ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ
ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ, ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ, ՄՇԱԿՈՒՅԹԻ ԵՎ ՍՊՈՐՏԻ ՆԱԽԱՐԱՐ ՀՐԱՄԱՆ
30 մարտի 2023 թվականի N 43-Ն
ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ «ՔԻՄԻԱ» ԱՌԱՐԿԱՅԻ 7-9-ՐԴ ԵՎ 10-12-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ ԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ
(3-րդ մաս)
|____________|___________|____________________________________________|
|Քիմիական |Կովալեն- |1. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.1 Հասկանա քիմիական կապի |
|կապ, |տային կապ |էլեկտրաստատիկ բնույթը: |
|կառուցվածք |(ԿԿ) |2. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.2 Ներկայացնի և օրինակներով |
|և հատկու- | |մեկնաբանի, որ ատոմների միջև առաջացող |
|թյուններ | |քիմիական կապի տեսակը պայմանավորված է տարրերի|
|(ԿԿՀ) | |էլեկտրաբացասականության (ԷԲ) արժեքներով: |
| | |Կանխատեսի ատոմների միջև քիմիական կապի |
| | |տեսակը` ելնելով դրանց էլեկտրաբացասականության|
| | |արժեքների տարբերությունից (կովալենտ բևե- |
| | |ռային(0 < /\ԷԲ < ~1.7), ոչ բևեռային(/\ԷԲ = |
| | |0), իոնային (/\ԷԲ >= ~1.7) կապեր): |
| | |3. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.3 Սահմանի կովալենտային կապը և |
| | |տեսակները` բևեռային և ոչ բևեռային, |
| | |կովալենտ կապի հատկությունները (երկարություն,|
| | |ամրություն, էներգիա): Բացատրի կովալենտային |
| | |կապի առաջացման փոխանակային և դոնորակցեպտո- |
| | |րային (ամոնիում և հիդրօքսոնիում իոնների |
| | |առաջացման օրինակով) մեխանիզմները: |
| | |4. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.4 Նկարագրի և պատկերի սիգմա |
| | |(s) և պի (p) կապերի առաջացումը օրբիտալների |
| | |վերածածկման տեսանկյունից: |
| | |5. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.5 Համադրի կովալենտային կապ և |
| | |վալենտականություն հասկացությունները: Կազմի |
| | |քիմիական միացությունների բանաձևեր` ըստ |
| | |վալենտականության: |
| | |6. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.6 Ներկայացնի վալենտային |
| | |էլեկտրոններ հասկացությունը s-, p- և d- |
| | |տարրերի համար: |
| | |7. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.7 Սահմանի և պատկերի օրբիտալ- |
| | |ների հիբրիդացումը (sp, sp2, sp3) և ներկա- |
| | |յացնի հիբրիդային օրբիտալների բնութագրերը: |
| | |8. Ք10.ԿԿՀ.ԿԿ.8 Ներկայացնի հսկա կովալենտային|
| | |կառուցվածք հասկացությունը ալմաստի, գրաֆիտի, |
| | |սիլիցիումի(IV) օքսիդի օրինակներով և |
| | |նկարագրի դրանց որոշ ֆիզիկական հատկություն- |
| | |ներ` հալման ջերմաստիճան, կարծրություն, |
| | |լուծելիություն: |
| | |9. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.1 Վերհիշի կովալենտ կապ հասկա- |
| | |ցությունը և դրա տեսակները: |
| | |10. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.2 Նկարագրի կովալենտային կապի |
| | |հոմոլիտիկ և հետերոլիտիկ ճեղքումը ազատ |
| | |ռադիկալների և իոնների առաջացմամբ: |
| | |11. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.3 Մեկնաբանի, որ ալկանների |
| | |ցածր ռեակցիոնունակությունը բացատրվում է |
| | |դրանց մոլեկուլներում առկա ամուր ոչ բևեռային |
| | |C-C և C-H կապերով: |
| | |12. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.4 Նկարագրի sigma- և pi- |
| | |կապերի առաջացումը էթիլենի և ացետիլենի |
| | |մոլեկուլներում: |
| | |13. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.5 Նկարագրի և բացատրի, որ |
| | |բենզոլն ունի ապատեղայնացված pi համակարգ և |
| | |լրացուցիչ կայունություն և չի ցուցաբերում |
| | |ալկեններին բնորոշ միացման ռեակցիաներ (չի |
| | |գունազրկում բրոմաջուրը): |
| | |14. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.6 Համեմատի միակի, կրկնակի և |
| | |եռակի C-C կապերի երկարությունն ու ամրու- |
| | |թյունը: |
| | |15. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.7 Դասակարգի առաջնային, |
| | |երկրորդային և երրորդային հալոգենալկանները, |
| | |սպիրտները և ամինները: |
| | |16. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.8 Համեմատի և բացատրի |
| | |ամոնիակի, մեթիլամինի, երկմեթիլամինի և |
| | |ֆենիլամինի (անիլինի) ջրային լուծույթների |
| | |հիմնայնությունը: |
| | |17. Ք11.ԿԿՀ.ԿԿ.9 Համեմատի, բացատրի և |
| | |կանխատեսի միատոմ և բազմատոմ սպիրտների, |
| | |ֆենոլի, կարբոնաթթուների և հալոգեն |
| | |տեղակալված կարբոնաթթուների հարաբերական |
| | |թթվայնությունը: |
| | |18. Ք12.ԿԿՀ.ԿԿ.1 Վերհիշի կովալենտ կապը և |
| | |դրա հատկությունները: |
| | |19. Ք12.ԿԿՀ.ԿԿ.2 Կիրառի կովալենտ կապի մասին |
| | |ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ և վարժու- |
| | |թյուններ լուծելու համար, ինչպես նաև |
| | |փորձարարական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Միջմոլեկու-|1. Ք10.ԿԿՀ.ՄՈՒ.1 Բացատրի և բնութագրի |
| |լային ուժեր|ջրածնային կապը ֆտորաջրածնի և ջրի մոլեկուլ- |
| |(ՄՈՒ) |ների օրինակով և նկարագրի դրա ազդեցությունը |
| | |նյութերի ֆիզիկական հատկությունների վրա: |
| | |2. Ք10.ԿԿՀ.ՄՈՒ.2 Մեկնաբանի միջմոլեկուլային |
| | |փոխազդեցությունների (Լոնդոնի դիսպերսիոն |
| | |ուժեր ոչ բևեռային մոլեկուլների դեպքում և |
| | |դիպոլ-դիպոլային փոխազդեցություններ բևեռային |
| | |մոլեկուլների դեպքում) բնույթը: |
| | |3. Ք11.ԿԿՀ.ՄՈՒ.1 Վերհիշի ջրածնային կապ |
| | |հասկացությունը: |
| | |4. Ք11.ԿԿՀ.ՄՈՒ.2 Բացատրի, թե ինչպես է |
| | |ջրածնային կապն ազդում սպիրտների և կարբոնա- |
| | |թթուների ֆիզիկական հատկությունների վրա |
| | |(եռման ջերմաստիճան և լուծելիությունը |
| | |ջրում): |
| | |5. Ք11.ԿԿՀ.ՄՈՒ.3 Նկարագրի ջրածնային կապի |
| | |դերը սպիտակուցների երկրորդային կառուցվածքի |
| | |պահպանման տեսանկյունից (alfa-պարույր): |
| | |6. Ք11.ԿԿՀ.ՄՈՒ.4 Նկարագրի Լոնդոնի դիսպեր- |
| | |սիոն ուժերը ալկանների ոչ բևեռային մոլեկուլ-|
| | |ների միջև և եռման ջերմաստիճանների փոփոխման|
| | |օրինաչափությունը: |
| | |7. Ք12.ԿԿՀ.ՄՈՒ.1 Վերհիշի միջմոլեկուլային |
| | |ուժերը և դրանով պայմանավորված հատկություն- |
| | |ները: |
| | |8. Ք12.ԿԿՀ.ՄՈՒ.2 Կիրառի միջմոլեկուլային |
| | |ուժերի մասին ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ|
| | |և վարժություններ լուծելու համար, ինչպես |
| | |նաև փորձարարական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Իոնային կապ|1. Ք10.ԿԿՀ.ԻԿ.1 Բացատրի իոնային կապի |
| |(ԻԿ) |առաջացումը և բնութագրի իոնային բյուրեղա- |
| | |ցանցը: |
| | |2. Ք10.ԿԿՀ.ԻԿ.2 Ներկայացնի հսկա իոնային |
| | |կառուցվածք հասկացությունը կերակրի աղի |
| | |օրինակով: |
| | |3. Ք10.ԿԿՀ.ԻԿ.3 Նկարագրի իոնային միացություն|
| | |ների ընդհանուր հատկությունները (բարձր հալման|
| | |ջերմաստիճան, էլեկտրահաղորդականություն |
| | |(հալույթներում և լուծույթներում), լուծելիու|
| | |թյունը ջրում): |
| | |4. Ք12.ԿԿՀ.ԻԿ.1 Վերհիշի իոնային կապը և |
| | |դրանով պայմանավորված հատկությունները: |
| | |5. Ք12.ԿԿՀ.ԻԿ.2 Կիրառի իոնային կապի մասին |
| | |ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ և վարժու- |
| | |թյուններ լուծելու համար, ինչպես նաև |
| | |փորձարարական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Մետաղական |1. Ք10.ԿԿՀ.ՄԿ.1 Սահմանի մետաղական կապ և |
| |կապ (ՄԿ) |մետաղական բյուրեղացանց հասկացությունները: |
| | |Նկարագրի և համեմատի մետաղների որոշ ֆիզիկա- |
| | |կան հատկություններ (ջերմահաղորդականություն, |
| | |էլեկտրահաղորդականություն, մետաղական փայլ և |
| | |կռելիություն): |
| | |2. Ք12.ԿԿՀ.ՄԿ.1 Վերհիշի մետաղական կապը և |
| | |դրանով պայմանավորված հատկությունները: |
| | |3. Ք12.ԿԿՀ.ՄԿ.2 Կիրառի մետաղական կապի մասին |
| | |ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ և վարժու- |
| | |թյուններ լուծելու համար: |
|____________|___________|____________________________________________|
|Քիմիական |Քիմիական |1. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.1 Ներկայացնի և տարբերակի |
|ռեակցիաներ |ռեակցիաների|քիմիական ռեակցիաների տեսակները` ըստ |
|(ՔՌ) |դասակարգում|դարձելիության, համասեռության, ելանյութերի և |
| |(ՔՌԴ) |վերջանյութերի թվի ու բաղադրության: |
| | |2. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.2 Հասկանա և բացատրի |
| | |Ա. Լավուազիեի և Մ. Լոմոնոսովի կատարած |
| | |փորձերը զանգվածի պահպանման օրենքի տեսանկյու-|
| | |նից: |
| | |3. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.3 Ներկայացնի նյութի զանգվածի |
| | |պահպանման օրենքը և այն կիրառի խնդիրներ |
| | |լուծելիս: Հաշվի ռեակցիայի ելքը (փոխարկման |
| | |աստիճանը): |
| | |4. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.4 Վերհիշի և սահմանի օքսիդաց- |
| | |ման աստիճան հասկացությունը և որոշի տարրի |
| | |բարձրագույն և ցածրագույն օքսիդացման |
| | |աստիճանները: |
| | |5. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.5 Սահմանի վերականգնման-օքսի- |
| | |դացման (վերօքս) ռեակցիա հասկացությունը և |
| | |տարբերակի վերօքս ռեակցիաների տեսակները: |
| | |6. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.6 Սահմանի և տարբերակի |
| | |օքսիդացում, վերականգնում, օքսիդիչ, վերականգ-|
| | |նիչ հասկացությունները էլեկտրոնների փոխանցման|
| | |տեսանկյունից, կազմի և վերլուծի վերօքս |
| | |ռեակցիաներ, հավասարեցնի վերօքս ռեակցիաները |
| | |էլեկտրոնային հաշվեկշռի միջոցով: |
| | |7. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.7 Բացատրի, թե ինչպես են |
| | |փոխվում տարրերի օքսիդիչ և վերականգնիչ |
| | |հատկությունները պարբերություններում և |
| | |խմբերում: |
| | |8. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.8 Սահմանի իոնափոխանակային |
| | |ռեակցիաները: Պարզաբանի լուծույթներում |
| | |էլեկտրոլիտների միջև ընթացող փոխանակման |
| | |ռեակցիաների մինչև վերջ ընթանալու |
| | |պայմանները: |
| | |9. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.9 Ներկայացնի և վերլուծի |
| | |իոնափոխանակային ռեակցիաների մոլեկուլային, |
| | |լրիվ և կրճատ իոնական հավասարումները: |
| | |10. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.10 Թվարկի Էլեկտրոլիզի |
| | |գործընթացում կիրառվող էլեկտրոդների տեսակները|
| | |(իներտ և լուծելի): |
| | |11. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.11 Բացատրի իներտ էլեկտրոդ- |
| | |ներով հալույթների և լուծույթների էլեկտրո- |
| | |լիզի առանձնահատկությունները: |
| | |12. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.12 Ներկայացնի մաքուր պղնձի |
| | |ստացումը էլեկտրոլիզի եղանակով պղնձե |
| | |էլեկտրոդներով: |
| | |13. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.13 Ներկայացնի և վերլուծի |
| | |անոդի և կաթոդի վրա ընթացող պրոցեսները: |
| | |14. Ք10.ՔՌ.ՔՌԴ.14 Կիրառի քիմիական ռեակցիա- |
| | |ների դասակարգման վերաբերյալ ստացված գիտելիք-|
| | |ները վարժությունների և խնդիրների լուծման, |
| | |ինչպես նաև նախագծային աշխատանքների |
| | |իրականացման (թեմայի ընտրություն, հետազոտական|
| | |հարց, հիպոթեզ, տվյալների հավաքում, մշակում |
| | |և եզրահանգումներ) ժամանակ: |
| | |15. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.1 Նկարագրի ալկենների, |
| | |ալկինների և զուգորդված դիենների էլեկտրոֆիլ |
| | |միացման ռեակցիաները ջրածնի, հալոգենների, |
| | |հալոգենաջրածինների միացման օրինակներով: |
| | |16. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.2 Մատնանշի, որ բրոմաջրի թեստն|
| | |օգտագործվում է ալկանները և չհագեցած |
| | |ածխաջրածինները (ալկեններ, ալկիններ, դիեններ)|
| | |տարբերելու համար: |
| | |17. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.3 Գործնականում իրականացնի |
| | |մեթանի, էթիլենի, ացետիլենի ստացումը և |
| | |բրոմաջրի և KMnO(4)-ի լուծույթի գունազրկման |
| | |թեստերը: Համեմատի և մեկնաբանի դիտարկումները|
| | |և եզրակացություն անի: |
| | |18. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.4 Բացատրի Մարկովնիկովի կանոնը|
| | |առաջացող առաջնային, երկրորդային և |
| | |երրորդային կարբկատիոնի կայունության |
| | |տեսանկյունից և կանխատեսի ոչ համաչափ |
| | |ալկեններին հալոգենաջրածնի միացման ռեակցիայի |
| | |արգասիքը: |
| | |19. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.5 Ներկայացնի ամինների |
| | |(ներառյալ անիլինը) և ուժեղ թթուների միացման|
| | |ռեակցիաների հավասարումները: |
| | |20. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.6 Նկարագրի սպիրտների ստացումը|
| | |ալկենների հիդրատացումով H+ կատալիզատորի |
| | |առկայությամբ: |
| | |21. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.7 Ներկայացնի ցիկլոալկանների |
| | |առաջին ներկայացուցիչների, ալդեհիդների և |
| | |կետոնների հիդրման ռեակցիաների հավասարում- |
| | |ները: |
| | |22. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.8 Նկարագրի քայքայման ռեակցիա-|
| | |ները էթանի, բութանի, ցիկլոհեքսանի, մեթիլցի- |
| | |կլոհեքսանի, էթիլբենզոլի դեհիդրման և մեթանից|
| | |ացետիլենի ստացման օրինակներով` ներկայացնելով|
| | |ռեակցիաների հավասարումները: |
| | |23. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.9 Նկարագրի կրեկինգը` որպես |
| | |երկար ածխածնային շղթայով ալկանի քայքայում |
| | |կարճ շղթայով ալկանի և ալկենի` ավելի օգտակար|
| | |վառելանյութ (բենզին) ստանալու համար: |
| | |24. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.10 Նկարագրի էլեկտրոֆիլ տեղա- |
| | |կալման ռեակցիան սենյակային ջերմաստիճանում |
| | |անիլինի և ֆենոլի բրոմացման օրինակներով և |
| | |նշի, որ -NH2 և -OH խմբերը ուղղորդում են |
| | |արոմատիկ օղակի 2, 4 և 6 դիրքերը: |
| | |25. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.11 Ներկայացնի ալկալիական |
| | |մետաղների հետ սպիրտների, ֆենոլի և կարբոնա- |
| | |թթուների ռեակցիաների հավասարումները: |
| | |26. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.12 Գործնականում իրականացնի |
| | |էթանոլի փոխազդեցությունը մետաղական նատրիումի|
| | |հետ և միջավայրի ստուգում ֆենոլֆտալեին |
| | |հայտանյութի միջոցով, վերլուծի փորձի արդյունք|
| | |ները: |
| | |27. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.13 Նկարագրի ֆենոլի, կարբոնա- |
| | |թթուների և ամինաթթուների ռեակցիաներն |
| | |ալկալիների հետ: |
| | |28. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.14 Գործնականում իրականացնի |
| | |օրգանական թթուների թթվա-ալկալիական տիտրում |
| | |հայտանյութի ներկայությամբ: Հավաքի և |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները և եզրակացություն|
| | |անի: Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական |
| | |սխալը, համակարգային սխալը, ներկայացնի |
| | |առաջարկություններ հետազոտական աշխատանքի |
| | |բարելավման համար: |
| | |29. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.15 Մատնանշի, որ կարբոնատների |
| | |հետ չեզոքացման ռեակցիան կարող է օգտագործվել |
| | |կարբոնաթթուները սպիրտներից տարբերելու համար:|
| | |30. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.16 Նկարագրի 2-ամինաթթուների |
| | |երկդիմի հատկությունները` ներկայացնելով |
| | |ցվիտեր իոնի կառուցվածքը: |
| | |31. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.17 Նկարագրի օրգանական միացու-|
| | |թյունների դասերի միջև ծագումնաբանական կապը`|
| | |ըստ ուրվագրի (ալկեններ հալոգենալկաններ |
| | |սպիրտներ ալդեհիդներ կարբոնաթթուներ
| | |էսթերներ)` ներկայացնելով ռեակցիաների |
| | |հավասարումները: |
| | |32. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.18 Սահմանի տարրական օղակ |
| | |հասկացությունը և նույնականացնի այն պոլիէթի-|
| | |լենի, պոլիպրոպիլենի, պոլիվինիլքլորիդի, |
| | |պոլիստիրոլի, բութադիենային, բնական և |
| | |քլորոպրենային կաուչուկների պոլիմերային |
| | |շղթաներում: Ներկայացնի պոլիմերման աստիճան |
| | |հասկացությունը և այն օգտագործի հաշվարկ- |
| | |ներում: |
| | |33. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.19 Սահմանի միացման պոլիմերման|
| | |ռեակցիաները: |
| | |34. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.20 Նույնականացնի մոնոմերը |
| | |տրված պոլիմերային շղթայի հատվածում: |
| | |35. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.21 Նկարագրի պոլիմերների |
| | |կիրառությունը ամենօրյա կյանքում և հասկանա, |
| | |որ պոլիէթիլենը, պոլիպրոպիլենը, պոլիվինիլ- |
| | |քլորիդը կենսաբանորեն չքայքայվող պոլիմերներ |
| | |են (միկրոօրգանիզմները դրանք չեն յուրացնում) |
| | |և դրանց թափոնների կուտակումը հանգեցնում է |
| | |շրջակա միջավայրի աղտոտման: Գործնականում |
| | |իրականացնի որոշ պոլիմերների քիմիական |
| | |կայունության որոշում: Համեմատի և մեկնաբանի |
| | |դիտարկումները և եզրակացություն անի: |
| | |36. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.22 Սահմանի կոնդենսման |
| | |ռեակցիաները: |
| | |37. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.23 Ներկայացնի սախարոզի |
| | |առաջացումը գլյուկոզից և ֆրուկտոզից, օսլայի |
| | |և թաղանթանյութի ստացումը alfa- և beta- |
| | |գլյուկոզից` որպես կոնդենսման ռեակցիաների |
| | |օրինակներ: |
| | |38. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.24 Ներկայացնի ֆենոլի և |
| | |մրջնալդեհիդի պոլիկոնդենսման ռեակցիայի |
| | |հավասարումը և նույնականացնի գծային պոլիմերի|
| | |տարրական օղակը: |
| | |39. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.25 Ներկայացնի դիպեպտիդների |
| | |և տրիպեպտիդների ստացման ռեակցիաների |
| | |հավասարումները alfa-ամինաթթուներից և |
| | |նույնականացնի պեպտիդային կապը: |
| | |40. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.26 Նկարագրի առաջնային և |
| | |երկրորդային սպիրտների օքսիդացումը կալիումի |
| | |երկքրոմատի կամ պերմանգանատի թթվեցրած |
| | |լուծույթով` որպես ալդեհիդների և կետոնների |
| | |ստացման եղանակ: Բացատրի, որ առաջնային սպիրտը|
| | |կալիումի երկքրոմատի թթվեցրած լուծույթով |
| | |հետադարձ սառնարանով եռացնելիս հանգեցնում է |
| | |կարբոնաթթվի ստացման: |
| | |41. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.27 Նկարագրի ալկենների |
| | |օքսիդացման ռեակցիան կալիումի պերմանգանատի |
| | |լուծույթով մինչև դիոլներ: |
| | |42. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.28 Նկարագրի գլյուկոզի խմորման|
| | |ռեակցիաները և կիրառությունը: |
| | |43. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.29 Ներկայացնի ածխաջրածինների |
| | |և սպիրտների լրիվ այրման ռեակցիաների |
| | |հավասարումները: |
| | |44. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.30 Նշի, որ ածխաջրերի և |
| | |ճարպերի օքսիդացումն օրգանիզմում ապահովում է |
| | |մարդուն անհրաժեշտ էներգիայի մեծ մասը |
| | |(մոտ 85%-ը): |
| | |45. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.31 Գործնականում իրականացնի |
| | |ալդեհիդների հայտնաբերման արծաթահայելու |
| | |ռեակցիան (գլյուկոզը որպես վերականգնող |
| | |շաքար): Մեկնաբանի դիտարկումները և եզրակա- |
| | |ցություն անի: |
| | |46. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.32 Նկարագրի պոկման ռեակցիա- |
| | |ները հալոգենալկաններից ալկենների և |
| | |ալկինների ստացման օրինակներով` օգտագործելով |
| | |NaOH-ի կամ KOH-ի սպիրտային լուծույթը: |
| | |47. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.33 Կիրառի օրգանական միացու- |
| | |թյունների դասերի և ռեակցիաների տիպերի մասին|
| | |ստացած գիտելիքները վարժություններ և |
| | |հաշվարկային խնդիրներ լուծելիս, ինչպես նաև |
| | |նախագծային աշխատանքներ կատարելիս (թեմայի |
| | |ընտրություն, հետազոտական հարց, հիպոթեզ, |
| | |տվյալների հավաքում, մշակում և եզրահանգում- |
| | |ներ): |
| | |48. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.34 Ներկայացնի սպիրտների |
| | |միջմոլեկուլային և ներմոլեկուլային դեհիդրա- |
| | |տացումը թթվով: Հաշվի ռեակցիայի ընթացքի |
| | |փոխարկման աստիճանը: |
| | |49. Ք11.ՔՌ.ՔՌԴ.35 Ներկայացնի և տարբերակի |
| | |օրգանական ռեակցիաների հիմնական տեսակները` |
| | |միացման, պոկման, տեղակալման, հիդրոլիզի, |
| | |օքսիդացման և վերականգնման ռեակցիաները: |
| | |50. Ք12.ՔՌ.ՔՌԴ.1 Վերհիշի քիմիական ռեակցիա- |
| | |ների տեսակները: |
| | |51. Ք12.ՔՌ.ՔՌԴ.2 Կիրառի քիմիական ռեակցիաների|
| | |տեսակների վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները |
| | |խնդիրներ և վարժություններ լուծելու համար, |
| | |ինչպես նաև փորձարարական աշխատանքներ |
| | |նախագծելիս և տվյալներ մշակելիս (թեմայի |
| | |ընտրություն, հետազոտական հարցի ձևակերպում, |
| | |հիպոթեզ, տվյալների հավաքում, մշակում և |
| | |եզրահանգումներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր |
| | |պատահական սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի|
| | |կախյալ և անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի |
| | |բարելավման (ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու)|
| | |հնարավորությունները: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Ռեակցիայի |1. Ք10.ՔՌ.ՌՄ.1 Նկարագրի ՈՒՄ ճառագայթների |
| |մեխանիզմ |առկայությամբ քլորի և ջրածնի միջև ընթացող |
| |(ՌՄ) |ռեակցիայի մեխանիզմը` ներառելով հարուցման, |
| | |շղթայի զարգացման և խզման փուլերը: |
| | |2. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.1 Նկարագրի ՈՒՄ ճառագայթների |
| | |ազդեցությամբ ալկանների քլորացման կամ |
| | |բրոմացման ռեակցիայի մեխանիզմը` ներառելով |
| | |հարուցման, շղթայի զարգացման և խզման |
| | |փուլերը: |
| | |3. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.2 Սահմանի նուկլեոֆիլ, |
| | |էլեկտրոֆիլ, ազատ ռադիկալ, կարբկատիոն, |
| | |անցումային վիճակ հասկացությունները և կիրառի|
| | |ռեակցիաների մեխանիզմներում: |
| | |4. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.3 Բացատրի SN(2) նուկլեոֆիլ |
| | |տեղակալման ռեակցիայի մեխանիզմն առաջնային |
| | |հալոգենալկանի և նատրիումի հիդրօքսիդի ջրային|
| | |լուծույթի ռեակցիայի օրինակով` կոր սլաքներով |
| | |ցույց տալով էլեկտրոնային զույգի տեղաշարժը: |
| | |5. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.4 Բացատրի SN1 նուկլեոֆիլ |
| | |տեղակալման ռեակցիայի մեխանիզմը երրորդային |
| | |հալոգենալկանի և նատրիումի հիդրօքսիդի ջրային|
| | |լուծույթի ռեակցիայի օրինակով` կոր սլաքներով |
| | |ցույց տալով էլեկտրոնային զույգի տեղաշարժը: |
| | |6. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.5 Բացատրի հալոգենի բնույթի (Cl,|
| | |Br, I) ազդեցությունը նուկլեոֆիլ տեղակալման |
| | |արագության վրա` ելնելով ածխածին-հալոգեն |
| | |կապի էներգիայից: |
| | |7. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.6 Բացատրի Էլեկտրոֆիլ տեղակալման|
| | |ռեակցիայի մեխանիզմը բենզոլի հալոգենացման և |
| | |նիտրացման օրինակներով` կոր սլաքներով ցույց |
| | |տալով էլեկտրոնային զույգի տեղաշարժը: |
| | |8. Ք11.ՔՌ.ՌՄ.7 Համեմատի բենզոլի և տոլուոլի |
| | |ռեակցիոնունակությունը Էլեկտրոֆիլ տեղակալման |
| | |ռեակցիաներում` նկարագրելով մեթիլ խմբի |
| | |ինդուկտիվ էֆեկտը: |
| | |9. Ք12.ՔՌ.ՌՄ.1 Վերհիշի ռեակցիաների մեխանիզմ-|
| | |ների տեսակները: |
| | |10. Ք12.ՔՌ.ՌՄ.2 Կիրառի ռեակցիաների մեխանիզմ-|
| | |ների վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները |
| | |խնդիրներ և վարժություններ լուծելու համար, |
| | |ինչպես նաև փորձարարական աշխատանքներ |
| | |նախագծելիս և տվյալներ մշակելիս (թեմայի |
| | |ընտրություն, հետազոտական հարցի ձևակերպում, |
| | |հիպոթեզ, տվյալների հավաքում, մշակում և |
| | |եզրահանգումներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր |
| | |պատահական սխալը, համակարգային սխալը: |
| | |Տարբերի կախյալ և անկախ փոփոխականները: Նշի |
| | |փորձի բարելավման (ավելի հավաստի տվյալներ |
| | |ստանալու) հնարավորությունները: |
|____________|___________|____________________________________________|
|Էներգիայի |Էներգիայի |1. Ք10.ԷՊԹ.ԷՊՕ.1 Սահմանի էներգիայի պահպանման|
|պահպանման |պահպանման |օրենքը: |
|օրենք և |օրենք (ԷՊՕ)|2. Ք12.ԷՊԹ.ԷՊՕ.1 Վերհիշի էներգիայի պահպանման|
|թերմոդինա- | |օրենքը: |
|միկա (ԷՊԹ) | | |
| |___________|____________________________________________|
| |Ջերմաքիմիա:|1. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.1 Վերհիշի ջերմանջատիչ ու |
| |Էնթալպիա: |ջերմակլանիչ ռեակցիաները և կատարի հաշվարկներ|
| |Հեսի օրենք |ջերմաքիմիական հավասարումների կիրառմամբ: |
| |(ՋԷՀ) |2. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.2 Բացատրի, որ կալորիմետրի |
| | |օգնությամբ կարելի է չափել ջերմության քանակը |
| | |(q=mc/\T), որն անջատվել է ռեակցիայի |
| | |ընթացքում (այրում կամ չեզոքացում): |
| | |3. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.3 Գործնականում իրականացնի |
| | |չեզոքացման ռեակցիայի ջերմէֆեկտի որոշում: |
| | |Հավաքի և վերլուծի ստացված տվյալները: |
| | |Տարբերի կախյալ և անկախ փոփոխականները: Նշի |
| | |փորձի բարելավման (ավելի հավաստի տվյալներ |
| | |ստանալու) հնարավորությունները: |
| | |4. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.4 Սահմանի նյութի գոյացման և |
| | |այրման ստանդարտ էնթալպիայի փոփոխությունը` |
| | |բերելով համապատասխան հավասարումներ: |
| | |5. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.5 Սահմանի Հեսի օրենքը և |
| | |հաշվի ռեակցիայի էնթալպիայի (/\H(ռ)) |
| | |փոփոխությունը` օգտագործելով տրված այլ |
| | |ռեակցիաների էնթալպիաների փոփոխությունների |
| | |արժեքները: |
| | |6. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.6 Կառուցի Հեսի ցիկլ և կատարի|
| | |անհրաժեշտ հաշվարկներ: |
| | |7. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.7 Սահմանի կապի էներգիա |
| | |հասկացությունը և հաշվի ռեակցիայի /\H^0 (ռ)`|
| | |ելնելով ելանյութերի և վերջանյութերի կապերի |
| | |էներգիաների արժեքներից: |
| | |8. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.8 Ներկայացնի պոտենցիալ |
| | |էներգիաների դիագրամները ջերմանջատիչ և |
| | |ջերմակլանիչ ռեակցիաների համար: |
| | |9. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.9 Սահմանի բյուրեղացանցի |
| | |էնթալպիա հասկացությունը և բնութագրի իոնների|
| | |չափերի և լիցքի ազդեցությունը դրա արժեքի |
| | |վրա: |
| | |10. Ք10.ԷՊԹ.ՋԷՀ.10 Կիրառի ջերմաքիմիայի, |
| | |էնթալպիայի և Հեսի օրենքի վերաբերյալ ստացված|
| | |գիտելիքները վարժությունների և խնդիրների |
| | |լուծման համար: |
| | |11. Ք11.ԷՊԹ.ՋԷՀ.1 Ներկայացնի և թվարկի |
| | |էներգիայի աղբյուր հանդիսացող սննդանյութերը |
| | |(ածխաջրեր, սպիտակուցներ, ճարպեր) և համեմատի|
| | |դրանց էներգետիկ արժեքները: |
| | |12. Ք11.ԷՊԹ.ՋԷՀ.2 Տրված տվյալներն օգտագոր- |
| | |ծելով` հաշվարկի սննդի կալորիականությունը: |
| | |13. Ք12.ԷՊԹ.ՋԷՀ.1 Վերհիշի ջերմաքիմիական |
| | |ռեակցիաների հավասարումները, էնթալպիա |
| | |հասկացությունը և Հեսի օրենքը: |
| | |14. Ք12.ԷՊԹ.ՋԷՀ.2 Կիրառի ջերմաքիմիայի |
| | |վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ |
| | |և վարժություններ լուծելու համար, ինչպես |
| | |նաև փորձարարական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս (թեմայի ընտրություն, |
| | |հետազոտական հարցի ձևակերպում, հիպոթեզ, |
| | |տվյալների հավաքում, մշակում և եզրահան- |
| | |գումներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական|
| | |սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և |
| | |անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման |
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) |
| | |հնարավորությունները: |
|____________|___________|____________________________________________|
|Կինետիկա և |Ռեակցիայի |1. Ք10.ԿՀ.ՌԱ.1 Սահմանի ռեակցիայի արագություն|
|հավասարա- |արագություն|հասկացությունը: Տարբերակի հոմոգեն և |
|կշռություն |(ՌԱ) |հետերոգեն ռեակցիաները: Սահմանի ռեակցիայի |
|(ԿՀ) | |ակտիվացման էներգիա և կատալիզատոր հասկացու- |
| | |թյունները: Բնութագրի դարձելի ռեակցիաները և |
| | |քիմիական հավասարակշռությունը: |
| | |2. Ք10.ԿՀ.ՌԱ.2 Մեկնաբանի տարբեր գործոնների |
| | |(կոնցենտրացիա, ճնշում, ջերմաստիճան (Վանտ- |
| | |Հոֆի կանոն) և կատալիզատոր) ազդեցությունը |
| | |քիմիական ռեակցիայի արագության վրա: |
| | |3. Ք10.ԿՀ.ՌԱ.3 Ներկայացնի բախման տեսության |
| | |հիմնական երեք դրույթները: |
| | |4. Ք10.ԿՀ.ՌԱ.4 Որոշի ռեակցիայի կարգը` ըստ |
| | |ելանյութերի` օգտվելով տրված փորձնական տվյալ-|
| | |ներից և դուրս բերի ռեակցիայի արագության |
| | |հավասարումը (արագության օրենք): |
| | |5. Ք10.ԿՀ.ՌԱ.5 Գործնականում իրականացնի |
| | |ռեակցիայի արագության որոշում: Օրինակ` ջրածնի|
| | |պերօքսիդի կատալիտիկ քայքայում: Հավաքի և |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները: Տարբերի կախյալ |
| | |և անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման|
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավորու|
| | |թյունները: |
| | |6. Ք10.ԿՀ.ՌԱ.6 Կիրառի ռեակցիայի արագության |
| | |վերաբերյալ ստացված գիտելիքները վարժություն- |
| | |ների և խնդիրների լուծման համար: |
| | |7. Ք12.ԿՀ.ՌԱ.1 Վերհիշի ռեակցիայի արագություն|
| | |և կարգ հասկացությունները: |
| | |8. Ք12.ԿՀ.ՌԱ.2 Կիրառի ռեակցիայի արագության |
| | |վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները խնդիրներ |
| | |և վարժություններ լուծելու համար, ինչպես |
| | |նաև փորձնական աշխատանքներ նախագծելիս և |
| | |տվյալներ մշակելիս (թեմայի ընտրություն, |
| | |հետազոտական հարցի ձևակերպում, հիպոթեզ, |
| | |տվյալների հավաքում, մշակում և եզրահան- |
| | |գումներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական|
| | |սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և |
| | |անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման |
| | |(ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավո- |
| | |րությունները: |
|____________|___________|____________________________________________|
| |Հավասարա- |1. Ք10.ԿՀ.Հ.1 Սահմանի Լե Շատելյեի սկզբունքը |
| |կշռություն |և մեկնաբանի նյութի կոնցենտրացիայի, ճնշման |
| |(Հ) |և ջերմաստիճանի ազդեցությունը հավասարա- |
| | |կշռության տեղաշարժի վրա (ներառյալ լուծելիու-|
| | |թյան տեսանկյունից): |
| | |2. Ք10.ԿՀ.Հ.2 Ներկայացնի հավասարակշռության |
| | |հաստատունի և լուծելիության արտադրյալի |
| | |արտահայտությունները: |
| | |3. Ք10.ԿՀ.Հ.3 Ներկայացնի pH-ի սանդղակը |
| | |(0-14) և գործնականում իրականացնի տարբեր |
| | |թթուների, հիմքերի և աղերի 0.1 Մ լուծույթ- |
| | |ների pH-ի որոշում ունիվերսալ հայտանյութի և/ |
| | |կամ սարքի օգնությամբ: Հավաքի և վերլուծի |
| | |ստացված տվյալները: |
| | |4. Ք10.ԿՀ.Հ.4 Սահմանի աղերի հիդրոլիզ և |
| | |հիդրոլիզի աստիճան հասկացությունները: Տարբերի|
| | |հիդրոլիզվող և չհիդրոլիզվող աղերը, բերի |
| | |օրինակներ: |
| | |5. Ք10.ԿՀ.Հ.5 Որոշի աղի լուծույթի միջավայրը |
| | |հայտանյութերի օգնությամբ: Գրի աղերի |
| | |հիդրոլիզի լրիվ և կրճատ իոնական հավասարում- |
| | |ները: |
| | |6. Ք10.ԿՀ.Հ.6 Գործնականում իրականացնի |
| | |նատրիումի հիդրոկարբոնատի տիտրումը թթվով: |
| | |Հավաքի և վերլուծի ստացված տվյալները: |
| | |7. Ք10.ԿՀ.Հ.7 Սահմանի լուծույթ, լուծված |
| | |նյութ, լուծիչ, լուծելիություն, հագեցած |
| | |լուծույթ և բյուրեղահիդրատ հասկացություն- |
| | |ները: |
| | |8. Ք10.ԿՀ.Հ.8 Ներկայացնի նյութերի լուծելիու-|
| | |թյան կախումը ջերմաստիճանից և ճնշումից: |
| | |9. Ք10.ԿՀ.Հ.9 Ներկայացնի և օգտագործի |
| | |լուծույթի քանակական բաղադրության արտահայտման|
| | |եղանակները (լուծված նյութի զանգվածային բաժին|
| | |և մոլային կոնցենտրացիա): |
| | |10. Ք10.ԿՀ.Հ.10 Ներկայացնի լուծույթների և |
| | |ցրիվ համակարգերի ընդհանուր բնութագրերը: |
| | |11. Ք10.ԿՀ.Հ.11 Կիրառի պինդ, հեղուկ և |
| | |գազային համակարգերի վերաբերյալ ստացված |
| | |գիտելիքները վարժությունների և խնդիրների |
| | |լուծման համար, ինչպես նաև հետազոտական |
| | |աշխատանքներում (թեմայի ընտրություն, հետազո- |
| | |տական հարց, հիպոթեզ, տվյալների հավաքում, |
| | |մշակում և եզրահանգումներ): |
| | |12. Ք10.ԿՀ.Հ.12 Ներկայացնի և գործնականում |
| | |իրականացնի թթվահիմնային տիտրում` որպես |
| | |նյութի անհայտ կոնցենտրացիայի որոշման մեթոդ: |
| | |Հավաքի և վերլուծի ստացված տվյալները: |
| | |Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական սխալը, |
| | |համակարգային սխալը, ներկայացնի առաջարկու- |
| | |թյուններ հետազոտական աշխատանքի բարելավման |
| | |համար: |
| | |13. Ք10.ԿՀ.Հ.13 Սահմանի դիսոցման աստիճանը և |
| | |դրա վրա ազդող գործոնները, կիրառի դրա |
| | |մաթեմատիկական արտահայտությունները |
| | |հաշվարկներում: |
| | |14. Ք10.ԿՀ.Հ.14 Բացատրի էլեկտրոլիտային |
| | |դիսոցման պատճառն ու մեխանիզմները: |
| | |15. Ք10.ԿՀ.Հ.15 Գործնականում իրականացնի |
| | |էլեկտրոլիտների և ոչ էլեկտրոլիտների |
| | |էլեկտրահաղորդականության չափման փորձեր: |
| | |Համեմատի էլեկտրոլիտը և ոչ էլեկտրոլիտը, |
| | |ուժեղ և թույլ էլեկտրոլիտները: Հավաքի և |
| | |վերլուծի ստացված տվյալները: |
| | |16. Ք10.ԿՀ.Հ.16 Նկարագրի թթուների և հիմքերի|
| | |ընդհանուր հատկությունները էլեկտրոլիտային |
| | |դիսոցման տեսության տեսանկյունից (համաձայն |
| | |Արենիուսի տեսության): |
| | |17. Ք10.ԿՀ.Հ.17 Կիրառի հավասարակշռության |
| | |վերաբերյալ ստացված գիտելիքները վարժություն- |
| | |ների և խնդիրների լուծման համար: |
| | |18. Ք11.ԿՀ.Հ.1 Բացատրի չհագեցած ածխաջրածին- |
| | |ների հիդրումը Pt/Ni կատալիզատորի ներկայու- |
| | |թյամբ` որպես տարասեռ կատալիզի օրինակ: |
| | |19. Ք11.ԿՀ.Հ.2 Բացատրի էսթերացման ռեակցիան` |
| | |որպես քիմիական հավասարակշռության օրինակ և |
| | |նշի կատալիզատորը: |
| | |20. Ք11.ԿՀ.Հ.3 Գործնականում իրականացնի |
| | |քացախաթթվի էսթերացում էթանոլով և իզոպենտա- |
| | |նոլով: |
| | |21. Ք11.ԿՀ.Հ.4 Նկարագրի էսթերների, ճարպերի, |
| | |դիպեպտիդների և տրիպեպտիդների հիդրոլիզը |
| | |թթուների և հիմքերի առկայությամբ` բերելով |
| | |ռեակցիաների հավասարումները: |
| | |22. Ք11.ԿՀ.Հ.5 Գործնականում իրականացնի ձեթի |
| | |օճառացում: Մեկնաբանի դիտարկումները և |
| | |եզրակացություն անի: |
| | |23. Ք11.ԿՀ.Հ.6 Նկարագրի երկշաքարների |
| | |(սախարոզ, մալտոզ) և պոլիշաքարների (օսլա, |
| | |թաղանթանյութ) հիդրոլիզը` բերելով ռեակցիաների|
| | |հավասարումներ: |
| | |24. Ք12.ԿՀ.Հ.1 Սահմանի բուֆերային համակարգ |
| | |ու բուֆերային տարողություն հասկացությունները|
| | |և նկարագրի հիմնային ու թթվային բուֆերների |
| | |բաղադրությունը: |
| | |25. Ք12.ԿՀ.Հ.2 Գործնականում իրականացնի |
| | |թթվային բուֆերների պատրաստում և pH-մետրի |
| | |կիրառմամբ չափի լուծույթի pH-ն ու որոշի |
| | |բուֆերային տարողությունը: Հավաքի և վերլուծի|
| | |ստացված տվյալները և եզրակացություն անի: |
| | |Գնահատի մեթոդի ընդհանուր պատահական սխալը, |
| | |համակարգային սխալը: Տարբերի կախյալ և անկախ |
| | |փոփոխականները: Նշի փորձի բարելավման (ավելի |
| | |հավաստի տվյալներ ստանալու) հնարավորություն- |
| | |ները: |
| | |26. Ք12.ԿՀ.Հ.3 Վերհիշի հավասարակշռային |
| | |համակարգերը և հավասարակշռության տեղաշարժի |
| | |վրա ազդող գործոնները: |
| | |27. Ք12.ԿՀ.Հ.4 Ներկայացնի ջրի դիսոցումը, դա |
| | |բնութագրող հավասարակշռության հաստատունի (Kw)|
| | |մաթեմատիկական արտահայտությունը` ջրի իոնական |
| | |արտադրյալը: |
| | |28. Ք12.ԿՀ.Հ.5 Ներկայացնի pH հասկացությունը |
| | |և դրա մաթեմատիկական արտահայտությունը: |
| | |Հաշվարկի տրված կոնցենտրացիայով ուժեղ |
| | |թթուների և հիմքերի ջրային լուծույթների |
| | |pH-ը: |
| | |29. Ք12.ԿՀ.Հ.6 Կիրառի քիմիական հավասարա- |
| | |կշռության վերաբերյալ ձեռք բերած գիտելիքները |
| | |խնդիրներ և վարժություններ լուծելու համար, |
| | |ինչպես նաև փորձարարական աշխատանքներ |
| | |նախագծելիս և տվյալներ մշակելիս (թեմայի |
| | |ընտրություն, հետազոտական հարցի ձևակերպում, |
| | |հիպոթեզ, տվյալների հավաքում, մշակում և |
| | |եզրահանգումներ): Գնահատի մեթոդի ընդհանուր |
| | |պատահական սխալը, համակարգային սխալը: Տարբերի|
| | |կախյալ և անկախ փոփոխականները: Նշի փորձի |
| | |բարելավման (ավելի հավաստի տվյալներ ստանալու)|
| | |հնարավորությունները: |
._____________________________________________________________________.
ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ
1. Հանրակրթության պետական չափորոշչի ձևավորման և հաստատման կարգ, ՀՀ կառավարության 2010 թվականի ապրիլի 8-ի N 439-Ն որոշում:
2. Հանրակրթության պետական կրթակարգ, ՀՀ կառավարության նիստի հ. 33 արձանագրային որոշում, 26.08.2004թ.:
3. Հանրակրթական հիմնական դպրոցի «Քիմիա» (7-9-րդ դասարաններ) առարկայի չափորոշիչներ և ծրագրեր (ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2012թ. հունվարի 20-ի N 40-Ա/Ք հրաման):
4. Հանրակրթական ավագ դպրոցի «Քիմիա» առարկայի ընդհանուր և խորացված ուսուցման դասընթացների չափորոշիչներ և ծրագրեր (ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 04.05.2009թ. N 381-Ա/Ք հրաման):
5. Next Generation Sciense Standarts, https://www.nextgenscience.org
6. Cambridge O Level Chemistry 5070. Syllabus for 2022. www.cambridgeinternational.org/olevel
7. Cambridge IGCSE Chemistry 0620 syllabus for 2022 www.cambridgeinternational.org/igcse
8. Cambridge International AS & A Level Chemistry 9701 syllabus for 2022, 2023 and 2024. www.cambridgeinternational.org/alevel
9. (IB) Diploma Programme (DP) curriculum. https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/
10. (IB) Diploma Programme (DP) Chemistry guide. https://ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/sciences/chemistry/
Պաշտոնական հրապարակման օրը` 3 ապրիլի 2023 թվական: