ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ
ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ, ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ, ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ԵՎ ՍՊՈՐՏԻ ՆԱԽԱՐԱՐ ՀՐԱՄԱՆ
30 մարտի 2023 թվականի N 43-Ն
ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ «ՔԻՄԻԱ» ԱՌԱՐԿԱՅԻ 7-9-ՐԴ ԵՎ 10-12-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ ԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ
(2-րդ մաս)
|____________|___________|____________________________________________|
|Քիմիական |Քիմիական |1. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.1 Սահմանի և օգտագործի ելանյութ|
|ռեակցիաներ |ռեակցիաների|և վերջանյութ հասկացությունները: |
|(ՔՌ) |դասակարգում|2. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.2 Գործնականում իրականացնի |
| |(ՔՌԴ) |միացման և քայքայման ռեակցիաները: Մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները: |
| | |3. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.3 Սահմանի զանգվածի պահպանման |
| | |օրենքը: |
| | |4. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.4 Կազմի քիմիական ռեակցիայի |
| | |հավասարում` հիմնվելով զանգվածի պահպանման |
| | |օրենքի վրա և բացատրի ռեակցիայի հավասարման |
| | |գործակիցների նշանակությունը: |
| | |5. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.5 Կիրառի զանգվածի պահպանման |
| | |օրենքը հաշվարկային խնդիրներում` ելանյութերի |
| | |և/կամ վերջանյութերի զանգվածի պարզաբանման |
| | |համար: |
| | |6. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.6 Սահմանի միացման և քայքայման |
| | |ռեակցիաները: Ներկայացնի և տարբերի ռեակցիա- |
| | |ների հավասարումները պարզ նյութերի և երկտարր|
| | |միացությունների (օքսիդ, քլորիդ, սուլֆիդ) |
| | |օրինակներով: |
| | |7. Ք7.ՔՌ.ՔՌԴ.7 Կիրառի քիմիական ռեակցիաների |
| | |դասակարգման մասին ստացված գիտելիքները |
| | |վարժությունների լուծման համար: |
| | |8. Ք8.ՔՌ.ՔՌԴ.1 Սահմանի փոխանակման և |
| | |տեղակալման ռեակցիաները: Ներկայացնի |
| | |համապատասխան ռեակցիաների հավասարումները: |
| | |9. Ք8.ՔՌ.ՔՌԴ.2 Տարբերի քիմիական ռեակցիաների |
| | |տեսակները` միացման, քայքայման, տեղակալման և |
| | |փոխանակման: Սահմանի ռեակցիայի ելք հասկացու- |
| | |թյունը և օգտագործի այն հաշվարկային խնդիր- |
| | |ներում: |
| | |10. Ք8.ՔՌ.ՔՌԴ.3 Գործնականում իրականացնի գազի|
| | |անջատումով ընթացող տեղակալման ռեակցիաներ: |
| | |Օրինակ` ալյումինի փոխազդեցության ուսումնա- |
| | |սիրություն նատրիումի հիդրօքսիդի և/կամ |
| | |աղաթթվի հետ: Մեկնաբանի դիտարկումները: |
| | |11. Ք8.ՔՌ.ՔՌԴ.4 Գործնականում իրականացնի |
| | |տեղակալման ռեակցիաներ մետաղների մասնակցու- |
| | |թյամբ: Օրինակ` երկաթե մեխի պղնձապատում և/ |
| | |կամ պղնձի լարի արծաթապատում: Մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները: |
| | |12. Ք8.ՔՌ.ՔՌԴ.5 Գործնականում իրականացնի |
| | |երկու աղերի փոխազդեցություն ջրային |
| | |լուծույթում: Օրինակ` նատրիումի կարբոնատի և |
| | |կալցիումի քլորիդի փոխազդեցություն: Մեկնաբանի|
| | |դիտարկումները: |
| | |13. Ք8.ՔՌ.ՔՌԴ.6 Կիրառի փոխանակման և տեղա- |
| | |կալման ռեակցիաների մասին ստացած գիտելիքները |
| | |վարժություններ և խնդիրներ լուծելիս: |
| | |14. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.1 Սահմանի էլեկտրոլիտային |
| | |դիսոցում, դիսոցման աստիճան հասկացությունները|
| | |և կիրառի վերջինիս մաթեմատիկական արտահայտու-|
| | |թյունը հաշվարկներում: |
| | |15. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.2 Սահմանի ուժեղ ու թույլ |
| | |էլեկտրոլիտներ և ոչ էլեկտրոլիտներ հասկացու- |
| | |թյունները դիսոցման աստիճանի տեսանկյունից: |
| | |16. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.3 Գործնականում իրականացնի |
| | |ուժեղ և թույլ էլեկտրոլիտների էլեկտրահաղոր- |
| | |դականության որոշում: Համեմատի և մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները: |
| | |17. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.4 Բացատրի թթուների, հիմքերի և |
| | |աղերի քիմիական հատկությունները էլեկտրոլի- |
| | |տային դիսոցման տեսանկյունից: |
| | |18. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.5 Գրի թթուների, հիմքերի, աղերի|
| | |էլեկտրոլիտային դիսոցման հավասարումներ: |
| | |19. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.6 Ներկայացնի իոնափոխանակային |
| | |ռեակցիաների մոլեկուլային, լրիվ և կրճատ |
| | |իոնական հավասարումները: |
| | |20. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.7 Ներկայացնի լուծույթում |
| | |իոնափոխանակային ռեակցիայի լրիվ ընթանալու |
| | |պայմանները: |
| | |21. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.8 Գործնականում իրականացնի որոշ|
| | |իոնափոխանակային ռեակցիաներ: Մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները: |
| | |22. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.9 Սահմանի վերականգնումը և |
| | |օքսիդացումը էլեկտրոնների փոխանցման |
| | |տեսանկյունից: |
| | |23. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.10 Տարբերի վերօքս ռեակցիաները |
| | |տարրերի օքսիդացման աստիճանների փոփոխություն-|
| | |ներով: |
| | |24. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.11 Սահմանի օքսիդիչ ու |
| | |վերականգնիչ հասկացությունները և որոշի |
| | |օքսիդիչ, վերականգնիչ տարրերը պարզ հավասարում|
| | |ներում: |
| | |25. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.12 Գործնականում իրականացնի |
| | |երկաթի(III) քլորիդի լուծույթում պղնձի |
| | |«լուծումը», ինչպես նաև պղնձի տեղակալումը |
| | |երկաթով պղնձի(II) սուլֆատում: Համեմատի, |
| | |մեկնաբանի և վերլուծի դիտարկումները: |
| | |26. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.13 Սահմանի էլեկտրոլիզը` որպես |
| | |հալույթում կամ ջրային լուծույթում միացու- |
| | |թյունների քայքայում հաստատուն էլեկտրական |
| | |հոսանքի ազդեցությամբ: |
| | |27. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.14 Նկարագրի և համեմատի` |
| | |- պղնձի(II) սուլֆատի, |
| | |- խիտ աղաթթվի, |
| | |- նատրիումի քլորիդի խիտ ջրային լուծույթի, |
| | |- նոսր ծծմբական թթվի իներտ էլեկտրոդների |
| | |կիրառմամբ էլեկտրոլիզի ընթացքում վերջանյութեր|
| | |ու դիտարկումները: |
| | |28. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.15 Կանխատեսի երկտարր որոշ |
| | |միացությունների հալույթի էլեկտրոլիզի |
| | |արգասիքները: |
| | |29. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.16 Սահմանի կաթոդ և անոդ |
| | |հասկացությունները և կազմի դրանց վրա ընթացող|
| | |իոնական կիսահավասարումները: |
| | |30. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.17 Գործնականում իրականացնի |
| | |նատրիումի հիդրօքսիդի և/կամ ծծմբական թթվի |
| | |նոսր լուծույթների էլեկտրոլիզ իներտ էլեկտրոդ-|
| | |ներով: Մեկնաբանի և վերլուծի դիտարկումները: |
| | |31. Ք9.ՔՌ.ՔՌԴ.18 Կիրառի վերօքս ռեակցիաներ |
| | |թեմայից ստացված գիտելիքները վարժությունների |
| | |և խնդիրների լուծման համար: |
| |___________|____________________________________________|
| |Ռեակցիայի | |
| |մեխանիզմ | |
| |(ՌՄ) | |
|____________|___________|____________________________________________|
|Էներգիայի |Էներգիայի | |
|պահպանման |պահպանման | |
|օրենք և |օրենք (ԷՊՕ)| |
|թերմոդինա- | | |
|միկա (ԷՊԹ) | | |
| |___________|____________________________________________|
| |Ջերմաքիմիա:|1. Ք8.ԷՊԹ.ՋԷՀ.1 Սահմանի ու տարբերի ջերման- |
| |Էնթալպիա: |ջատիչ (էկզոթերմ) և ջերմակլանիչ (էնդոթերմ) |
| |Հեսի օրենք |ռեակցիաները: |
| |(ՋԷՀ) |2. Ք8.ԷՊԹ.ՋԷՀ.2 Կապ հաստատի ռեակցիայի |
|____________| |արդյունքում անջատված կամ կլանված ջերմության |
| | |և՛ նյութաքանակի, և՛ զանգվածի միջև ու |
| | |կատարի հաշվարկներ ջերմաքիմիական հավասարում- |
| | |ների կիրառմամբ: |
| | |3. Ք8.ԷՊԹ.ՋԷՀ.3 Ներկայացնի, որ միացման |
| | |ռեակցիաները հիմնականում ջերմանջատիչ են, իսկ |
| | |քայքայման ռեակցիաները` ջերմակլանիչ: |
| | |4. Ք8.ԷՊԹ.ՋԷՀ.4 Գործնականում իրականացնի |
| | |չեզոքացման ռեակցիան` որպես ջերմանջատիչ |
| | |ռեակցիա: Մեկնաբանի դիտարկումները: |
| | |5. Ք8.ԷՊԹ.ՋԷՀ.5 Գործնականում իրականացնի |
| | |մալաքիտի կամ պղնձի(II) հիդրօքսիդի |
| | |քայքայումը` որպես ջերմակլանիչ ռեակցիա: |
| | |Մեկնաբանի դիտարկումները: |
|____________|___________|____________________________________________|
|Կինետիկա և |Ռեակցիայի |1. Ք7.ԿՀ.ՌԱ.1 Համեմատի առօրյա կյանքում |
|հավասարա- |արագություն|հանդիպող որոշ պարզ քիմիական ռեակցիաների |
|կշռություն |(ՌԱ) |ընթացքի ժամանակահատվածները, օրինակ` երկաթի |
|(ԿՀ) | |ժանգոտումը լուցկու այրման հետ: |
| |___________|____________________________________________|
| |Հավասարա- |1. Ք8.ԿՀ.Հ.1 Սահմանի լուծելիություն |
| |կշռություն |հասկացությունը: Ներկայացնի լուծելիության |
| |(Հ) |մաթեմատիկական արտահայտությունը և չափման |
| | |միավորը: |
| | |2. Ք8.ԿՀ.Հ.2 Ներկայացնի և բացատրի նյութերի |
| | |լուծելիության կախվածությունը նյութի |
| | |բնույթից, ջերմաստիճանից և ճնշումից: |
| | |3. Ք8.ԿՀ.Հ.3 Սահմանի լուծույթ հասկացությունը|
| | |և թվարկի դրա տեսակները (հագեցած և |
| | |չհագեցած): Տարբերակի լուծված նյութ և լուծիչ|
| | |հասկացությունները: |
| | |4. Ք8.ԿՀ.Հ.4 Սահմանի լուծված նյութի զանգվա- |
| | |ծային բաժին և մոլային կոնցենտրացիա |
| | |հասկացությունները և ներկայացնի դրանց |
| | |մաթեմատիկական արտահայտությունները: |
| | |5. Ք8.ԿՀ.Հ.5 Կիրառի լուծույթների մասին |
| | |ստացած գիտելիքները վարժությունների և խնդիր-|
| | |ների լուծման համար (ներառյալ լուծույթի |
| | |խտություն հասկացությունը): |
| | |6. Ք8.ԿՀ.Հ.6 Գործնականում իրականացնի հագեցած|
| | |և չհագեցած լուծույթների պատրաստում, չցնդող |
| | |լուծված նյութի լուծելիության որոշում հագեցած|
| | |լուծույթի գոլորշիացման եղանակով: Ստացված |
| | |տվյալները համեմատի հայտնի տվյալների հետ: |
| | |7. Ք8.ԿՀ.Հ.7 Գործնականում իրականացնի |
| | |ստանդարտ մոլային կոնցենտրացիաներով լուծույթ-|
| | |ների պատրաստում, ներառյալ` նոսրացման |
| | |եղանակով: |
._____________________________________________________________________.
Աղյուսակ 2: «Քիմիա» առարկայի կրթական վերջնարդյունքներ
Միջնակարգ դպրոց (ավագ դպրոց), 10-12-րդ դասարան
._____________________________________________________________________.
|Հիմնական գաղափար |Վերջնարդյունքներ |
|________________________| |
|I մակարդակ |II մակարդակ| |
|____________|___________|____________________________________________|
|Նյութի |Մարմին և |1. Ք10.ՆՄԲ.ՄՆ.1 Տարբերակի նյութերի երեք |
|մասնիկային |նյութ (ՄՆ) |ագրեգատային վիճակները (պինդ, հեղուկ, գազ) և |
|բնույթ` ատոմ| |բացատրի դրանց փոխադարձ անցումները: |
|և մոլեկուլ | |2. Ք10.ՆՄԲ.ՄՆ.2 Տարբերակի մոլեկուլային և ոչ|
|(ՆՄԲ) | |մոլեկուլային կառուցվածքով նյութերը (բերելով |
| | |համապատասխան օրինակներ), նկարագրի դրանց որոշ|
| | |ֆիզիկական հատկությունները (հալման և եռման |
| | |ջերմաստիճաններ, էլեկտրահաղորդականություն): |
| | |3. Ք10.ՆՄԲ.ՄՆ.3 Նկարագրի իդեալական գազի |
| | |մոդելը: |
| | |4. Ք10.ՆՄԲ.ՄՆ.4 Սահմանի Ավոգադրոյի օրենքը, |
| | |գազի հարաբերական խտություն, գազային |
| | |խառնուրդի միջին մոլային զանգված, գազի |
| | |մոլային ծավալ հասկացությունները: Ներկայացնի |
| | |դրանց մաթեմատիկական արտահայտությունները և |
| | |օգտագործի վարժություններ ու խնդիրներ |
| | |լուծելիս: |
| | |5. Ք10.ՆՄԲ.ՄՆ.5 Օգտագործի իդեալական գազի |
| | |վիճակի հավասարումը (PV = nRT) տարբեր |
| | |հաշվարկներում: |
| | |6. Ք10.ՆՄԲ.ՄՆ.6 Գործնականում իրականացնի |
| | |Ավոգադրոյի օրենքի ստուգում գազանջատման |
| | |ռեակցիայի օգնությամբ: Օրինակ` CaCO(3)-ի/Mg-ի|
| | |և աղաթթվի փոխազդեցություն: Հավաքի և |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները: |
| | |7. Ք11.ՆՄԲ.ՄՆ.1 Նկարագրի հիմնական օրգանական |
| | |միացությունների (ածխաջրածիններ, սպիրտներ, |
| | |եթերներ, ֆենոլներ, ալդեհիդներ, կետոններ, |
| | |կարբոնաթթուներ, էսթերներ, ճարպեր, ամիններ և |
| | |ամինաթթուներ) առաջին ներկայացուցիչների որոշ |
| | |ֆիզիկական հատկությունները (ագրեգատային |
| | |վիճակ, գույն, հոտ, լուծելիություն ջրում): |
| | |8. Ք11.ՆՄԲ.ՄՆ.2 Բացատրի ու կանխատեսի |
| | |ալկանների հալման և եռման ջերմաստիճանների |
| | |փոփոխության միտումը մոլեկուլի չափսի |
| | |մեծացմանը զուգընթաց: |
| | |9. Ք11.ՆՄԲ.ՄՆ.3 Պարզաբանի, որ նավթանյութերը |
| | |կարող են առանձնացվել նավթից թորման եղանակով`|
| | |օգտագործելով դրանց եռման ջերմաստիճանների |
| | |տարբերությունը: |
| | |10. Ք11.ՆՄԲ.ՄՆ.4 Թվարկի հիմնական նավթա- |
| | |նյութերի` բենզին, լիգրոին, կերոսին, գազոյլ, |
| | |մազութ, անվանումներն ու կիրառության ոլորտ- |
| | |ները: Ներկայագրի օկտանային թիվ հասկացու- |
| | |թյունը |
| | |11. Ք11.ՆՄԲ.ՄՆ.5 Նկարագրի բնական և ուղեկից |
| | |նավթային գազերի մոտավոր բաղադրությունը և |
| | |դրանց կիրառության ոլորտները: |
| | |12. Ք12.ՆՄԲ.ՄՆ.1 Վերհիշի նյութի ագրեգատային |
| | |վիճակները և դրանց փոխադարձ անցումները: |
| | |13. Ք12.ՆՄԲ.ՄՆ.2 Վերհիշի նյութի քանակի |
| | |արտահայտման բանաձևերը և կատարի համապատաս- |
| | |խան հաշվարկներ: |
| | |14. Ք12.ՆՄԲ.ՄՆ.3 Վերհիշի գազային օրենքները |
| | |և օգտագործի դրանք կանխատեսումներ անելիս և |
| | |խնդիրներ լուծելիս: |
| | |15. Ք12.ՆՄԲ.ՄՆ.4 Կիրառի մարմինների և |
| | |նյութերի մասին ձեռք բերած գիտելիքները |
| | |խնդիրներ և վարժություններ լուծելիս, ինչպես |
| | |նաև փորձարարական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս (թեմայի ընտրություն, |
| | |հետազոտական հարցի ձևակերպում, հիպոթեզ, |
| | |տվյալների հավաքում, մշակում և եզրահան- |
| | |գումներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական|
| | |սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և |
| | |անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման |
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավորու|
| | |թյունները: |
| | |16. Ք12.ՆՄԲ.ՄՆ.5 Մեկնաբանի և հիմնավորի |
| | |կայուն զարգացման էությունը բնական ռեսուրս- |
| | |ների խնայողաբար օգտագործման տեսանկյունից: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Ատոմներ, |1. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.1 Բացատրի Ռեզերֆորդի կատարած |
| |քիմիական |փորձերը, շարադրի ատոմի կառուցվածքը` ըստ |
| |տարրեր և |ժամանակակից պատկերացումների և էլեկտրոնի |
| |դրանց |ալիքամասնիկային բնույթը: |
| |նշանները |2. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.2 Ներկայացնի ներատոմային |
| |(ԱՏՆ) |մասնիկների անվանումները և դրանց հիմնական |
| | |բնութագրերը (նշանը, հարաբերական լիցքն ու |
| | |զանգվածը` զ.ա.մ.-ով): |
| | |3. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.3 Սահմանի պրոտոն, էլեկտրոն, |
| | |նեյտրոն, իզոտոպ հասկացությունները: Կարգաթվից|
| | |և հարաբերական ատոմային զանգվածից ելնելով` |
| | |որոշի էլեկտրոնների թիվը, միջուկի զանգվածային|
| | |թիվը, միջուկի լիցքը` պրոտոնների թիվը և |
| | |իրականացնի հակառակ գործողությունը: Սահմանի |
| | |քիմիական տարրի հարաբերական ատոմային |
| | |զանգվածը: Ներկայացնի դրա մաթեմատիկական |
| | |արտահայտությունը` ելնելով տարրի բնական |
| | |իզոտոպների բաշխվածությունից (մոլային բաժին) |
| | |և օգտագործի վարժություններ և խնդիրներ |
| | |լուծելիս: |
| | |4. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.4 Բերի որոշ բնական և արհես- |
| | |տական տարածված իզոտոպների օրինակներ (օրինակ`|
| | |60 Co,1H, 2H, 3H): Բացատրի իզոտոպների |
| | |կիրառության բնագավառները: Հասկանա մարդու |
| | |օրգանիզմի վրա ռադիոակտիվ իզոտոպների |
| | |ազդեցությունը: |
| | |5. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.5 Սահմանի ատոմային օրբիտալ |
| | |հասկացությունը, պատկերի s և p օրբիտալները, |
| | |բնութագրի քվանտային թվերը` գլխավոր, |
| | |օրբիտալային, մագնիսական, սպինային: |
| | |6. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.6 Ներկայացնի էլեկտրոնների |
| | |բաշխումը` ըստ էներգիական մակարդակների, |
| | |տարրերի էլեկտրոնային և քվանտաբջջային |
| | |բանաձևերը մինչ 4-րդ պարբերությունը |
| | |ներառյալ: |
| | |7. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.7 Ձևակերպի քիմիական տարրերի |
| | |ատոմներում էլեկտրոնների լրացման հետևյալ |
| | |հիմնական սկզբունքները. ա) նվազագույն |
| | |էներգիայի սկզբունք բ) Պաուլիի արգելակման |
| | |սկզբունք գ) Հունդի կանոն: |
| | |8. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.8 Ներկայացնի պարբերական |
| | |համակարգի կառուցվածքը` պարբերություն, խումբ |
| | |և քիմիական տարրերի Դ. Մենդելեևի պարբերա- |
| | |կան օրենքը: Դասակարգի s- p- d- f- տարրերը: |
| | |9. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.9 Սահմանի իոնացման էներգիա, |
| | |էլեկտրոնի հանդեպ խնամակցություն, ատոմի |
| | |շառավիղ և էլեկտրաբացասականություն |
| | |հասկացությունները: |
| | |10. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.10 Բացատրի քիմիական տարրերի |
| | |հատկությունների (ատոմի շառավիղ, իոնի |
| | |շառավիղ, էլեկտրաբացասականություն, իոնացման |
| | |էներգիա, մետաղական և ոչ մետաղական հատկու- |
| | |թյուններ) փոփոխության օրինաչափությունները |
| | |պարբերություններում և խմբերում: |
| | |11. Ք10.ՆՄԲ.ԱՏՆ.11 Կիրառի ատոմի կառուցվածքի |
| | |և պարբերական օրենքի վերաբերյալ ստացված |
| | |գիտելիքները վարժություններ և խնդիրներ |
| | |լուծելիս: |
| | |12. Ք11.ՆՄԲ.ԱՏՆ.1 Մեկնաբանի հիբրիդացում |
| | |հասկացությունը` որպես ատոմային օրբիտալների |
| | |միախառնում, որը հանգեցնում է տարածության մեջ|
| | |որոշակի ուղղորդվածությամբ, ըստ ձևի և |
| | |էներգիայի, համարժեք նոր օրբիտալների |
| | |առաջացմանը: |
| | |13. Ք11.ՆՄԲ.ԱՏՆ.2 Կառուցի և ներկայացնի |
| | |մեթանի, Էթիլենի, ացետիլենի և բենզոլի |
| | |մոլեկուլների գնդաձողային մոդելները և |
| | |բացատրի դրանց տարածական տեսքն ածխածնի |
| | |ատոմային օրբիտալների sp3, sp2 և sp հիբրիդաց|
| | |ման միջոցով: |
| | |14. Ք12.ՆՄԲ.ԱՏՆ.1 Վերհիշի ատոմի կառուցվածքը,|
| | |ներատոմային մասնիկները, քվանտային թվերը, |
| | |էլեկտրոնային բանաձևերը և հատկությունները: |
| | |15. Ք12.ՆՄԲ.ԱՏՆ.2 Վերհիշի քիմիական տարրերի |
| | |հատկությունների փոփոխությունը պարբերություն-|
| | |ներում և խմբերում: |
| | |16. Ք12.ՆՄԲ.ԱՏՆ.3 Վերհիշի քիմիական տարրերի |
| | |պարբերական օրենքը և դրանից բխող օրինաչափու-|
| | |թյունները: |
| | |17. Ք12.ՆՄԲ.ԱՏՆ.4 Կիրառի ատոմի և քիմիական |
| | |տարրերի վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները |
| | |խնդիրներ և վարժություններ լուծելու համար: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Մոլեկուլ, |1. Ք10.ՆՄԲ.ՄԲ.1 Կազմի մոլեկուլների և |
| |քիմիական |իոնների (H(2)O, CO(2), CO, O(3), NH(3), |
| |բանաձև |NH(4)+, NO(3)-, CH(4), C(2)H(4), C(2)H(2)) |
| |(ՄԲ) |Լյուիսի բանաձևերը և որոշի դրանց երկրաչա- |
| | |փական ձևը վալենտային շերտի էլեկտրոնային |
| | |զույգերի վանողության տեսության (VSEPR) |
| | |միջոցով: |
| | |2. Ք10.ՆՄԲ.ՄԲ.2 Բացատրի մոլեկուլների |
| | |բևեռայնությունը` ելնելով դրանց երկրաչափական|
| | |կառուցվածքից: Համեմատի ջրի և ածխաթթու գազի |
| | |մոլեկուլների բևեռայնությունը: |
| | |3. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.1 Ներկայացնի, որ օրգանական |
| | |միացությունների մեծ մասը կազմված է մոլեկուլ-|
| | |ներից, մոլեկուլային կառուցվածք ունի: |
| | |4. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.2 Հասկանա քիմիական կառուց- |
| | |վածքը` որպես մոլեկուլում ատոմների միացման |
| | |հաջորդականություն: |
| | |5. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.3 Սահմանի իզոմերները` որպես |
| | |նյութեր, որոնք ունեն միևնույն մոլեկուլային |
| | |բանաձևը, բայց տարբեր քիմիական կառուցվածք: |
| | |6. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.4 Նկարագրի, պատկերի և |
| | |տարբերակի իզոմերիայի տարբեր տեսակները |
| | |(ածխածնային շղթայի կմախքի իզոմերներ, ֆունկ- |
| | |ցիոնալ խմբի դիրքի իզոմերներ, ֆունկցիոնալ |
| | |խմբի (միջդասային) իզոմերներ, երկրաչափական |
| | |ցիս-տրանս իզոմերներ և օպտիկական իզոմերներ):|
| | |7. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.5 Բացատրի, որ ցիս-տրանս |
| | |իզոմերիայի գոյությունը պայմանավորված է |
| | |կրկնակի C=C կապի շուրջը ազատ պտույտի |
| | |արգելակմամբ: |
| | |8. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.6 Ներկայացնի միաշաքարների |
| | |(ռիբոզ, դեզօքսիռիբոզ, գլյուկոզ, ֆրուկտոզ) |
| | |բաց և ցիկլիկ կառուցվածքային բանաձևերը: |
| | |9. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.7 Մատնանշի, որ օրգանական |
| | |միացություններում ածխածնի ատոմը այլ տարրերի |
| | |հետ հիմնականում առաջացնում է չորս կովալենտ |
| | |կապեր, քառավալենտ է: |
| | |10. Ք11.ՆՄԲ.ՄԲ.8 Բացատրի և ցույց տա օրգանա-|
| | |կան մոլեկուլներում ածխածնի կարգը` առաջնային,|
| | |երկրորդային, երրորդային և չորրորդային: |
| | |11. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.1 Բացատրի, որ մոլեկուլը կարող|
| | |է կլանել որոշակի հաճախությամբ (սմ-1) ինֆրա- |
| | |կարմիր (ԻԿ) ճառագայթ և ցածր տատանողական |
| | |էներգիայի մակարդակից անցնի ավելի բարձր |
| | |մակարդակի: |
| | |12. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.2 Օգտվելով տրված ԻԿ կլանման |
| | |հաճախությունների աղյուսակից` որոշի քիմիական |
| | |կապի կամ ֆունկցիոնալ խմբի (C-H, O-H, N-H, |
| | |C=C, CoC, C=O) առկայությունը տվյալ օրգանական|
| | |նյութի մոլեկուլում: |
| | |13. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.3 Նկարագրի, որ երբ մաս |
| | |սպեկտրոմետրում մոլեկուլը ռմբակոծվում է բարձր|
| | |էներգիա ունեցող էլեկտրոններով, առաջանում են |
| | |դրական իոններ, որոնք առանձնացվում են ըստ |
| | |զանգված/լիցք (m/z) հարաբերության: |
| | |14. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.4 Օգտագործի մաս սպեկտրը |
| | |քիմիական տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը|
| | |որոշելու համար: |
| | |15. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.5 Բացատրի, որ մաս սպեկտրում |
| | |առավելագույն զանգվածով պիկը (M+) համապատաս- |
| | |խանում է նյութի հարաբերական մոլեկուլային |
| | |զանգվածին, իսկ այլ պիկերը` մոլեկուլի տրոհման|
| | |արգասիքների զանգվածներին, օրինակ` m/z 15` |
| | |CH(3)+իոն, m/z 29 C(2)H(5) իոն: |
| | |16. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.6 Բացատրի և օգտագործի պահման|
| | |գործոնի (Rf) արժեքը նրբաշերտ քրոմատագրու- |
| | |թյունում և պահման ժամանակը գազային քրոմատա-|
| | |գրությունում քրոմատագրամները վերլուծելիս: |
| | |17. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.7 Նախագծի և գործնականում |
| | |իրականացնի խառնուրդների բաժանում և նյութերի|
| | |նույնականացում նրբաշերտային քրոմատագրման |
| | |եղանակով: |
| | |18. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.8 Նախագծի և գործնականում |
| | |իրականացնի անօրգանական և օրգանական անհայտ |
| | |նյութերի նույնականացում որակական ռեակցիաների|
| | |միջոցով: |
| | |19. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.9 Վերհիշի մոլեկուլային և ոչ |
| | |մոլեկուլային կառուցվածք ունեցող նյութերի |
| | |հատկությունները, նյութերի մաքրության և |
| | |կառուցվածքի ուսումնասիրության անալիտիկ |
| | |մեթոդները: |
| | |20. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.10 Վերհիշի իզոմերիայի տեսակ- |
| | |ները և դրանցից բխող մոլեկուլի հատկություն- |
| | |ները: |
| | |21. Ք12.ՆՄԲ.ՄԲ.11 Կիրառի մոլեկուլների մասին |
| | |ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ և վարժու- |
| | |թյուններ լուծելու համար, ինչպես նաև |
| | |փորձարարական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս (թեմայի ընտրություն, |
| | |հետազոտական հարցի ձևակերպում, հիպոթեզ, |
| | |տվյալների հավաքում, մշակում և եզրահանգում- |
| | |ներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական |
| | |սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և |
| | |անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման |
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավորու|
| | |թյունները: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Նյութերի |1. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.1 Բնութագրի ոչ մետաղների |
| |տեսակներ |ընդհանուր հատկությունները (պարբերական |
| |(ՆՏ) |աղյուսակում զբաղեցրած դիրք, հիմնական օքսիդաց|
| | |ման աստիճաններ, օքսիդիչ հատկություններ): |
| | |2. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.2 Նկարագրի ջրածնի ստացումը, |
| | |ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները: |
| | |3. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.3 Գործնականում իրականացնի |
| | |ջրածնի ստացում և դրա հատկությունների |
| | |ուսումնասիրություն: Օրինակ` Zn և աղաթթվի |
| | |փոխազդեցությամբ ջրածնի ստացում և դրա |
| | |փոխազդեցությունը CuO-ի և օդի թթվածնի հետ: |
| | |Մեկնաբանի դիտարկումները և եզրակացություն |
| | |անի: |
| | |4. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.4 Բնութագրի հալոգենների դիրքը |
| | |պարբերական աղյուսակում և նկարագրի դրանց |
| | |ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները: |
| | |5. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.5 Ներկայացնի ժավելաջրի և |
| | |քլորակրի ստացման ռեակցիաների հավասարումները |
| | |և նկարագրի դրանց կիրառությունը: |
| | |6. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.6 Գործնականում իրականացնի |
| | |քլորակրի և/կամ նատրիումի հիպոքլորիտի քանա- |
| | |կական որոշում տիտրման եղանակով: Հավաքի և |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները: |
| | |7. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.7 Ներկայացնի և համեմատի |
| | |հալոգենիդ իոնների հայտնաբերման ռեակցիաները: |
| | |8. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.8 Գործնականում իրականացնի |
| | |հալոգենիդ իոնների որակական որոշման ռեակցիա- |
| | |ներ: Մեկնաբանի դիտարկումները և եզրակացու- |
| | |թյուն անի: |
| | |9. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.9 Ներկայացնի թթվածնի ստացումը,|
| | |ֆիզիկական, քիմիական հատկությունները և |
| | |կիրառությունը: |
| | |10. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.10 Գործնականում իրականացնի |
| | |թթվածնի ստացում թթվածնավոր աղերի քայքայումից|
| | |և դրա որակական հայտնաբերում: Մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները և եզրակացություն անի: |
| | |11. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.11 Համեմատի թթվածնի և օզոնի |
| | |օքսիդիչ հատկությունները և հասկանա օզոնային |
| | |շերտի կարևորությունը մարդու առողջության |
| | |պահպանման տեսանկյունից: |
| | |12. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.12 Ներկայացնի նշված կարևորա- |
| | |գույն անօրգանական միացությունների ստացումը |
| | |և կիրառությունը. |
| | |ա) NO(2), HNO(3), NH(3), |
| | |բ) պարարտանյութեր (NaNO(3), KNO(3), |
| | |NH(4)NO(3), կրկնակի և պարզ սուպերֆոսֆատ, |
| | |ամոֆոս, պրեցիպիտատ), |
| | |գ) SO(2), SO(3), H(2)SO(4), |
| | |դ) ապակի (սիլիկատներ): |
| | |13. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.13 Գործնականում իրականացնի |
| | |ծծմբի(IV) օքսիդի ստացում և հայտնաբերում: |
| | |Մեկնաբանի դիտարկումները և եզրակացություն |
| | |անի: |
| | |14. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.14 Գործնականում իրականացնի |
| | |սուլֆատ և սուլֆիտ իոնների հայտնաբերում և |
| | |տարբերակում: Մեկնաբանի դիտարկումները և |
| | |եզրակացություն անի: |
| | |15. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.15 Գործնականում իրականացնի |
| | |ամոնիակի ստացում և հատկությունների |
| | |ուսումնասիրում: Մեկնաբանի դիտարկումները և |
| | |եզրակացություն անի: |
| | |16. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.16 Գործնականում իրականացնի |
| | |նիտրատ իոնների հայտնաբերման ռեակցիա ազոտական|
| | |թթվի խիտ լուծույթի և պղնձի փոխազդեցությամբ:|
| | |Մեկնաբանի դիտարկումները և եզրակացություն |
| | |անի: |
| | |17. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.17 Բնութագրի մետաղների |
| | |ստացման ընդհանուր եղանակները (ներառյալ |
| | |արտադրական) և հատկությունները (պարբերական |
| | |աղյուսակում զբաղեցրած դիրք, հիմնական |
| | |օքսիդացման աստիճաններ, վերականգնիչ հատկու- |
| | |թյուններ): |
| | |18. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.18 Ներկայացնի պարբերական |
| | |աղյուսակի I և II խմբի մետաղների (Na, K, Ca,|
| | |Mg) ստացումը, ֆիզիկական և քիմիական |
| | |հատկությունները, ջրի կոշտության վերացման |
| | |ռեակցիաները: |
| | |19. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.19 Գործնականում իրականացնի |
| | |մետաղի իոնների (Ba2+, Al3+, Fe2+, Fe3+, |
| | |Ca2+, Zn2+) որակական հայտնաբերում (ներառյալ |
| | |բոցի գույն): Համեմատի և մեկնաբանի դիտարկում|
| | |ները և եզրակացություն անի: |
| | |20. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.20 Գործնականում իրականացնի |
| | |մետաղների հարաբերական ակտիվության որոշում |
| | |աղաթթվի օգնությամբ: Համեմատի ու մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները և եզրակացություն անի: |
| | |21. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.21 Գործնականում իրականացնի |
| | |ջրի ընդհանուր կոշտության որոշում տիտրման |
| | |եղանակով: Հավաքի և վերլուծի ստացված |
| | |տվյալները և եզրակացություն անի: |
| | |22. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.22 Ներկայացնի ալյումինի |
| | |ստացումը էլեկտրոլիզով: Նկարագրի ցինկի և |
| | |ալյումինի օքսիդների և հիդրօքսիդների երկդիմի|
| | |հատկությունները: |
| | |23. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.23 Բնութագրի անցումային |
| | |մետաղների ֆիզիկական և քիմիական հատկություն-|
| | |ները երկաթի և պղնձի օրինակներով, ներկայացնի|
| | |դրանց կոմպլեքս միացությունների բանաձևերը |
| | |(H(2)O, NH(3), CN- լիգանդներով): |
| | |24. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.24 Սահմանի մետաղների կերամա- |
| | |շումը, ներկայացնի երկաթի կերամաշման ռեակցիա-|
| | |ների հավասարումները, նկարագրի կերամաշումից |
| | |պաշտպանության որոշ եղանակները: |
| | |25. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.25 Սահմանի համաձուլվածք |
| | |հասկացությունը, տարբերակի, ըստ բաղադրության,|
| | |թուջը պողպատից և նշի դրանց կիրառության |
| | |ոլորտները: |
| | |26. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.26 Ներկայացնի մետաղների (Na, |
| | |K, Ca, Mg) նիտրատների, կարբոնատների և |
| | |հիդրոկարբոնատների ջերմային քայքայման |
| | |ռեակցիաները: |
| | |27. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.27 Ներկայացնի և մեկնաբանի |
| | |քիմիական որոշ նյութերի վնասակար ազդեցու- |
| | |թյունը շրջակա միջավայրի վրա (օզոնային շերտի |
| | |քայքայում, թթվային անձրևներ, հողի էռոզիա, |
| | |էվտրոֆիկացիա): |
| | |28. Ք10.ՆՄԲ.ՆՏ.28 Կիրառի նյութերի տեսակների |
| | |վերաբերյալ ստացված գիտելիքները վարժություն- |
| | |ների և խնդիրների լուծման համար: |
| | |29. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.1 Իմանա և կիրառի IUPAC |
| | |միջազգային համակարգի կանոններն օրգանական |
| | |միացություններն անվանելիս (ներառյալ ցիս- |
| | |տրանս և R, S): |
| | |30. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.2 Բացատրի հոմոլոգիական շարք |
| | |հասկացությունը և ներկայացնի տարբեր դասերի |
| | |ածխաջրածինների, սպիրտների, ալդեհիդների և |
| | |կարբոնաթթուների ընդհանուր բանաձևերը: |
| | |31. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.3 Սահմանի ֆունկցիոնալ խումբ |
| | |հասկացությունը` որպես մոլեկուլում ատոմների |
| | |խումբ, որը պայմանավորում է տվյալ դասի |
| | |միացություններին բնորոշ քիմիական հատկություն|
| | |ները: |
| | |32. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.4 Հասկանա, որ ալկանները |
| | |ֆունկցիոնալ խումբ չունեն, քանի որ դրանց |
| | |մոլեկուլներում առկա են միայն միակի sigma |
| | |C-C և C-H կապեր: |
| | |33. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.5 Ներկայացնի և տարբերակի |
| | |հիմնական օրգանական միացությունների (ածխաջրա-|
| | |ծիններ, սպիրտներ, եթերներ, ալդեհիդներ, |
| | |կետոններ, կարբոնաթթուներ, էսթերներ, ճարպեր, |
| | |ամիններ և ամինաթթուներ) ֆունկցիոնալ խմբերը:|
| | |34. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.6 Նկարագրի և համեմատի |
| | |չհագեցած ածխաջրածինների, բազմատոմ սպիրտների,|
| | |ալդեհիդների, կետոնների, ֆենոլի, անիլինի, |
| | |օսլայի և սպիտակուցների որակական |
| | |ռեակցիաները: |
| | |35. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.7 Կանխատեսի նյութում առկա |
| | |ֆունկցիոնալ խմբի առկայությունը դրա տված |
| | |որակական ռեակցիայի միջոցով: |
| | |36. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.8 Բացատրի էթանոլի չարաշահման |
| | |վնասակար ազդեցությունը մարդու օրգանիզմի վրա:|
| | |37. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.9 Գործնականում իրականացնի |
| | |գլիցերինի որակական որոշումը Cu(OH)2-ի |
| | |օգնությամբ: Մեկնաբանի դիտարկումները և |
| | |եզրակացություն անի: |
| | |38. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.10 Գործնականում իրականացնի |
| | |ֆենոլի փոխազդեցությունն ալկալու լուծույթի, |
| | |բրոմաջրի և երկաթի(III) քլորիդի լուծույթի |
| | |հետ: Համեմատի և մեկնաբանի դիտարկումները և |
| | |եզրակացություն անի: |
| | |39. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.11 Գործնականում իրականացնի |
| | |էթանոլի օքսիդացումը թթվեցրած կալիումի |
| | |երկքրոմատի օգնությամբ: Մեկնաբանի դիտարկում- |
| | |ները և եզրակացություն անի: |
| | |40. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.12 Ներկայացնի պինդ և հեղուկ |
| | |ճարպերի կառուցվածքային տարբերությունն և |
| | |դրանց ազդեցությունը մարդու առողջության վրա: |
| | |41. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.13 Գործնականում իրականացնի |
| | |2-ամինաթթուների, սպիտակուցների և ածխաջրերի |
| | |որակական ռեակցիաները: Համեմատի և մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները և եզրակացություն անի: |
| | |42. Ք11.ՆՄԲ.ՆՏ.14 Գործնականում իրականացնի |
| | |ֆորմալդեհիդի քանակական որոշում տիտրման |
| | |եղանակով: Հավաքի ու վերլուծի ստացված |
| | |տվյալները և եզրակացություն անի: Գնահատի |
| | |մեթոդի ընդհանուր պատահական սխալը, համակար- |
| | |գային սխալը, ներկայացնի առաջարկություններ |
| | |հետազոտական աշխատանքի բարելավման համար: |
| | |43. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.1 Ճանաչի ջրալույծ և ճարպա- |
| | |լույծ վիտամինների (վիտամին C և վիտամին A) |
| | |կառուցվածքը և ներկայացնի դրանց կենսաբանական|
| | |նշանակությունը: |
| | |44. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.2 Ներկայացնի ֆերմենտների |
| | |(ամիլազ, կատալազ) կենսակատալիտիկ դերը և |
| | |դրանց գործելու արդյունավետ պայմանները |
| | |(ջերմաստիճան, pH): |
| | |45. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.3 Ներկայացնի ֆոսֆոլիպիդների |
| | |կառուցվածքը և դրանց դերը` որպես բջջաթաղանթի|
| | |կառուցվածքային միավոր: |
| | |46. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.4 Ներկայացնի, որ խոլեստերինը |
| | |մարդու օրգանիզմում տեղափոխվում է լիպիդ- |
| | |սպիտակուցային կոմպլեքսի ձևով (լիպոպրոտեին) |
| | |և դասակարգի դրանք` ըստ ցածր ու բարձր |
| | |խտության (ՑԽ և ԲԽ լիպոպրոտեիններ): |
| | |47. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.5 Մատնանշի, որ ՑԽ լիպոպրո- |
| | |տեինները համարվում են «վատ» խոլեստերին և |
| | |առաջացնում են սրտանոթային համակարգի |
| | |բարդություններ: |
| | |48. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.6 Թվարկի դեղերի օրգանիզմ |
| | |ներմուծման ուղիները (պերօրալ, ներարկման, |
| | |ինհալացիոն, տեղային): |
| | |49. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.7 Կարևորի դեղերի չափաբաժնի |
| | |պահպանումը: |
| | |50. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.8 Սահմանի LD50 (միջին մահացու|
| | |չափաբաժին) հասկացությունը: |
| | |51. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.9 Նկարագրի պլացեբո և դեղի |
| | |կողմնակի ազդեցություն հասկացությունները: |
| | |52. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.10 Ներկայացնի ասպիրինի և |
| | |իբուպրոֆենի կառուցվածքները և հատկություն- |
| | |ները (ջերմիջեցնող, հակաբորբոքային և |
| | |ցավազրկող): |
| | |53. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.11 Ներկայացնի ասպիրինի |
| | |(ացետիլսալիցիլաթթվի) սինթեզը սալիցիլաթթվից |
| | |ու քացախաթթվի անհիդրիդից և դրա ազդեցության |
| | |մեխանիզմը: |
| | |54. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.12 Ճանաչի պենիցիլինների |
| | |ընդհանուր կառուցվածքը և նկարագրի դրանց |
| | |հակաբակտերիալ ազդեցությունը: |
| | |55. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.13 Ներկայացնի հակաբիոտիկների |
| | |հանդեպ բակտերիաների դիմակայունությունը |
| | |(ռեզիստենտությունը): |
| | |56. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.14 Ճանաչի թմրաբեր ցավազրկող- |
| | |ների (մորֆին, կոդեին) կառուցվածքը և |
| | |ներկայացնի դրանց ազդեցության մեխանիզմը: |
| | |57. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.15 Հասկանա թմրաբեր ցավազրկող-|
| | |ների չարաշահման կործանարար ազդեցությունը: |
| | |58. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.16 Ներկայացնի անտացիտների |
| | |(ստամոքսի թթվայնությունն իջեցնող միջոցների) |
| | |ազդեցությունը` բերելով համապատասխան |
| | |չեզոքացման ռեակցիաների հավասարումները: |
| | |59. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.17 Ներկայացնի հակավիրուսային |
| | |դեղերի ազդեցությունը և արդյունավետությունը |
| | |(վիրուսների շարունակական ձևափոխության |
| | |տեսանկյունից): |
| | |60. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.18 Նախագծի և գործնականում |
| | |իրականացնի իբուպրոֆենի քանակական որոշում |
| | |ալկալիմետրիկ տիտրման միջոցով: Հավաքի և |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները և եզրակացություն|
| | |անի: Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական |
| | |սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և |
| | |անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման |
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարա- |
| | |վորությունները: |
| | |61. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.19 Նախագծի և գործնականում |
| | |իրականացնի ջրածնի պերօքսիդի կատալիտիկ |
| | |քայքայումը կատալազով ու մանգանի(IV) օքսիդով |
| | |և համեմատի ստացված տվյալները: |
| | |62. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.20 Նախագծի և գործնականում |
| | |իրականացնի վիտամին C-ի քանակական որոշում |
| | |յոդոմետրիկ տիտրման եղանակով: Հավաքի ու |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները և եզրակացություն|
| | |անի: Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական |
| | |սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և |
| | |անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման |
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավորու|
| | |թյունները: |
| | |63. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.21 Սահմանի իրալություն և |
| | |ասիմետրիկ ածխածին հասկացությունները և |
| | |նույնականացնի քիրալ կենտրոնը տրված մոլեկուլ-|
| | |ներում: |
| | |64. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.22 Պատկերի տրված քիրալ |
| | |մոլեկուլի ստերեոիզոմերը (հայելային պատկերը) |
| | |և կառուցի դրանց գնդաձողային մոդելները: |
| | |65. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.23 Վերհիշի անօրգանական ու |
| | |օրգանական միացությունների հիմնական դասերը և |
| | |ծագումնաբանական կապը, ինչպես նաև տեղեկու- |
| | |թյունները դեղերի, վիտամինների, ֆերմենտների, |
| | |լիպիդների և բուֆերային համակարգերի |
| | |վերաբերյալ: |
| | |66. Ք12.ՆՄԲ.ՆՏ.24 Կիրառի նյութերի տեսակների |
| | |մասին ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ և |
| | |վարժություններ լուծելիս, ինչպես նաև փորձա- |
| | |րարական աշխատանքներ նախագծելիս և տվյալներ |
| | |մշակելիս (թեմայի ընտրություն, հետազոտական |
| | |հարցի ձևակերպում, հիպոթեզ, տվյալների |
| | |հավաքում, մշակում և եզրահանգումներ): |
| | |Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական սխալը, |
| | |համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և անկախ |
| | |փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման (ավելի |
| | |հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավորու- |
| | |թյունները: |
|____________|___________|____________________________________________|
-------------------------------------------------------------
ԻՐՏԵԿ - շարունակությունը հաջորդ մասում