպասարկման կիրառական գիտելիքներ |
| | |ու հմտություններ: |
|____|___________________________|____________________________________|
|96. |Մոդուլի տևողությունը |24 ժամ |
|____|___________________________|____________________________________|
|97. |Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ՌՀՍՆ-4-22-004 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների վերանորոգման |
| | |տեխնոլոգիայի կիրառման հմտություններ»|
| | |և ՌՀՍՆ-4-22-005 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների հիմնական |
| | |հանգույցների նշանակությունը և |
| | |ֆունկցիաները» մոդուլները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|98. |Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|99. |Ուսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել անտենաների աշխատանքի |
| | |սկզբունքը, տարբերել անտենաներն ըստ |
| | |հաճախության և հավաքել համապատասխան |
| | |համակարգ |
|____|___________________________|____________________________________|
|100.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է բացատրում անտենայի |
| | |ընտրությունն ըստ հաճախության, |
| | |չափսերի և տեղանքի, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում անտենայի |
| | |համաձայնեցումը հաջորդ հանգույցի հետ,|
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում 4G, 5G WI-FI |
| | |ցրիչների աշխատանքը և տեխնիկական |
| | |սպասարկման յուրահատկությունները, |
| | |4) ճիշտ է կատարում անտենային |
| | |համակարգի սպասարկումը, |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |6) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|101.|Ուսումնառության արդյունք 2 |Տեղադրել, համալարել անտենան, կատարել|
| | |ընթացիկ սպասարկում |
|____|___________________________|____________________________________|
|102.|Կատարման չափանիշներ |1) ըստ հանձնարարականի ճիշտ է ընտրում|
| | |անտենայի տեղը և դիրքը, |
| | |2) ըստ հանձնարարականի ճիշտ է |
| | |կատարում անտենային համակարգի |
| | |տեղադրումը և միացումները, |
| | |3) ըստ հանձնարարականի ճիշտ է |
| | |կատարում 4G, 5G WI-FI ցրիչների |
| | |տեղադրումը և համալարումը, |
| | |4) ճիշտ է կարգավորում անտենայի |
| | |դիրքը, |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |6) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|_____________________________________________________________________|
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՁԱՅՆԱԳՐՄԱՆ ՍԱՐՔԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԻ ՎԵՐԱՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ |
|ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|103.|Մոդուլի դասիչը |ՌՀՍՆ-4-22-009 |
|____|___________________________|____________________________________|
|104.|Մոդուլի նպատակը |Այս մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել ձայնագրման սարքավորումների|
| | |անսարքությունները հայտնաբերելու և |
| | |վերացնելու հմտություններ: Ավարտելով |
| | |այս մոդուլը ուսանողը ձեռք կբերի |
| | |ձայնագրման սարքավորումների սխեմաները|
| | |կարդալու, ֆունկցիոնալ հանգույցների |
| | |մուտքային և ելքային բնութագրերը |
| | |տարբերելու և չափելու, |
| | |անսարքությունն ըստ ֆունկցիոնալ |
| | |առանձնահատկության հայտնաբերելու և |
| | |վերացնելու հմտություններ: |
|____|___________________________|____________________________________|
|105.|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ |
|____|___________________________|____________________________________|
|106.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ՌՀՍՆ-4-22-004 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների վերանորոգման |
| | |տեխնոլոգիայի կիրառման հմտություններ»|
| | |և ՌՀՍՆ-4-22-005 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների հիմնական |
| | |հանգույցների նշանակությունը և |
| | |ֆունկցիաները» մոդուլները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|107.|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|108.|Ուսումնառության արդյունք 1 |Հայտնաբերել և նկարագրել ձայնագրման |
| | |սարքավորումների անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|109.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում ձայնագրման |
| | |սարքավորումների ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցների աշխատանքը, |
| | |2) անսարք հանգույցը հայտնաբերելու |
| | |համար ճիշտ է կատարում բնութագրերի |
| | |չափումները, |
| | |3) անսարքությունները վերացնելու |
| | |նպատակով ճիշտ է տարանջատում |
| | |հանգույցները, |
| | |4) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |5) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|110.|Ուսումնառության արդյունք 2 |Հայտնաբերել և վերացնել ձայնագրման |
| | |սարքավորումների էլեկտրական սխեմաների|
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|111.|Կատարման չափանիշներ |1) ձայնագրման սարքավորումների |
| | |էլեկտրական սխեմաների աշխատանքի էական|
| | |առանձնահատկությունները ճիշտ է |
| | |ներկայացնում, |
| | |2) ճիշտ է կատարում էլեկտրական |
| | |սխեմայի բնութագրերի չափումները, |
| | |3) աշխատանքների համար գործիքների և |
| | |սարքերի ընտրությունը ճիշտ է |
| | |կատարում, |
| | |4) ճիշտ է հայտնաբերում և փոխարինում|
| | |անսարք ռադիոտարրերը, |
| | |5) ճիշտ է կատարում սարքավորման |
| | |վերջնական համալարումը և |
| | |փորձարկումը, |
| | |6) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |7) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|112.|Ուսումնառության արդյունք 3 |Հայտնաբերել և վերացնել ձայնագրման |
| | |սարքավորումների մեխանիկական |
| | |հանգույցների անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|113.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է բացատրում ձայնագրման |
| | |սարքավորումների մեխանիկական |
| | |հանգույցների աշխատանքի սկզբունքը, |
| | |2) ճիշտ է հայտնաբերում և վերացնում |
| | |համապատասխան հանգույցի |
| | |անսարքությունը, |
| | |3) ճիշտ է կատարում մեխանիկական |
| | |հանգույցի մաքրման աշխատանքները և |
| | |փորձարկումը, |
| | |4) աշխատանքների համար գործիքների և |
| | |սարքերի ընտրությունը ճիշտ է |
| | |կատարում, |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |6) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|_____________________________________________________________________|
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՏԵՍԱԳՐՄԱՆ ՍԱՐՔԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԻ ՎԵՐԱՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ |
|ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|114.|Մոդուլի դասիչը |ՌՀՍՆ-4-22-010 |
|____|___________________________|____________________________________|
|115.|Մոդուլի նպատակը |Այս մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել տեսագրման սարքավորումների |
| | |վերաբերյալ գիտելիքներ, դրանց |
| | |անսարքությունները հայտնաբերելու և |
| | |վերացնելու հմտություններ: Ավարտելով |
| | |այս մոդուլն ուսանողը ձեռք կբերի |
| | |տեսագրման սարքավորումների սխեմաները |
| | |կարդալու, ֆունկցիոնալ հանգույցների |
| | |մուտքային և ելքային բնութագրերը |
| | |տարբերելու և չափելու, |
| | |անսարքությունն ըստ ֆունկցիոնալ |
| | |առանձնահատկության հայտնաբերելու և |
| | |վերացնելու հմտություններ: |
|____|___________________________|____________________________________|
|116.|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ |
|____|___________________________|____________________________________|
|117.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ՌՀՍՆ-4-22-004 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների վերանորոգման |
| | |տեխնոլոգիայի կիրառման հմտություններ»|
| | |և ՌՀՍՆ-4-22-005 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների հիմնական |
| | |հանգույցների նշանակությունը և |
| | |ֆունկցիաները» մոդուլները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|118.|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|119.|Ուսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել տեսագրման |
| | |սարքավորումների կառուցվածքը, |
| | |ֆունկցիոնալ հանգույցների |
| | |նշանակությունը, անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|120.|Կատարման չափանիշներ |1) տեսագրման սարքավորումների |
| | |աշխատանքի սկզբունքը ճիշտ է |
| | |ներկայացնում, |
| | |2) տեսագրման սարքավորումների |
| | |կառուցվածքը ճիշտ է ներկայացնում, |
| | |3) տեսագրման սարքավորումների |
| | |հանգույցների ֆունկցիոնալ |
| | |նշանակությունը ճիշտ է ներկայացնում, |
| | |4) տեսագրման սարքավորումների |
| | |հանգույցների բնութագրերի նորմալ |
| | |մեծությունները ճիշտ է ներկայացնում, |
| | |5) հանգույցների անսարքությունները և |
| | |հնարավոր պատճառները ճիշտ է |
| | |նկարագրում, |
| | |6) համապատասխան գործիքներով ճիշտ է |
| | |կատարում հանգույցների բնութագրերի |
| | |չափումները, |
| | |7) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|121.|Ուսումնառության արդյունք 2 |Հայտնաբերել և վերացնել տեսագրման |
| | |սարքավորումների էլեկտրական սխեմաների|
| | |անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|122.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում տեսագրման |
| | |սարքավորումների էլեկտրական սխեմաների|
| | |աշխատանքի սկզբունքը, |
| | |2) ճիշտ է կատարում բնութագրիչ |
| | |չափումները, |
| | |3) ճիշտ է հայտնաբերում և վերացնում |
| | |անսարքությունները, |
| | |4) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |5) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|123.|Ուսումնառության արդյունք 3 |Հայտնաբերել և վերացնել տեսագրման |
| | |սարքավորումների մեխանիկական |
| | |հանգույցների անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|124.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է համալարում շփվող |
| | |հանգույցների աշխատանքը, |
| | |2) ճիշտ է հայտնաբերում և վերացնում |
| | |մեխանիկական հանգույցների |
| | |անսարքությունները, |
| | |3) ճիշտ է կատարում մաքրման, |
| | |քսուքապատման աշխատանքները և |
| | |փորձարկումը, |
| | |4) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |5) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|_____________________________________________________________________|
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՎԵՐԱՐՏԱԴՐՄԱՆ ՍԱՐՔԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԻ ՎԵՐԱՆՈՐՈԳՄԱՆ ԵՎ |
|ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|125.|Մոդուլի դասիչը |ՌՀՍՆ-4-22-011 |
|____|___________________________|____________________________________|
|126.|Մոդուլի նպատակը |Այս մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել վերարտադրման |
| | |սարքավորումների վերաբերյալ |
| | |գիտելիքներ, դրանց անսարքությունների |
| | |հայտնաբերման, վերանորոգման և |
| | |սպասարկման հմտություններ: |
|____|___________________________|____________________________________|
|127.|Մոդուլի տևողությունը |36 ժամ |
|____|___________________________|____________________________________|
|128.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ՌՀՍՆ-4-22-004 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների վերանորոգման |
| | |տեխնոլոգիայի կիրառման հմտություններ»|
| | |և ՌՀՍՆ-4-22-005 «Ռադիոէլեկտրոնային |
| | |սարքավորումների հիմնական |
| | |հանգույցների նշանակությունը և |
| | |ֆունկցիաները» մոդուլները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|129.|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|130.|Ուսումնառության արդյունք 1 |Դասակարգել վերարտադրման |
| | |սարքավորումները, բացատրել դրանց |
| | |աշխատանքի սկզբունքը |
|____|___________________________|____________________________________|
|131.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում վերարտադրման |
| | |սարքավորումների նշանակությունը, |
| | |2) ճիշտ է դասակարգում վերարտադրման |
| | |սարքավորումները, |
| | |3) ճիշտ է բացատրում վերարտադրման |
| | |սարքավորումների աշխատանքի |
| | |սկզբունքները, |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում վերարտադրման |
| | |սարքավորումների կիրառման |
| | |բնագավառները: |
|____|___________________________|____________________________________|
|132.|Ուսումնառության արդյունք 2 |Ներկայացնել վերարտադրման |
| | |սարքավորումների ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցները |
|____|___________________________|____________________________________|
|133.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում վերարտադրման |
| | |սարքավորման ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցները, |
| | |2) ճիշտ է բացատրում համապատասխան |
| | |ֆունկցիոնալ հանգույցների |
| | |նշանակությունը, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում ֆունկցիոնալ |
| | |հանգույցների փոխադարձ կապերը: |
|____|___________________________|____________________________________|
|134.|Ուսումնառության արդյունք 3 |Արատորոշել վերարտադրման |
| | |սարքավորումների անսարքությունները |
|____|___________________________|____________________________________|
|135.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է արատորոշում սնուցման |
| | |բացակայության պատճառները, |
| | |2) ճիշտ է արատորոշում ձայնի |
| | |բացակայության կամ աղավաղումների |
| | |պատճառները, |
| | |3) ճիշտ է արատորոշում պատկերի |
| | |բացակայության կամ աղավաղումների |
| | |պատճառները, |
| | |4) ճիշտ է արատորոշում |
| | |միկրոշարժիչների անսարքությունները, |
| | |5) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |6) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|136.|Ուսումնառության արդյունք 4 |Վերացնել վերարտադրման |
| | |սարքավորումների անսարքությունները և |
| | |ստուգել սարքավորման աշխատանքը |
|____|___________________________|____________________________________|
|137.|Կատարման չափանիշներ |1) վերացնում է սնման բացակայության |
| | |պատճառները, |
| | |2) վերացնում է ձայնի բացակայության |
| | |կամ աղավաղման պատճառները, |
| | |3) վերացնում է պատկերի բացակայության|
| | |կամ աղավաղման պատճառները, |
| | |4) վերացնում է միկրոշարժիչների |
| | |անսարքությունների պատճառները, |
| | |5) ստուգում է սարքավորման |
| | |աշխատանքային վիճակը, |
| | |6) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |7) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
|____|___________________________|____________________________________|
|138.|Ուսումնառության արդյունք 5 |Կատարել վերարտադրման սարքավորումների|
| | |ընթացիկ սպասարկում |
|____|___________________________|____________________________________|
|139.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է կատարում ընդհանուր |
| | |մեխանիկական մասերի մաքրումը, |
| | |քսուքապատումը, |
| | |2) ճիշտ է կատարում միկրոշարժիչների |
| | |ռետինե մասերի մաքրումը կամ |
| | |փոխարինումը, |
| | |3) ճիշտ է գնահատում մեխանիկական |
| | |մասերի մաշվածությունը և կատարում |
| | |համապատասխան վերանորոգում, |
| | |4) պահպանում է աշխատանքի |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |5) շահագործողներին տրամադրվող |
| | |խորհրդատվությունը հիմնավոր է: |
._____________________________________________________________________.
Աղյուսակ 3
Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) կրթության 0714.11.4
«Ռադիոէլեկտրոնային միջոցների տեխնիկական սպասարկում և նորոգում»
մասնագիտության 0714.11.01.4 «Ռադիոմեխանիկ` ռադիոհեռուստատեսային
սարքավորումների նորոգման և սպասարկման» որակավորման օրինակելի
ուսումնական պլան
._____________________________________________________________________.
|N |Առարկայախմբեր, |Շաբաթ- |Ուսանողի |Պարտադիր |Ուսուցման|
| |առարկաներ և |ների |առավելա- |լսարանային|երաշխա- |
| |մոդուլներ |թիվը |գույն |պարապ- |վորվող |
| | | |բեռնվա- |մունքներ, |տարին |
| | | |ծությունը,|ժամ | |
| | | |ժամ | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՀՈՒՄԱՆԻՏԱՐ, | | | | |
|ՍՈՑԻԱԼ-ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԵՎ | | | | |
|ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|1. |Հայոց լեզվի և խոսքի | |108 |72 |1 |
| |մշակույթի հիմունքներ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|2. |Քաղաքագիտության և | |27 |18 |1 |
| |սոցիոլոգիայի հիմունքներ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|3. |Իրավունքի հիմունքներ | |54 |36 |1 |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|4. |Պատմություն | |54 |36 |1 |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|5. |Օտար լեզու | |90 |60 |1 |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|6. |Ֆիզկուլտուրա | |90 |60 |1 |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|7. |Լանդշաֆտագիտության և | |54 |36 |1 |
| |էկոլոգիայի հիմունքներ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|8. |Քաղաքացիական | |42 |28 |1 |
| |պաշտպանության և արտակարգ| | | | |
| |իրավիճակների հիմնահարցեր | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴԱՄԵՆԸ | |519 |346 | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԱՌԱՆՑՔԱՅԻՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|1. |Հաղորդակցություն | |54 |36 |1 |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|2. |Անվտանգություն և առաջին | |54 |36 |1 |
| |օգնություն | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|3. |Համակարգչային | |54 |36 |1 |
| |օպերատորություն | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|4. |Ձեռներեցություն | |108 |72 |1 |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴԱՄԵՆԸ | |270 |180 | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|1. |Մասնագիտական գծագրության | |36 |24 |1 |
| |հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|2. |Էլեկտրատեխնիկայի | |72 |48 |1 |
| |հիմունքներ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|3. |Վերանորոգման | |72 |48 |1 |
| |աշխատանքներում չափիչ, | | | | |
| |ստուգիչ սարքավորումների | | | | |
| |և գործիքների կիրառման | | | | |
| |հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|4. |Ռադիոէլեկտրոնային | |81 |54 |1 |
| |սարքավորումների | | | | |
| |վերանորոգման տեխնոլոգիայի| | | | |
| |կիրառման հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|5. |Ռադիոէլեկտրոնային | |108 |72 |1 |
| |սարքավորումների հիմնական | | | | |
| |հանգույցների | | | | |
| |նշանակությունը և | | | | |
| |ֆունկցիաները | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴԱՄԵՆԸ | |369 |246 | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ՀԱՏՈՒԿ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|1. |Ռադիոընդունիչների | |81 |54 |1 |
| |վերանորոգման և | | | | |
| |սպասարկման հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|2. |Հեռուստացույցների | |108 |72 |1 |
| |վերանորոգման և | | | | |
| |սպասարկման հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|3. |Անտենաների տեղադրման, | |36 |24 |1 |
| |վերանորոգման և | | | | |
| |սպասարկման հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|4. |Ձայնագրման | |54 |36 |1 |
| |սարքավորումների | | | | |
| |վերանորոգման և | | | | |
| |սպասարկման հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|5. |Տեսագրման սարքավորումների| |54 |36 |1 |
| |վերանորոգման և | | | | |
| |սպասարկման հմտություններ | | | | |
|___|_________________________|_______|__________|__________|_________|
|6. |Վերարտադրման | |54 |36 |1 |
| |սարքավորումների | | | | |
| |վերանորոգման և | | | | |
| |սպասարկման հմտություններ | | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴԱՄԵՆԸ | |387 |258 | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆՏՐՈՎԻ | |54 |36 |1 |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ՊԱՀՈՒՍՏԱՅԻՆ ԺԱՄԵՐ | |21 |14 |1 |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴԱՄԵՆԸ |30 |1620 |1080 | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԽՈՐՀՐԴԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆ | |100 | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ՊՐԱԿՏԻԿԱ |8 | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ՄԻՋԱՆԿՅԱԼ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՈՒՄ |2 | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՄՓՈՓԻՉ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՈՒՄ |1 | | | |
|_____________________________|_______|__________|__________|_________|
|ԸՆԴԱՄԵՆԸ |41 | | | |
._____________________________________________________________________.
Պաշտոնական հրապարակման օրը` 30 մարտի 2023 թվական: