Սեղմել Esc փակելու համար:
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԵ...
Քարտային տվյալներ
Տեսակ
Գործում է
Ընդունող մարմին
Ընդունման ամսաթիվ
Համար
Ստորագրման ամսաթիվ
ՈՒժի մեջ մտնելու ամսաթիվ
ՈՒժը կորցնելու ամսաթիվ
Ընդունման վայր
Սկզբնաղբյուր
Ժամանակագրական տարբերակ Փոփոխություն կատարող ակտ
Որոնում:
Բովանդակություն
Հղում իրավական ակտի ընտրված դրույթին X
irtek_logo
 

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍՉԱԿԱՆ ՄԱՐՄՆԻ ...

 

30.07.2022 -

 

i

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՈՐՈՇՈՒՄ

 

4 հոկտեմբերի 2018 թվականի N 1139-Ն

 

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍՉԱԿԱՆ ՄԱՐՄՆԻ` ՌԻՍԿԻ ՎՐԱ ՀԻՄՆՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹԵՐԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ, ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ 2013 ԹՎԱԿԱՆԻ ՀՈՒՆԻՍԻ 6-Ի N 598-Ն ՈՐՈՇՈՒՄՆ ՈՒԺԸ ԿՈՐՑՐԱԾ ՃԱՆԱՉԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

 

Հիմք ընդունելով «Հայաստանի Հանրապետությունում ստուգումների կազմակերպման և անցկացման մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի 3-րդ հոդվածի 1.1-ին մասը և «Նորմատիվ իրավական ակտերի մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի 37-րդ հոդվածի 1-ին մասը` Հայաստանի Հանրապետության կառավարությունը որոշում է.

i

1. Հաստատել`

1) Հայաստանի Հանրապետության կրթության տեսչական մարմնի կողմից նախադպրոցական կրթական ծրագրեր իրականացնող կազմակերպությունում (նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում) անցկացվող ստուգումների ստուգաթերթերը` համաձայն N 1 հավելվածի.

2) Հայաստանի Հանրապետության կրթության տեսչական մարմնի կողմից հանրակրթական հիմնական (ընդհանուր, մասնագիտացված, հատուկ) ծրագրեր իրականացնող կազմակերպությունում (հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում) անցկացվող ստուգումների ստուգաթերթերը` համաձայն N 2 հավելվածի.

3) Հայաստանի Հանրապետության կրթության տեսչական մարմնի կողմից նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և (կամ) միջին մասնագիտական հիմնական կրթական ծրագրեր իրականացնող կազմակերպությունում (նախնական մասնագիտական և (կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում) անցկացվող ստուգումների ստուգաթերթերը` համաձայն N 3 հավելվածի:

2. ՈՒժը կորցրած ճանաչել Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2013 թվականի հունիսի 6-ի «Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության աշխատակազմի կրթության պետական տեսչության` ռիսկի վրա հիմնված ստուգումների մեթոդաբանությունը և ռիսկայնությունը որոշող չափանիշների ընդհանուր նկարագիրը և ստուգումների ստուգաթերթերը հաստատելու մասին» N 598-Ն որոշումը:

i

3. Սույն որոշումն ուժի մեջ է մտնում պաշտոնական հրապարակման օրվան հաջորդող տասներորդ օրը:

 

ՍՏՈՐԱԳՐՎԵԼ Է ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉԱՊԵՏԻ ԿՈՂՄԻՑ

2018 ԹՎԱԿԱՆԻ ՀՈԿՏԵՄԲԵՐԻ 16-ԻՆ

 

Հավելված N 1
ՀՀ կառավարության
2018 թվականի հոկտեմբերի 4-ի
N 1139-Ն որոշման↩

(1-ին հավելվածը փոփ. 10.06.21 թիվ 948-Ն որոշում)

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹԵՐ
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍՉԱԿԱՆ ՄԱՐՄՆԻ ԿՈՂՄԻՑ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐ ԻՐԱԿԱՆԱՑՆՈՂ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ (ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ) ԱՆՑԿԱՑՎՈՂ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 01
ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՏՆՕՐԵՆԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ
______ ____________ 20 ____ թ.
 

___________________________________________________________
ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման
անվանումը, գտնվելու վայրը 		_____________________ հեռախոսահամարը 

_______________________________________________

 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

_______________________________________________
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ., ավարտը`________ 20___ թ.
_________________________________________________________________________________ ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

 

 

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
               
 
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները   ____________________________ հեռախոսահամարը
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ   ____________________________ հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1 Տնօրենի` տվյալ հաստատությունում աշխատանքային տարիների ընդհանուր թիվը (ըստ տնօրենի)  
2 Տնօրենի` տվյալ հաստատությունում որպես տնօրեն պաշտոնավարման տարիների թիվը (ըստ տնօրենի)  
3 Տնօրենի` այլ հաստատությունում աշխատանքային և պաշտոնավարման տարիների թվերը (օր.` 8/0)  
4 Տնօրենի անհատական ձեռքբերումները, կոչումները, մրցույթներին մասնակցությունը  
5 Ստուգման պահին աշխատող մանկավարժական աշխատողների թիվը  
5.1 Ստուգման պահին աշխատող ոչ մանկավարժական աշխատողների թիվը  
6 Ստուգմամբ ընդգրկվող ժամանակահատվածում նշանակված մանկավարժական աշխատողների թիվը  
7 Ստուգման պահին նախադպրոցական կրթության համապատասխան մասնագիտական որակավորում ունեցող մանկավարժական աշխատողների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում տնօրենին ներկայացվող պահանջների
կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարց Հղում նորմատիվ իրավական ակտին7 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբա-նություն
1. Տնօրենը` իրականացրել է հաստատության ուսումնական պլանների, տարեկան ուսումնական ժամանակացույցի մշակումը և ներդրումը հավելվածի 2-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       2 ՓԳ  
2. Իրականացրել է հաստատության ներքին կարգապահական կանոնների և աշխատակարգի կանոնների մշակումը և ներդրումը հավելվածի 2-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       2 Փ  
3. Նախադպրոցական կրթության պետական չափորոշչին և համապատասխան տարիքային խմբի ծրագրերին համապատասխան ապահովել է ուսումնադաստիարակչական գործընթացի կազմակերպումը ՆԿՄՕ, 19-րդ հոդվածի 7-րդ մաս       2 Փ  
4. Համաձայն պաշտոնների անվանացանկի և պաշտոնի նկարագրի` անցկացրել է դաստիարակների թափուր տեղի համար մրցույթը կանոնադրության 50-րդ կետի 8-րդ ենթակետ       1 Փ  
5. Համաձայն պաշտոնների անվանացանկի և պաշտոնի նկարագրի` անցկացրել է մանկավարժական կադրերի ընտրությունը կանոնադրության 50-րդ կետի 8-րդ ենթակետ       1/3/56 Փ  
6. Կազմել է հաստատության հաստիքային ցուցակը ու ծախսերի նախահաշիվը և ներկայացրել համապատասխան լիազորված մարմնի հաստատմանը ՆԿՄՕ, 19-րդ հոդվածի 8-րդ մասի 2-րդ ենթակետ       2 Փ  
7. Լիազոր մարմնի հավանությանն է ներկայացրել հաստատության զարգացման ծրագիրը` կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած ձևաչափի և պահանջների համաձայն ՆԿՄՕ, 19-րդ հոդվածի 8-րդ մասի 3-րդ ենթակետ       1 Փ  
8. Հաստատության ներքին գնահատման հաշվետվությունը հրապարակել է մինչև ստուգվող տարվա սեպտեմբերի 5-ը ՆԿՄՕ, 27-րդ հոդվածի 3-րդ մաս       0,5 Փ  
9. Իրականացրել է մանկավարժական աշխատողների տեղաբաշխումը, որոշել է նրանց պաշտոնային պարտականությունները հավելվածի 2-րդ գլխի 1-ին կետի 6-րդ ենթակետ       1 Փ  
10. Սահմանված կարգով ձևավորել է երեխաների համակազմը (այդ թվում` կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցողների) հավելվածի 2-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ ենթակետ       2 ՓԳ  
11. Հաստատությունն իր պաշտոնական կայքում հրապարակել է հաստատության նախահաշիվը, ֆինանսական հաշվետվությունները, հաստիքացուցակը և թափուր աշխատատեղերը կանոնադրության 7-րդ կետ       0,5 Տ  
12. Հաստատությունում չեն գործում քաղաքական կամ կրոնական կազմակերպություններ կանոնադրության 11-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
13. Տնօրենի բացակայության դեպքում, հիմնադրի որոշման կամ հրամանի համաձայն, նրա պարտականությունները կատարել է մեթոդիստը` տնօրենի ուսումնական գծով տեղակալը, իսկ անհնարինության դեպքում` 5 տարվա նախադպրոցական մանկավարժական ստաժ ունեցող մասնագետը կանոնադրության 51-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
14. Մեթոդիստի (տնօրենի ուսումնական գծով տեղակալի) պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 3-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
15. Դաստիարակի պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 4-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
16. Երաժշտության դաստիարակի (երաժշտական ղեկավարի) պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 7-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
17. Ֆիզիկական կուլտուրայի հրահանգչի (մարզչի, մանկավարժի) պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 7-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
18. Պարուսույցի (պարի խմբավարի) պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 8-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
19. Հատուկ մանկավարժի (լոգոպեդի, սուրդոմանկավարժի) պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 5-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 Փ  
20. Սոցիալական մանկավարժի պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 6-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
21. Հոգեբանի պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 6-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
22. Լրացուցիչ կրթական ծառայության մանկավարժի (ուսուցչի, խմբավարի) պաշտոն զբաղեցնողն ունի համապատասխան որակավորում հավելվածի 8-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 38 միավոր

 

1 «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2 «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3 «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4 «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5  «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն, «Տ» - տեսազննում
6 Կադրային 1 խախտման դեպքում համապատասխան կշռային միավորը կազմում է 1, 2-3 խախտման դեպքում` 3, 3-ից ավելի խախտումների դեպքում` 5 միավոր:

 

7. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

1) «Նախադպրոցական կրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՆԿՄՕ)

2) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2011 թ. ապրիլի 26-ի N 416-Ն հրամանի հավելված (հավելված)

3) ՀՀ կառավարության 2021 թ. ապրիլի 8-ի N 515-Ն որոշման հավելված (կանոնադրություն)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 02
ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՄԵԹՈԴԻՍՏԻՆ` ՏՆՕՐԵՆԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳԾՈՎ ՏԵՂԱԿԱԼԻՆ, ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ
 
______ ____________ 20 ____ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

___________________________________________________________
ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման
անվանումը, գտնվելու վայրը 		_____________________ հեռախոսահամարը 

_______________________________________________

 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

_______________________________________________
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ., ավարտը`________ 20___ թ.
_________________________________________________________________________________ ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

 

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
               
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները   ____________________________ հեռախոսահամարը
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ   ____________________________ հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարց Պատասխան (առկա է/ ամբողջական չէ/ առկա չէ)
1. Նախադպրոցական կրթության պետական կրթական չափորոշչի առկայությունը  
2. Մանկապարտեզի վաղ հասակի առաջին և երկրորդ խմբերի (0-2 տարեկանների) կրթական համալիր ծրագրի առկայությունը  
3. Մանկապարտեզի կրտսեր առաջին խմբի (2-3 տարեկանների) կրթական համալիր ծրագրի առկայությունը  
4. Մանկապարտեզի կրտսեր երկրորդ խմբի (3-4 տարեկանների) կրթական համալիր ծրագրի առկայությունը  
5. Մանկապարտեզի միջին խմբի (4-5 տարեկանների) կրթական համալիր ծրագրի առկայությունը  
6. Մանկապարտեզի ավագ խմբի (5-6 տարեկանների) կրթական համալիր ծրագրի առկայությունը  
7. Մանկապարտեզի ուսումնական պարապմունքների, մեթոդական ցուցումների և ձեռնարկների առկայությունը  
8. Մանկավարժական աշխատողների աշխատանքային փաթեթների առկայությունը  
9. Մանկավարժական խորհրդի նիստերի արձանագրությունների մատյանի առկայությունը  
10. Հատուկ մանկավարժի աշխատանքային փաթեթի առկայությունը  
11. Սոցիալական մանկավարժի աշխատանքային փաթեթի առկայությունը  
12. Հոգեբանի աշխատանքային փաթեթի առկայությունը  
13. Լրացուցիչ կրթական ծառայություն մատուցող մանկավարժի աշխատանքային փաթեթի առկայությունը  

 


ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում մեթոդիստին` տնօրենի ուսումնական գծով տեղակալին, մանկավարժական աշխատողներին ներկայացվող պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարց Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնա-բանություն
1. Մեթոդիստը (տնօրենի ուսումնական գծով տեղակալը)` մանկավարժական աշխատողներին ցույց է տվել խորհրդատվական օգնություն ուսումնական, մեթոդական և դաստիարակչական աշխատանքներ կազմակերպելու համար, անցկացրել է բաց պարապմունքներ, սեմինարներ հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ, 15-րդ ենթակետեր       1 ՓԳ  
2. Պլանավորել է ուսումնադաստիարակչական, մեթոդական աշխատանքները` հաշվի առնելով մանկավարժական կադրերի կարողությունները, փորձը, այդ թվում` պարապմունքների բաշխման գրաֆիկը` ըստ տարիքային խմբերի հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 12-րդ ենթակետի «գ» պարբերություն,       1,5 Փ  
3. Ապահովել և վերահսկել է նախադպրոցական կրթական ծրագրի կատարումը կանոնադրության 52-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       1,5 Փ  
4. Կազմակերպել է հաստատության մեթոդկաբինետի աշխատանքը կանոնադրության 52-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
5. Կազմակերպել է դաստիարակների հետ ուսումնադիտողական պարագաների, դիդակտիկ նյութերի պատրաստման աշխատանքները հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 17-րդ ենթակետ       1 ՓՏ  
6. Պատրաստել է ծնողների հետ տարվող աշխատանքների համար վահանակներ, շարժական թղթապանակներ` ընտանեկան դաստիարակության փորձի վերաբերյալ հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 19-րդ ենթակետ       1 Տ  
7. Իրականացրել է դաստիարակների աշխատանքի նկատմամբ վերահսկողություն` սիստեմատիկ ստուգելով ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների պլանները հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի, 22-րդ ենթակետի «ա» պարբերություն       2 Փ  
8. Իրականացրել է դաստիարակների աշխատանքի նկատմամբ վերահսկողություն` սիստեմատիկ ստուգելով մեթոդական աշխատանքի բովանդակությունը, նախապատրաստումը, ծրագրավորումը, պլանավորումը, կազմակերպումն ու կարգավորումը, խթանումը, վերլուծությունը հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի, 22-րդ ենթակետի «գ» պարբերություն       2 ՓԳ  
9. Մեթոդական աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման նպատակով իրականացրել է ուսումնամեթոդական և կրթադաստիարակչական աշխատանքի վերլուծություն և դրա հիման վրա ընդունել կոնկրետ միջոցառումներ հավելվածի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 12-րդ ենթակետի «ի» պարբերություն       2 ՓԳ  
10. Դաստիարակը` պլանավորել և իրականացրել է սաների ուսուցումն ու դաստիարակությունը, կենսագործունեությունը` նախադպրոցական կրթության պետական չափորոշիչներին, կրթական ծրագրերին համապատասխան հավելվածի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       2 ՓԳ  
11. Սաների անհատական առանձնահատկությունների ուսումնասիրման և հոգեբանի հանձնարարականի վրա պլանավորել և անցկացրել է նրանց հետ շտկողական, զարգացման աշխատանք հավելվածի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
12. Աշխատանք է տարել երեխաների վարքի շեղման, վնասակար սովորությունների վերացման համար հավելվածի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
13. Վարել է երեխաների հաճախումների մատյանը հավելվածի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 23-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
14. Երաժշտության դաստիարակը(երաժշտական ղեկավարը)` դաստիարակների հետ համատեղ իրականացրել է երեխաների երաժշտական դաստիարակությունը, նպաստել է երեխայի երաժշտական ընդունակությունների և զգացմունքների, հուզական ներաշխարհի զարգացմանը, գեղագիտական ճաշակի ձևավորմանը` կիրառելով երաժշտական գործունեության կազմակերպման տարբեր տեսակներ և ձևեր` կրթական ծրագրին համապատասխան հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին, 5-րդ ենթակետեր       2 ՓԳ  
15. Համակարգել է հաստատության մասնագետների աշխատանքը երաժշտական դաստիարակության հարցերի ուղղությամբ, մասնակցել է մանկավարժական խորհրդի գործունեությանը հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 7-8-րդ ենթակետեր       1 ՓԳ  
16. Հաշվետու է եղել հաստատության ղեկավարին և մանկավարժական խորհրդին հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 11-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
17. Ֆիզիկական կուլտուրայի հրահանգիչը(մարզիչը, մանկավարժը)` նախադպրոցական կրթական ծրագրերին համապատասխան` երեխաների հետ տարել է ֆիզիկական դաստիարակության աշխատանքներ, որոշել պարապմունքների խնդիրները և բովանդակությունը` հաշվի առնելով երեխաների տարիքը, պատրաստվածությունը, անհատական և հոգեբանական առանձնահատկությունները հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 1-2-րդ ենթակետեր       2 ՓԳ  
18. Ըստ ծրագրի` անցկացրել է ֆիզիկական դաստիարակության գծով ուսումնական պարապմունքները` խմբի տարիքային կազմի առանձնահատկությունները և յուրաքանչյուր երեխայի անհատական հնարավորությունները հաշվի առնելով հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 7-րդ, 11-րդ ենթակետեր       2 ՓԳ  
19. Կազմակերպել է ծնողների հետ բացատրական աշխատանք` պարապմունքներին երեխաների նախապատրաստման ուղղությամբ, ֆիզիկական կուլտուրայի գծով քարոզչական աշխատանք` հաստատության աշխատակիցների և ծնողների շրջանում հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 10-րդ և 15-րդ ենթակետեր       1 ՓԳ  
20. Կազմել է յուրաքանչյուր խմբի համար ֆիզկուլտուրայի պարապմունքների բաշխման ժամանակացույցը (գրաֆիկը` համաձայնեցնելով հաստատության տնօրենի և մեթոդիստի հետ հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 6-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
21. Վարել է մատյանը, որտեղ ամրագրել է պարապմունքների բովանդակությունը, երեխաների հաճախումները հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ ենթակետ       1 Փ  
22. Տարվա ընթացքում երկու անգամ ձևավորել է յուրաքանչյուր երեխայի ֆիզիկական զարգացման գնահատականը (կիրառելով ընտրանքային կարգով գնահատման (դիագնոստիկայի) մեթոդիկան) հավելվածի 7-րդ գլխի 1-ին կետի 13-րդ ենթակետ       1 Փ  
23. Պարուսույցը (պարի խմբավարը)` խթանել է երեխաների ստեղծագործական գործունեության զարգացումը, նպաստել երեխայի երաժշտական ընդունակությունների, պարարվեստային կարողությունների, հմտությունների, հուզական ներաշխարհի զարգացմանը, գեղագիտական ճաշակի ձևավորմանը, դրա համար օգտագործելով մանկական պարարվեստի գործունեության կազմակերպման բոլոր ձևերը և տեսակները, երաժշտության դաստիարակի, դաստիարակների հետ համատեղ իրականացրել է երեխաների շարժումների երաժշտական ընկալման, պարարվեստային դաստիարակությունը հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին, 2-րդ, 4-6-րդ ենթակետեր       2 ՓԳ  
24. Համակարգել է հաստատության մասնագետների աշխատանքը պարարվեստի, գեղագիտական դաստիարակության հարցերի ուղղությամբ, համագործակցել է ծնողների հետ, նրանց շրջանում խորհրդատվություն է կազմակերպել երեխաների երաժշտական, գեղագիտական, պարարվեստի դաստիարակության հարցերի շուրջ հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ, 7-րդ, 9-րդ ենթակետեր       1 ՓԳ  
25. Հատուկ մանկավարժը (լոգոպեդը, սուրդոմանկավարժը)` կազմակերպել, իրականացրել է ուսումնաշտկողական աշխատանքներ երեխաների, այդ թվում` կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սաների հետ հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին և 13-րդ ենթակետեր       2 ՓԳ  
26. Բացահայտել է հուզական, մտավոր զարգացման, վարքային, շփման դժվարություններ ունեցող երեխաներին, գնահատել ֆիզիկական և մտավոր խնդիրների արտահայտված աստիճանը, նրանց հետ տարել է շտկողական, զարգացնող աշխատանքներ հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ, 10-րդ ենթակետեր       1 ՓԳ  
27. Ունի համապատասխան քննական, ուսումնասիրման պարագաներ, ձեռնարկներ և նյութեր հետազոտություններ կազմակերպելու համար հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
28. Ապահովել է պետական կրթական չափորոշիչների և չափորոշիչների պահանջներին համապատասխան` երեխաների նախապատրաստման մակարդակը, իրականացրել է կրթական ծրագրի ողջ ծավալը հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 9-րդ ենթակետ       1,5 ՓԳ  
29. Մասնակցել է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների անհատական զարգացման ծրագրերի մշակմանը` հաշվի առնելով երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 10-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
30. Ուսուցման ընթացքում կիրառել է տարաբնույթ ձևեր, մեթոդներ ու հնարներ պետական կրթական չափորոշիչների շրջանակներում, վարել է անհրաժեշտ փաստաթղթերը հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 18-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
31. Դաստիարակների հետ անցկացրել է պարապմունքների լսումներ և մասնակցել պարապմունքներին հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 5-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
32. Խորհրդատվություն է անցկացրել մանկավարժների և ծնողների հետ` զարգացման շեղումներ ունեցող երեխաների հետ հատուկ մեթոդների և հնարների կիրառման ուղղությամբ հավելվածի 5-րդ գլխի 1-ին կետի 17-րդ ենթակետ       1 Փ  
33. Սոցիալական մանկավարժը, հոգեբանը` հայտնաբերել է երեխայի անձի կայացումը դժվարացնող պայմանները և հոգեկանխորոշման, հոգեախտորոշման, հոգեշտկման, խորհրդատվության և վերականգնողական միջոցներով, օգնել է երեխաներին, մանկավարժներին, ծնողներին, կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին` անձնային, մասնագիտական և այլ կոնկրետ պրոբլեմների լուծման գործում հավելվածի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ ենթակետ       2 ՓԳ  
34. Որոշել է սաների (մտավոր, ֆիզիկական, հուզական) զարգացման շեղման աստիճանը, ինչպես նաև սոցիալական զարգացման տարբեր բնույթի խանգարումները և անցկացրել է հոգեբանամանկավարժական շտկողական աշխատանքներ հավելվածի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 17-րդ ենթակետ       1,5 ՓԳ  
35. Մասնակցել է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների անհատական զարգացման ծրագրերի մշակմանը` ըստ երեխաների զարգացման առանձնահատկությունների հավելվածի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 9-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
36. Սաների անհատական և սոցիալական զարգացման ուղղությամբ հետազոտական աշխատանքների նյութերի հիման վրա կազմել է հոգեբանամանկավարժական եզրակացություն` մանկավարժական կոլեկտիվի, ծնողների կողմնորոշման նպատակով հավելվածի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 13-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
37. Լրացուցիչ կրթական ծառայության մանկավարժը (ուսուցիչը, խմբավարը)` զարգացրել է երեխաների տարաբնույթ ստեղծագործական գործունեությունը, բացահայտել ըստ ուղղվածության` երեխաների ստեղծագործական ընդունակությունները, նպաստել դրանց զարգացմանը, նախասիրությունների և հակումների, սոցիալական հաղորդակցական և տարրական հմտությունների ձևավորմանը, զարգացրել է նրանց տարաբնույթ ստեղծագործական, գեղագիտական, մտավոր, ֆիզիկականառողջարարական գործունեությունը, կապակցված խոսքը հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին, 6-րդ ենթակետեր       2 ՓԳ  
38. Մասնակցել է կրթական ծրագրերի մշակմանն ու իրականացմանը, ապահովել ուսուցման ընթացքում աշխատանքի մեթոդների ձևերի, միջոցների ընտրության մանկավարժական հիմնավորումը հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ, 5-րդ ենթակետեր       1 Փ  
39. Սաներից կազմավորել է խմբակների կազմը հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ ենթակետ       1 Փ  
40. Անցկացրել է դաստիարակների և ծնողների համար բաց պարապմունքներ, կազմակերպել է ցուցահանդեսներ հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 12-րդ ենթակետ       1 Փ  
41. Տարվա ընթացքում երկու անգամ հաշվետվություն է ներկայացել իր աշխատանքի վերաբերյալ հավելվածի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 11-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 54 միավոր

 

1 «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2 «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3 «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4 «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5 «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն, «ՓՏ» - փաստաթղթային և (կամ) տեսազննում

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

1) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2011 թ. ապրիլի 26-ի N 416-Ն հրաման (հավելված)

2) ՀՀ կառավարության 2021 թ. ապրիլի 8-ի N 515-Ն որոշման հավելված (կանոնադրություն)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 03
ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԶԱՐԳԱՑՆՈՂ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

______ ____________ 20 ____ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

___________________________________________________________
ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման
անվանումը, գտնվելու վայրը 		_____________________ հեռախոսահամարը 

_______________________________________________

 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

_______________________________________________
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ., ավարտը`________ 20___ թ.
_________________________________________________________________________________ ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

 

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
               
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները   ____________________________ հեռախոսահամարը
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ   ____________________________ հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ
(ընթացիկ ուստարի)

 

NN ը/կ Հարցեր Պատասխան
1. Խմբասենյակների թիվը  
2. Զարգացման կենտրոնների առկայությունը  
3. Շենքի տեսակը` տիպային, հարմարեցված և այլն  
4. Շենքն ապահովված է կենտրոնացված կամ լոկալ ջեռուցման համակարգով  
5. Շենքն ապահովված է ջրամատակարարման ներքին ցանցով, ունի տաք ջրամատակարարում և կոյուղու համակարգ  
6. Բակային տարածքի առկայությունը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում զարգացնող միջավայրին ներկայացվող պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարց Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնա- բանու- թյուն
1.

ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՄԻՆՉԵՎ 1 ՏԱՐԵԿԱՆ ԵՐԵԽԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՆՈՂ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ

խմբասենյակի տարածքում (այսուհետ` Տարածք) առկա են մանեժներ կամ այլ սարքավորումներ, որոնք երեխաների համար անվտանգություն են ապահովում

չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 1-ին ենթակետ       1 Տ  
2. Տարածքում առկա է փափուկ հատակ` չորեքթաթ շարժվող երեխաների համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 2-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
3. Տարածքում առկա են սարքավորումներ, միջոցներ` երեխաների նստակյաց խաղերի համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
4. Տարածքում առկա են սարքավորումներ, միջոցներ` երեխաների հենաշարժողական ակտիվության համար` ճոճանակ, ճոճաթոռ, շարժաթոռ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 4-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
5. Տարածքում առկա են գունեղ նկարներ, խաղալիքներ` ինքնուրույն և մեծերի հետ գործունեության մեջ կիրառելու համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 5-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
6. Երեխաներն ապահովված են նյութերով, որոնք խթանում են ձեռքի շարժումների միջոցով գործողությունների կատարմանը չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 6-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
7. Խմբում առկա են սյուժետային խաղալիքներ (մանկական կահույք, սպասք, տիկնիկներ, մեքենաներ և այլն) չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 7-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
8. Առկա են մանկական երաժշտական գործիքներ, ձայնային հնչեղությամբ խաղալիքներ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 8-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
9. Առկա են նկարազարդ, կտորից գրքեր, գունավոր մատիտներ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 9-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
10. Առկա են նվագարկիչ, ձայնարկիչ և այլն չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 34-րդ կետ, 10-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
11.

ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ 1-ԻՑ ՄԻՆՉԵՎ 3 ՏԱՐԵԿԱՆ ԵՐԵԽԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՆՈՂ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ

խմբասենյակում առկա են երեխաների ճանաչողական զարգացման համար նախատեսվող խաղային պարագաներ

չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 1-ին ենթակետ       0,5 Տ  
12. Առկա են երեխաների սյուժետային խաղերի համար նյութեր չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 2-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
13. Առկա են երեխաների երաժշտական ունակությունների զարգացման համար համապատասխան նյութեր ու սարքավորումներ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
14. Առկա են նյութեր և սարքավորումներ` երեխաների ստեղծագործական գործունեության համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 4-րդ, ենթակետ       0,5 Տ  
15. Բոլոր նյութերը հասու և մատչելի են երեխաներին` աշխատելու համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 5-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
16. Առկա են խաղալիքներ` զբոսանքի ժամանակ խաղալու համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 6-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
17. Տարածքը զարդարված է գունեղ նկարներով, ծաղիկներով, բույսերով չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 10-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
18. Առկա են դիդակտիկ նյութեր` երեխաների զգայարանների, մանր մկանների համակարգի, սյուժետային խաղերի զարգացման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 11-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
19. Առկա են պայմաններ շարժունակության խանգարումներ ունեցող երեխաների համար` հարմարեցված աթոռ սեղանով, կանգնակ, սայլակ, քայլակ, տարբեր չափսերի բարձեր, աթոռակներ նստելու ճիշտ դիրք ապահովելու համար, հարմարեցված սպասք (սպասքի ադապտացիաներ), հարմարեցված գրենական պիտույքներ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 35-րդ կետ, 12-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
20.

ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ 3-ԻՑ ՄԻՆՉԵՎ 6 ՏԱՐԵԿԱՆ ԵՐԵԽԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՆՈՂ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ

առկա են ալբոմներ, գեղարվեստական գրականություն և այլ նյութեր երեխաների տպավորությունները հարստացնելու համար

չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ       1 Տ  
21. Առկա են խաղեր երեխաների ինտելեկտուալ զարգացման համար (դոմինո, շաշկի, շախմատ և այլն) չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 5-րդ ենթակետ       1 Տ  
22. Առկա են դիտողական, նկարազարդ նյութեր չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 7-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
23. Առկա են պայմաններ երեխաների անհատական և համատեղ ակտիվության դրսևորման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 8-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
24. Առկա են հատուկ տարածքներ երեխաների հետ տարվող մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների մատուցման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 11-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
25. Ստեղծված են պայմաններ երեխաների գեղարվեստագեղագիտական զարգացման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 13-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
26. Կան պայմաններ թատերական գործունեության կազմակերպման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 15-րդ ենթակետ       1 Տ  
27. Առկա է երաժշտական դահլիճ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 20-րդ ենթակետեր       1 Տ  
28. Առկա են երաժշտական գործիքներ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 21-րդ ենթակետ       1 Տ  
29. Ստեղծված են պայմաններ երեխաների կառուցողական գործունեության զարգացման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 22-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
30. Առկա են դիտողական պարագաներ, բնական նյութեր, բնության երևույթները նկարագրող պաստառներ` երեխաների էկոլոգիական կրթության համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 24-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
31. Առկա է առանձին տարածք կենդանի բնության համար (ձմեռային այգի, կենդանական անկյուն և այլն) չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 26-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
32. Հաստատությունում առկա է անկյուն պետական խորհրդանիշների համար (դրոշ, զինանշան, օրհներգ) չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 28-րդ ենթակետ       1 Տ  
33. Առկա են դիդակտիկ խաղեր և նյութեր, որոնք ծանոթացնում են երթևեկության կանոններին չափորոշիչ,3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 31-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
34. Հաստատությունում առկա է մարզադահլիճ չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 32-րդ ենթակետ       1 Տ  
35. Առկա է մարզական գույք չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 32-րդ ենթակետ       1 Տ  
36. Առկա են նյութեր և սարքավորումներ երեխաների` թվի, մեծության, տարածական և ժամանակային պատկերացումների ձևավորման համար (թվանշաններ, չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 33-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
  կշեռքներ, չափման միավորներ գրատախտակ, օրացույց, ժամացույց` ավազի, արևային և այլն)              
37. Առկա են նյութեր և սարքավորումներ երեխաների փորձարարական աշխատանքների ցուցադրման համար (գլոբուս, քարտեզ, մակետներ, նկարների հավաքածուներ, մագնիս, սեղանային տպագիր խաղեր և այլն) չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 35-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
38. Հաստատությունում ստեղծված են պայմաններ երեխաների խոսքի զարգացման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 36-րդ ենթակետ       1 Տ  
39. Առկա է մանկական գրադարան չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 37-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
40. Առկա են առանձին տարածքներ օտար լեզուների ուսուցման համար չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 38-րդ ենթակետ       0,5 Տ  
41. Առկա է առանձին տարածք խաղերի համար, բակում, հողամասում առկա են խաղային սարքավորումներ, խաղեր և խաղալիքներ` սյուժետադերային, շարժուն, մարզական, դիդակտիկ և այլն չափորոշիչ, 3-րդ գլուխ, 36-րդ կետ, 41-43-րդ ենթակետեր       1 Տ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 26 միավոր

 

1 «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2 «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3 «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4 «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5 «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Տ»- տեսազննում

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

ՀՀ կառավարության 2021 թ. մայիսի 13-ի N 744-Ն որոշում (չափորոշիչ)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
(ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 04
ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

 

______ ____________ 20 ____ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

___________________________________________________________
ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման
անվանումը, գտնվելու վայրը 		_____________________ հեռախոսահամարը 

_______________________________________________

 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

_______________________________________________
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_____________________

ազգանունը, անունը,
հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ., ավարտը`________ 20___ թ.
_________________________________________________________________________________ ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

 

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
           
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները   ____________________________ հեռախոսահամարը
   
_______________________________________________ ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ   ____________________________ հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարց Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Հաստատության կանոնադրությունը համապատասխանում է ՀՀ կառավարության հաստատած օրինակելի կանոնադրությանը (համապատասխանում է, չի համապատասխանում)  
3. Ուսումնական հաստատության կանոնադրության հաստատման օրը, ամիսը, տարին  
4. Ուսուցման լեզուն  
5. Երեխաների ցուցակային թիվը  
6. Երեխաների հաճախման միջին թիվը ստուգման ընթացքում` ըստ հաշվառման մատյանների  
7. Խմբերի թիվն ըստ տարիքային խմբերի (նշել տարիքային խմբերի անվանումները)  
8. Երեխաների խտությունն ըստ առանձին խմբերի  
9. Խմբերում ընդգրկված երեխաների թիվն ըստ ծննդյան տարեթվերի  
10. Կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների ընդհանուր թիվը  
11. Կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների թիվն ըստ խմբերի  
12. Կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների կարիքի վերաբերյալ վկայագրված երեխաների թիվը  
13. Անհատական ուսուցման և զարգացման պլան ունեցող երեխաների թիվը  
14. Մանկավարժական խորհրդի կազմը (նշել)  
15. Մանկավարժական աշխատողների թիվն ըստ պաշտոնների  
16. Մանկավարժական աշխատողներին հատկացված հաստիքային միավորների թիվը (նշել հաստիքային միավորներն ըստ մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների)  
17. Հիմնադրի կողմից լրացուցիչ բյուջետային միջոցների կամ հաստատության արտաբյուջեի առկայության դեպքում տրամադրված լրացուցիչ մանկավարժական աշխատողների հաստիքների անվանումը, թիվը  
18. Լրացուցիչ կրթական ծառայությունների առկայությունը (թվել տեսակները)  
19. Լրացուցիչ կրթական ծառայություններ մատուցող մանկավարժների թիվը  
20. Լրացուցիչ կրթական ծառայությունների ծրագրերի և պարապմունքների բաշխման գրաֆիկի առկայությունը  
21. Վերապատրաստված մանկավարժական աշխատողների թիվն ըստ տարիների  
22. Վաղ մանկության տարիքի առաջին խմբի երեխաների թիվը /սահմանային տեղերի թիվը (օրինակ` 35/42)  
23. Վաղ մանկության տարիքի երկրորդ խմբի երեխաների թիվը /սահմանային տեղերի թիվը  
24. Կրտսեր առաջին խմբի երեխաների թիվը /սահմանային տեղերի թիվը  
25. Կրտսեր երկրորդ խմբի երեխաների թիվը /սահմանային տեղերի թիվը  
26. Միջին խմբի երեխաների թիվը /սահմանային տեղերի թիվը  
27. Ավագ խմբի երեխաների թիվը /սահմանային տեղերի թիվը  
28. Կազմակերպվել է հաստատության կամ առանձին խմբերի գործունեությունը ցերեկային, երեկոյան ժամերին, շուրջօրյա, հանգստյան և տոնական օրերին, ինչպես նաև երեխաների ազատ հաճախումը հաստատություն (այո, ոչ, նշել)  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում կրթության կազմակերպման պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարց Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնա-բանություն
1. Հաստատությունն ունի հիմնադրի (հիմնադիրների) հաստատած կանոնադրություն ՆԿՄՕ, 21-րդ հոդվածի 4-րդ մաս     2 Փ    
2. Հաստատությունն ունի կրթական գործունեություն իրականացնելու լիցենզիա ՆԿՄՕ, 20-րդ հոդվածի 1-ին և 6-րդ մասեր, ԿՄՕ, 41-րդ հոդվածի 1-ին մաս       2 Փ  
3. Հաստատության տեսակը համապատասխանում է օրենքով սահմանված տեսակին (տեսակներին) ՆԿՄՕ, 20-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 1-5-րդ ենթակետեր       1 Փ  
4. Բաց թողած ծրագրային ծավալը լրացնելու պայմանները, կրթական ծրագրերի յուրացման ժամկետները սահմանվել են կրթական ծրագրերով ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 4-րդ մաս       1 ՓԳ  
5. Շաբաթական պարապմունքների բաշխման ցանկը, օրինակելի ռեժիմները սահմանվել են կրթական ծրագրերով ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 4-րդ մաս       0,5 Փ  
6. Հաստատություն (կամ ծառայություններ) ընդգրկվել են այն երեխաները, որոնց նախադպրոցական տարիքը լրացել կամ լրանում է տվյալ օրացուցային տարվա դեկտեմբերի 31-ը ներառյալ ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 1-ին մաս       0,5 Փ  
7. Հաստատությունում երեխաների մնալու տևողությունը համապատասխանում է հիմնադրի որոշմամբ սահմանված տևողությանը կանոնադրության 31-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
8. Ավագ խմբում 6 տարեկան երեխայի ուսուցումն ու զարգացումը կազմակերպվել է մինչև տվյալ տարվա օգոստոսի 20-ը` անկախ երեխայի 6 տարեկանը լրանալուց ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 3-րդ մաս       0,5 Փ  
9. Վաղ մանկության տարիքի առաջին խումբը (0-ից մինչև 1 տարեկան հասակը) ձևավորվել է երեխաների տարիքային հենքի հիման վրա ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 1-ին ենթակետ       0,5 Փ  
10. Վաղ մանկության տարիքի երկրորդ խումբը (1-ից մինչև 2 տարեկան հասակը) ձևավորվել է երեխաների տարիքային հենքի հիման վրա ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 2-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
11. Կրտսեր առաջին խումբը (2-ից մինչև 3 տարեկան հասակը) ձևավորվել է երեխաների տարիքային հենքի հիման վրա ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 3-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
12. Կրտսեր երկրորդ խումբը (3-ից մինչև 4 տարեկան հասակը) ձևավորվել է երեխաների տարիքային հենքի հիման վրա ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 4-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
13. Միջին խումբը (4-ից մինչև 5 տարեկան հասակը) ձևավորվել է երեխաների տարիքային հենքի հիման վրա ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 5-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
14. Ավագ խումբը (5-ից մինչև 6 տարեկան հասակը) ձևավորվել է երեխաների տարիքային հենքի հիման վրա ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 2-րդ մասի 6-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
15. 0-ից մինչև 1 տարեկան երեխաների խմբերի խտությունը 10-15 երեխա է N 29-Ն հրամանի հավելված 2-ի 1-ին կետ       0,5 ՓԳ  
16. 1-ից 3 տարեկան երեխաների խմբերի խտությունը 15-20 երեխա է N 29-Ն հրամանի հավելված 2-ի 1-ին կետ       0,5 ՓԳ  
17. 3-ից 6 տարեկան երեխաների խմբերի խտությունը 25-30 երեխա է N 29-Ն հրամանի հավելված 2-ի 1-ին կետ       0,5 ՓԳ  
18. 1-ից 3 տարեկան կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող (ֆիզիկական և հոգեկան զարգացման շտկողական աշխատանքների կարիք ունեցող) երեխաների թվի ծանրաբեռնվածության առավելագույն խտությունը մինչև 2 երեխա է N 29-Ն հրամանի հավելված 2-ի 2-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
19. 3-ից 6 տարեկան կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող (ֆիզիկական և հոգեկան զարգացման շտկողական աշխատանքների կարիք ունեցող) երեխաների թվի ծանրաբեռնվածության առավելագույն խտությունը մինչև 3 երեխա է N 29-Ն հրամանի հավելված 2-ի 2-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
20. Կրթության և զարգացման առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխային տրամադրվել են նախադպրոցական կրթության կազմակերպման մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայություններ ՆԿՄՕ 9-րդ հոդվածի 3-րդ մաս       0,5 Փ  
21. Երեխայի ընդունելությունը հաստատություն, անկախ կազմակերպական-իրավական ձևից, իրականացվել է ծնողի (երեխայի օրինական ներկայացուցչի) դիմումի, հաստատության ու ծնողի (երեխայի օրինական ներկայացուցչի) միջև կնքված պայմանագրի հիման վրա` կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգով ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 1-ին մաս       1 Փ  
22. Ազգային փոքրամասնությանը պատկանող երեխայի ընդունելությունը հաստատություն կատարվել է երեխայի մայրենի լեզվով ուսուցմամբ կամ այդ լեզվի դասընթաց ունեցող հաստատությունում, իսկ դրա բացակայության դեպքում ուսուցման լեզվի ընտրությունը կատարել է ծնողը (երեխայի օրինական ներկայացուցիչը) ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 2-րդ մաս       0,5 Փ  
23. Օտարերկրյա քաղաքացու կամ քաղաքացիություն չունեցող անձի կամ երկքաղաքացու, ինչպես նաև այն դեպքում, երբ ծնողներից մեկը Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացի է, մյուսը` օտարերկրացի, երեխայի ուսուցման լեզվի ընտրությունը կատարել է ծնողը (երեխայի օրինական ներկայացուցիչը)` անկախ ազգային պատկանելությունից ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 3-րդ մաս       0,5 Փ  
24. Տարիքային խմբերի ձևավորումը և երեխաների տեղափոխումը այլ տարիքային խմբեր կատարվել են յուրաքանչյուր տարվա օգոստոսի 20-ից մինչև 30-ը ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 5-րդ մաս       0,5 Փ  
25. Ազատ տեղերը համալրվել են ամբողջ տարվա ընթացքում` կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգով ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 5-րդ մաս       0,5 ՓԳ  
26. Երեխաներն օգտվել են հաստատություն ընդունվելու առաջնահերթության իրավունքից` ըստ կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգի ՆԿՄՕ 7-րդ հոդվածի 6-րդ մասի 1-ին, 2-րդ, 3-րդ, 4-րդ կետեր       0,5 ՓԳ  
27. Ամեն տարի հաստատության մանկավարժական աշխատողների մեկ հինգերորդն անցել է պարտադիր վերապատրաստում, որն իրականացվել է կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգին համապատասխան ՆԿՄՕ 17-րդ հոդվածի 4-րդ կետ       0,5 Փ  
28. Երեխաների շարժի մատյանը դրվել է գործածության մեջ և վարվում է սահմանված կարգով N 870-Ն հրամանի հավելվածի 1-17-րդ կետեր       0,5 ՓԳ  
29. Մեթոդիստի (ուսումնական գծով տնօրենի տեղակալի) հաստիքային միավորը` կախված խմբերի թվից, պակաս չէ սահմանված կարգով նախատեսվածից. 1-2 խումբ` 0,25, 3 խումբ` 0,5, 4-9 խումբ` 1, 10-12 խումբ` 1,25 N 29-Ն հրամանի հավելված 1       0,5 Փ  
30. Դաստիարակի հաստիքային միավորի թիվը 1 խմբի հաշվարկով պակաս չէ սահմանված կարգով նախատեսվածից. 6-օրյա աշխատանքային շաբաթվա դեպքում` 8 ժամ` 1,17, 9 ժամ` 1,5, 10 ժամ` 1,67, 12 ժամ` 2, 24 ժամ` 2,2: 5-օրյա աշխատանքային շաբաթվա դեպքում` 8 ժամ` 1,12, 9 ժամ` 1,25, 10,5 ժամ` 1,55, 12 ժամ` 2, 24 ժամ` 2 N 29-Ն հրամանի հավելված 1       0,5 Փ  
31. Երաժշտական ղեկավարին (երաժշտության դաստիարակին). մանկապարտեզի` 2 տարեկան և ավագ հասակի երեխաների յուրաքանչյուր խմբին հատկացված դրույքաչափը 0,25 դրույք է N 29-Ն հրամանի հավելված 1-ի 25-րդ կետ       0,5 Փ  
32. Ֆիզկուլտուրայի հրահանգչին (հաստատության` 4 տարեկան և ավագ նախադպրոցական հասակի երեխաների յուրաքանչյուր խմբին) հատկացված դրույքաչափը 0,25 է N 29-Ն հրամանի հավելված 1-ի 26-րդ կետ       0,5 Փ  
33. Պարուսույցի` պարի խմբավարի, մանկապարտեզի 4 տարեկան և ավագ նախադպրոցական հասակի երեխաների յուրաքանչյուր խմբին հատկացված դրույքաչափը 0,25 է N 29-Ն հրամանի հավելված 1-ի 28-րդ կետ       0,5 Փ  
34. Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների առկայության դեպքում հիմնադրի կողմից սահմանվել է լրացուցիչ` հատուկ մանկավարժ(ներ)ի (սուրդոմանկավարժ, լոգոպեդ, հոգեբան և այլն) մինչև 2 միավոր հաստիք N 29-Ն հրամանի հավելված 1-ի 29-րդ կետ V       0,5 ՓԳ  
35. Վաղ մանկության տարիքի I խմբի` մինչև մեկ տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչների պահանջների կատարումն ապահովվել է ՆԿՄՕ 20-րդ հոդվածի 4-րդ մաս, ՆԿՄՕ 10-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, չափորոշչի 2-րդ գլխի 10-ի կետի 1-ին ենթակետ, 11-րդ կետի 1-ին ենթակետ, 12-րդ կետի 1-ին ենթակետ, 13-րդ կետի 1-ին ենթակետ, 14-րդ կետի 1-ին ենթակետ       1 ՓԳ  
36. Վաղ մանկության տարիքի II խմբի` մեկ տարեկանից մինչև երկու տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչների պահանջների կատարումն ապահովվել է ՆԿՄՕ 20-րդ հոդվածի 4-րդ մաս, ՆԿՄՕ 10-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, չափորոշչի 2-րդ գլխի 10-ի կետի 2-րդ ենթակետ, 11-րդ կետի 2-րդ ենթակետ, 12-րդ կետի 2-րդ ենթակետ, 13-րդ կետի 2-րդ ենթակետ, 14-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
37. Կրտսեր տարիքի առաջին խմբի` երկուսից մինչև երեք տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչների պահանջների կատարումն ապահովվել է ՆԿՄՕ 20-րդ հոդվածի 4-րդ մաս, ՆԿՄՕ 10-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, չափորոշչի 2-րդ գլխի 10-ի կետի 3-րդ ենթակետ, 11-րդ կետի 3-րդ ենթակետ, 12-րդ կետի 3-րդ ենթակետ, 13-րդ կետի 3-րդ ենթակետ, 14-րդ կետի 3-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
38. Կրտսեր տարիքի երկրորդ խմբի` երեքից մինչև չորս տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչների պահանջների կատարումն ապահովվել է ՆԿՄՕ 20-րդ հոդվածի 4-րդ մաս, ՆԿՄՕ 10-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, չափորոշչի 2-րդ գլխի 10-ի կետի 4-րդ ենթակետ, 11-րդ կետի 4-րդ ենթակետ, 12-րդ կետի 4-րդ ենթակետ, 13-րդ կետի 4-րդ ենթակետ, 14-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
39. Միջին խմբի` չորսից մինչև հինգ տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչների պահանջների կատարումն ապահովվել է ՆԿՄՕ 20-րդ հոդվածի 4-րդ մաս, ՆԿՄՕ 10-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, չափորոշչի 2-րդ գլխի 10-ի կետի 5-րդ ենթակետ, 11-րդ կետի 5-րդ ենթակետ, 12-րդ կետի 5-րդ ենթակետ, 13-րդ կետի 5-րդ ենթակետ, 14-րդ կետի 5-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
40. Ավագ խմբի` հինգից մինչև վեց տարեկան երեխաների զարգացման և կրթական չափորոշիչների պահանջների կատարումն ապահովվել է ՆԿՄՕ 20-րդ հոդվածի 4-րդ մաս, ՆԿՄՕ 10-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, չափորոշչի 2-րդ գլխի 10-ի կետի 6-րդ ենթակետ, 11-րդ կետի 6-րդ ենթակետ, 12-րդ կետի 6-րդ ենթակետ, 13-րդ կետի 6-րդ ենթակետ, 14-րդ կետի 6-րդ ենթակետ       1 ՓԳ  
41. Ոչ պետական, ինչպես նաև միջպետական, միջկառավարական համաձայնագրերով ստեղծված ուսումնական հաստատությունում նախադպրոցական կրթական ծրագրերն իրականացվել են օտար լեզվով` օտարերկրյա քաղաքացիների երեխաների կրթության կազմակերպման համար ՆԿՄՕ 11-րդ հոդվածի 3-րդ մաս       0,5 ՓԳ  
42. Հաստատությունում կրթադաստիարակչական գործունեությունը կազմակերպվել է կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից երաշխավորված նախադպրոցական կրթության կրթական ծրագրերին համապատասխան (ներառյալ այլընտրանքային, փորձարարական ծրագրերը) Կանոնադրության 20-րդ կետ       1 ՓԳ  
43. Նախադպրոցական կրթական ծրագրի, այդ թվում` դրա ցանկացած տեսակի և նախադպրոցական ծառայությունների իրականացումը լիցենզավորվել է ՆԿՄՕ 11-րդ հոդվածի 5-րդ մաս       0,5 Փ  
44. Տարատարիք, կրթական տարբեր ծրագրեր յուրացնող երեխաներով ձևավորված խմբերը համապատասխանում են կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգին ՆԿՄՕ 6-րդ հոդվածի 4-րդ մաս       1 ՓԳ  
45. Ներքին գնահատումն իրականացվել է տարեկան մեկ անգամ` մինչև նոր ուսումնական տարվա սկիզբը ՆԿՄՕ, 27-րդ հոդվածի 2-րդ մաս       0,5 Փ  
46. Ներքին գնահատմանը մասնակցել են վարչական, մանկավարժական աշխատողները և ծնողները ՆԿՄՕ, 27-րդ հոդվածի 2-րդ մաս       0,5 Փ  
47. Արտաքին գնահատումը կատարվել է հաստատության գիտությամբ` անկախ կազմակերպության կողմից ՆԿՄՕ, 27-րդ հոդվածի 5-րդ մաս       0,5 ՓԳ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 32 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

1) «Կրթության մասին» ՀՀ օրենք (ԿՄՕ)

2) «Նախադպրոցական կրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՆԿՄՕ)

3) ՀՀ կառավարության 2021 թ. մայիսի 13-ի N 744-Ն որոշում (չափորոշիչ)

4) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2007 թ. հունվարի 26-ի N 29-Ն հրաման (հավելված 1, հավելված 2)

5) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2011 թ. հուլիսի 28-ի N 870-Ն հրամանի հավելված

6) ՀՀ կառավարության 2021 թ. ապրիլի 8-ի N 515-Ն որոշման հավելված (կանոնադրություն)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը

անունը, ազգանունը

 

Հավելված N 2
ՀՀ կառավարության
2018 թվականի հոկտեմբերի 4-ի
N 1139-Ն որոշման ↩

 

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹԵՐ

 

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍՉԱԿԱՆ ՄԱՐՄՆԻ ԿՈՂՄԻՑ ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ (ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ,  ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ, ՀԱՏՈՒԿ) ԾՐԱԳՐԵՐ ԻՐԱԿԱՆԱՑՆՈՂ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ (ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ) ԱՆՑԿԱՑՎՈՂ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 01

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ` ՀՀ ՕՐԵՆՍԴՐՈՒԹՅԱՄԲ ՍԱՀՄԱՆՎԱԾ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

___________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը

_____________________ հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը ( ամսաթիվը )` ____ ________ 20___ թ .,

ավարտը` ________ 20___ թ .

 

 

_________________________________________________________________________________

Ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

 

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ

____________________________________________________________________

Ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

  

____________________________

          հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

Ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

         հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը ` ___________ տրված ` ____ __________ 20__ թ .

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ (ընթացիկ ուստարի)

 

NN ը/կ Հարցերը Պատասխանը
  Իրականացվող հանրակրթական հիմնական ծրագրերը (նշել` V) նախադպրոց. _ տարրական _ հիմնական _ միջնակարգ _
  Հաստատության կողմից իրականացվող հանրակրթական ծրագրերն ամրագրվել են իր կանոնադրության մեջ  
  Օտար լեզվով իրականացվող կրթական ծրագրերը (նշել)  
  Հեռավար կրթության իրականացումը (նշել դասարանը, առարկան)  
  Սովորողների ընդհանուր թիվը ստուգման պահին  
  Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող (ԿԱՊԿՈՒ) սովորողների ընդհանուր թիվը  
  Վկայագիր ունեցող ԿԱՊԿՈՒ սովորողների թիվն ընթացիկ ուստարում  
  ՄՀ (մանկավարժահոգեբանական) եզրակացություն ունեցող ԿԱՊԿՈՒ սովորողների թիվն ընթացիկ ուստարում  
  ԱՈՒՊ (անհատական ուսումնական պլան) ունեցող ԿԱՊԿՈՒ սովորողների թիվն ընթացիկ ուստարում  
  Տարրական դպրոցի սովորողների թիվը / սահմանային տեղերի թիվը  
  Հիմնական դպրոցի սովորողների թիվը / սահմանային տեղերի թիվը  
  Միջնակարգ դպրոցի սովորողների թիվը / սահմանային տեղերի թիվը  
  Խմբակների առկայությունը (ընդհանուր թիվը/անվանումները)  
  Էքստեռն փոխադրական քննություններ հանձնած սովորողների թիվը  
  Պարտադիր կրթությունից դուրս մնացած սովորողների թիվը, դասարանները  
  Սովորողների խտությունը գերազանցած դասարանները (թիվ/դասարան)  
  Բազմահամակազմ դասարանների առկայությունը (նշել)  
  Հաստատության հերթայնությունը (միահերթ / երկհերթ /...)  
  Հաստատությունում ուսուցանվող և ԿԳՄՍ նախարարության կողմից չհաստատված առարկաների (դասընթացների) անվանումները  
  Ուսումնական հաստատությունում ներդրված և ԿԳՄՍ նախարարության կողմից հաստատված նոր առարկաների (դասընթացների) անվանումները  
  Չուսումնասիրվող պետական պարտադիր առարկաների անվանումները, պատճառը  
  Երկարօրյա կրթության կազմակերպման ծրագրերի թիվը  
  Նախորդ ուստարվա գերազանց առաջադիմությամբ սովորողների թիվը  
  Անհատական կրթական ձեռքբերումներ ունեցող սովորողների թիվը նախորդ ուստարում  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

 

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) կրթության կազմակերպման` ՀՀ օրենսդրությամբ սահմանված պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Հաստատությունը հանրակրթական ծրագրերն իրականացնում է ըստ համապատասխան լիցենզիաների ՀՄՕ, 13-րդ հոդված, 1-ին մաս       1 ՓԳ  
2. Ուսումնական պլանը կազմվել է օրինակելի ուսումնական պլանի հիման վրա (նախորդ և ընթացիկ ուստարիներին) ՀՄՕ, 14-րդ հոդված, 3-րդ մաս       1 Փ  
3. Պետական բաղադրիչով սահմանված ժամաքանակում փոփոխությունը կատարվել է սահմանված կարգով Օրինակելի ուսպլան 1, 3-րդ կետ, օրինակելի ուսպլան 2, 14-րդ կետ       1 Փ  
4. Հաստատությունում ներդրված նոր առարկաների (դասընթացների) ծրագրերը հաստատվել են նախարարության կողմից Օրինակելի ուսպլան 1, 20-րդ կետի 4-րդ ենթակետ, 47-րդ կետի 3-րդ ենթակետ, օրինակելի ուսպլան 2, 27-րդ կետի 3-րդ ենթակետ, 53-րդ կետի 3-րդ ենթակետ       1 Փ  
5. Օտար լեզվի դասավանդումն իրականացվել է` համաձայն օրինակելի ուսումնական պլանի Օրինակելի ուսպլան 1, 22-րդ, 49-րդ կետեր, օրինակելի ուսպլան 2, 36-րդ, 55-րդ կետեր       1 ՓԳ  
6. Դպրոցական բաղադրիչի ժամաքանակը բաշխվել է ամբողջությամբ Օրինակելի ուսպլան 1, 20-րդ կետի 6-րդ ենթակետ, 47-րդ կետ, օրինակելի ուսպլան 2, 27-րդ կետի 5-րդ ենթակետ, 60-րդ կետ, 63-րդ կետի
3-րդ ենթակետ 		      1 Փ  
7. Բազմահամակազմ դասարանները կազմավորվել և ձևավորվել են սահմանված կարգով դասարանների կազմավորման կարգ, 6-8-րդ, 10-րդ, 11-րդ       1 Փ  
8. Բազմահամակազմ դասարանի կողմից ուսումնասիրվող առարկաներին հատկացվող ժամաքանակը պակաս չէ օրինակելի ուսումնական պլանով այդ դասարանում տվյալ ուսումնական առարկային հատկացված ժամաքանակից Բազմահամակազմ դասարանների կազմավորման կարգ,
14-րդ կետ 		      1 Փ  
9. Ուսումնական պլանով ուսումնական առարկաներին հատկացված տարեկան ժամաքանակները պահպանվել են (նախորդ ուստարի) Օրինակելի ուսպլան 1,
(1-9-րդ աղյուսակներ), օրինակելի ուսպլան 1,
(1-9-րդ աղյուսակներ) 		      1 ՓԳ  
10. Այլընտրանքային հանրակրթական հիմնական, այդ թվում` փորձարարական, հեղինակային և միջազգային ծրագրերը հաստատությունում իրականացվում են կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից հաստատված ծրագրերով ՀՄՕ, 30-րդ հոդված, 1-ին մաս, կետ 1       1 Փ  
11. Երկարօրյա խմբերի ծրագրերը (այդ թվում` լրացուցիչ կրթական) հաստատվել են կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից Երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգ, 8-րդ կետ       0.4 Փ  
12. Երկարօրյա խմբերում ընդգրկված սովորողների, այդ թվում` կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների առավելագույն թիվը 25 է Երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգ, 13-րդ կետ       0.4 Փ  
13. Պարտուսից դուրս մնացած երեխաների հայտնաբերման նպատակով հաստատությունը սահմանված ժամկետում տեղյակ է պահել համապատասխան մարմիններին Պարտուսի կարգ, 17-րդ կետ       0.4 Փ  
14. Վարչական աշխատողի ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը համապատասխանում է սահմանված պահանջներին ՀՄՕ 25-րդ հոդվածի 4-րդ, 5-րդ մասեր       0.4 Փ  
15. Սովորողների ուսումնական առաջադիմության ընթացիկ և ամփոփիչ (կիսամյակային և տարեկան) գնահատումը կատարվել է սահմանված կարգով Օրինակելի կանոնադրություն, 24-րդ կետ       1 Փ  
16. Սովորողների կողմից կրթական ծրագրերի յուրացման ամփոփիչ ստուգումը կամ ատեստավորումը կազմակերպվել է կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կարգով Օրինակելի կանոնադրություն, 26-րդ կետ       1 ՓԳ  
17. Հանրակրթական ծրագրերի յուրացման արդյունքներն ամփոփվել են կրթական յուրաքանչյուր աստիճանի ավարտին ՀՄՕ, 7-րդ հոդվածի 7-րդ մաս       1 Փ  
18. Հանրակրթական ծրագրի նախորդ աստիճանը չյուրացրած սովորողին չի թույլատրվել անցնել հանրակրթության հաջորդ աստիճան ՀՄՕ, 7-րդ հոդվածի 7-րդ մաս       1 Փ  
19. Հաստատությունում ապահովվել է կրթության հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին ՀՄՕ, 5-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, 2-րդ կետ       1 ՓԳ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 16.6 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցումներ արված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հուլիսի 25-ի «Հայաստանի Հանրապետության պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ» պետական հիմնարկները վերակազմակերպելու, «Հայաստանի Հանրապետության պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրությունը հաստատելու, Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 1998 թվականի հոկտեմբերի 28-ի N 661 որոշման մեջ փոփոխություններ կատարելու և 1996 թվականի մայիսի 15-ի N 150 որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1392-Ն որոշում (Օրինակելի կանոնադրություն).

3) ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի 2020 թվականի օգոստոսի 31-ի «Հանրակրթական հիմնական ընդհանուր, մասնագիտացված և հատուկ պետական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների 2020-2021 ուսումնական տարվա օրինակելի ուսումնական պլանները հաստատելու մասին» N 25-Ն հրաման (Հավելված 1) (Օրինակելի ուսպլան 1).

4) ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի 2021 թվականի հուլիսի 20-ի «Հանրակրթական հիմնական ընդհանուր, մասնագիտացված և հատուկ պետական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների 2021-2022 և 2022-2023 ուսումնական տարիների օրինակելի ուսումնական պլանները հաստատելու մասին» N 54-Ն հրաման (N 1 hավելված. օրինակելի ուսպլան 2).

5) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպրոտի նախարարի 2020 թվականի հոկտեմբերի 13-ի «Հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններում երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգը սահմանելու և հանրակրթական ուսումնական հաստատության և ծնողի միջև երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման նպատակով կնքվող պայմանագրի օրինակելի ձևը հաստատելու մասին» N 38-Ն հրաման (Երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգ).

6) ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի 2019 թվականի հոկտեմբերի 14-ի «Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում բազմահամակազմ դասարանի կազմավորման կարգը հաստատելու մասին» N 22-Ն հրաման (Բազմահամակազմ դասարանների կազմավորման կարգ).

7) ՀՀ կառավարության 2021 թվականի փետրվարի 11-ի «Պարտադիր կրթությունից դուրս մնացած երեխաների բացահայտման և ուղղորդման կարգը սահմանելու մասին» N 154-Ն որոշում (Պարտուսի կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 02

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարցերը Պատասխանը
1. Ուսուցիչների թիվն ընթացիկ ուստարում  
2. Ուսուցիչների շաբաթական միջին ծանրաբեռնվածությունը  
3. Տարակարգ ունեցող ուսուցիչների թիվն ըստ առարկաների  
4. «Տարվա լավագույն ուսուցիչ» ճանաչված ուսուցիչների թիվն ըստ առարկաների  
5. Իր դասավանդած առարկայից օլիմպիադայի հանրապետական փուլում մրցանակային (I, II, III) տեղեր զբաղեցրած սովորող ունեցող ուսուցիչների թիվն ըստ առարկաների  
6 Ստեղծագործական և (կամ) հետազոտական աշխատանք կատարած ուսուցիչների թիվն ըստ առարկաների  
7 Վերապատրաստում անցած ուսուցիչների թիվն ըստ առարկաների և տարիների  
8 Ատեստավորված ուսուցիչների թիվն ըստ առարկաների և տարիների  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

 

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) ուսուցչի պարտականությունների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
  Հաստատության ուսուցիչը`              
1. պլանավորել և իրականացրել է սովորողների ուսուցումը` հանրակրթության պետական և առարկայական չափորոշիչներին համապատասխան Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի
1-ին ենթակետ 		      1 Փ  
2. ապահովել է կրթական ծրագրերի կատարումը Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի
2-րդ ենթակետ 		      1 Փ  
3. սահմանված կարգով կազմել է առարկայի թեմատիկ պլանը և ներբեռնել էլեկտրոնային մատյան Հավելված 2, 11-րդ բաժնի 1-ին կետ       1 Փ  
4. իրականացրել է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների ԱՈՒՊ-ի կազմումը և ապահովել վարումը` սահմանված կարգով Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի 2.1, 2.2 ենթակետեր       1 Փ  
5. հեռավար կրթությունն իրականացրել է տվյալ առարկայի ծրագրով և չափորոշչով սահմանված կրթական ծրագրերի բովանդակությանը համապատասխան Հավելված, 2-րդ բաժնի 7-րդ կետ       1 ՓԳ  
6. ուսումնական առարկաներից տարեկան գնահատականներ նշանակել է ուսումնական պարապմունքների վերջին շաբաթվա ընթացքում` հաշվի առնելով սովորողի կիսամյակային գնահատականները N 388-Ն հրամանի հավելված, 10-րդ կետ       1 Փ  
7. համագործակցել է գործընկերների հետ` փորձի փոխանակման և մասնագիտական գործունեության արդյունավետության բարձրացման նպատակով և մասնակցել է հաստատության մեթոդմիավորումների (առարկայական մասնախմբերի) աշխատանքներին Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի 10-րդ 11-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
8. իրականացրել է սովորողների առաջադիմությանը նպաստող կամ խոչընդոտող գործոնների բացահայտում, մասնակցել է սովորողի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատմանը Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի 3-րդ ենթակետ       1 Փ  
9. պահպանել է ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ, ներքին իրավական ակտերով և կարգապահական կանոններով սահմանված պահանջները Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի
12-րդ ենթակետ 		      0.4 Փ  
10. համագործակցել է ուսուցչի օգնականի հետ` սահմանված գործառույթների շրջանակում Հավելված 4, 7-րդ բաժնի 1-ին կետի 10.1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
11. հաստատության ուսուցչի որակավորումը (բացառությամբ «ՆԶՊ» առարկայի ուսուցչի) համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին ՀՄՕ, 26-րդ հոդվածի 1-ին, 2-րդ մասեր, Օրենքի 9.1 հոդված, 3-րդ պարբերություն, «ա» կետ       16 Փ  
12. վարել է առանձին դասամատյան բազմահամակազմ դասարանի մեջ մտնող տարբեր դասարանների առարկայական ծրագրեր յուրացնող սովորողների յուրաքանչյուր խմբի համար N 22-Ն հրաման, 4-րդ բաժնի 17-րդ կետ       0.4 Փ  
13. կազմել է համապատասխան թեմատիկ պլաններ, անհրաժեշտության դեպքում` անհատական ուսուցման պլաններ և այլ փաստաթղթեր բազմահամակազմ դասարանի մեջ մտնող յուրաքանչյուր դասարանի առարկայական ծրագրերով սովորողների համար N 22-Ն հրաման, 4-րդ բաժնի 18-րդ կետ       0.4 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 14 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն
6. Խախտումով ընդունված մինչև երկու մանկավարժական աշխատողի դեպքում ռիսկը` 2, երեքից չորս մանկավարժական աշխատողի դեպքում` 3.5, հինգ և ավելիի դեպքում` 5 միավոր

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) «Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մասին» ՀՀ օրենք (օրենք).

3) ՀՀ կառավարության 2010 թվականի հոկտեմբերի 14-ի «Հայաստանի Հանրապետության ընդհանուր ծրագրեր իրականացնող հանրակրթական ուսումնական հաստատության մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկը և նկարագրերը հաստատելու մասին» N 1391-Ն որոշում (N 4 հավելված).

4) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի սեպտեմբերի 8-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում գործածվող փաստաթղթերի ցանկը սահմանելու, դրանց լրացման (գործածման) կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի հունվարի 18-ի N 23-Ն հրամանը ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 28-Ն հրաման (N 2 հավելված).

5) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի մայիսի 20-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում հեռավար (դիստանցիոն) կրթության կազմակերպման կարգը հաստատելու մասին» N 09-Ն հրաման (հավելված).

6) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2012 թվականի մայիսի 3-ի «Ուսումնական հաստատության սովորողների կողմից կրթական ծրագրերի յուրացման, ամփոփիչ ստուգման կամ ատեստավորման անցկացման, սովորողների փոխադրման, ավարտման և ուսումնական տարվա ընթացքում 120-200 ժամ բացակայած սովորողի` հաջորդ դասարան կամ հանրակրթության հաջորդ աստիճան փոխադրման կարգը հաստատելու և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի ապրիլի 22-ի N 391-Ն հրամանն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 388-Ն հրաման (N 388-Ն հրամանի հավելված).

7) Հայաստանի Հանրապետության կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2019 թվականի հոկտեմբերի 14-ի «Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում բազմահամակազմ դասարանի կազմավորման կարգը հաստատելու մասին» N 22-Ն հրաման (N 22-Ն հրաման):

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 03

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՏՆՕՐԵՆԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. Տնօրենի ուսումնական ծանրաբեռնվածությունն ընթացիկ ուստարում  
2. Տնօրենի` տվյալ դպրոցում պաշտոնավարման տարիների ընդհանուր թիվը  
3. Տնօրենի պաշտոնավարման տարիների ընդհանուր թիվը  
4. Տնօրենի անհատական ձեռքբերումները, կոչումները, մրցույթներին մասնակցությունը  

 

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

 

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` դպրոց) տնօրենին ներկայացվող պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին7 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնա- բանություն
1. Դպրոցի տնօրենը` խորհրդի քննարկմանն է ներկայացրել դպրոցի ուսումնադաստիարակչական գործունեության մասին հաշվետվությունը Հավելվածի 48-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
2. խորհրդի հավանությանն է ներկայացրել դպրոցի զարգացման ծրագիրը ՀՄՕ 12-րդ հոդվածի 18-րդ մասի 4-րդ կետ       0.4 Փ  
3. մանկավարժական խորհրդի ներկայացմամբ հաստատել է դպրոցի ուսումնական պլանը Հավելվածի 48-րդ կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
4. մանկավարժական խորհրդի ներկայացմամբ հաստատել է ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների տարեկան պլանը Հավելվածի 48-րդ կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
5. հաստատել է առարկաների թեմատիկ պլանները, որոնք ներբեռնվել են էլեկտրոնային մատյան` Word կամ PDF ձևաչափով Հավելված 3-ի 11-րդ բաժին, 1-ին կետ       0.4 Փ  
6. սահմանված ժամկետում հաստատել է մանկավարժական աշխատողների աշխատանքային պլանները Հավելված 3-ի, 13-րդ բաժին, 1-ին կետ       0.4 Փ  
7. մանկավարժական խորհրդի ներկայացմամբ հաստատել է մանկավարժական աշխատողների հաշվետվությունները Հավելվածի 48-րդ կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
8. խորհրդի հաստատմանն է ներկայացրել ներքին կարգապահական, այդ թվում` աշխատողների և սովորողների վարքագծի կանոնները Հավելվածի 48-րդ կետի 7-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
9. ուսումնական պլանին համապատասխան` ապահովել է կրթական ծրագրերի իրականացումը Հավելվածի 48-րդ կետի 12-րդ ենթակետ       1 Փ  
10. սահմանված կարգով ձևավորել է դպրոցի սովորողների համակազմը ՀՄՕ, 7-րդ հոդվածի 7-րդ մաս, ՀՄՕ, 5-րդ հոդվածի 2-րդ մաս, 2-րդ կետ, Բազմահամակազմ դասարանների կազմավորման կարգ, 6-8-րդ, 10-11-րդ կետեր, Հավելվածի 48-րդ կետի 18-րդ ենթակետ, Հավելված 2-ի 3-13-րդ կետեր       16 Փ  
11. Հաստատությունում երկարօրյա ուսուցման կազմակերպումը իրականացվել է սահմանված կարգով Երկարօրյայի կարգի 7-րդ, 24-րդ կետեր       0.4 Փ  
12. Օլիմպիադայի նախապատրաստական և խրախուսման գործընթացները իրականացվել են սահմանված կարգով Օլիմպիադայի կարգի 4-րդ գլուխ, 3-րդ կետ, 14-րդ գլխի 1-ին կետ       1 Փ  
13. Դպրոցական առարկայական հանձնաժողովներն անցկացրել են օլիմպիադայի դպրոցական փուլը` համաձայն սահմանված ընթացակարգի Օլիմպիադայի կարգի 13-րդ գլուխ, 1-ին կետ       1 Փ  
14. Վճարովի հիմունքներով լրացուցիչ կրթությունն իրականացվել է միայն ուսումնական պլանով տվյալ դասարանի առարկայացանկում չընդգրկված առարկաներից ԼԿԾ կարգի 3-րդ կետ       0.4 Փ  
15. Լրացուցիչ կրթական ծառայություններ իրականացնող մասնագետն ունի համապատասխան մասնագիտական որակավորում ԼԿԾ կարգի 10-րդ կետ       1 Փ  
16. Լրացուցիչ կրթական ծառայությունները իրականացվել են սահմանված կարգով ԼԿԾ կարգի 12-րդ կետ       0.4 Փ  
17. Էքստեռն փոխադրական քննությունները կազմակերպվել են սահմանված կարգով էքստեռնի կարգի 3-4-րդ, 6-9-րդ, 11-16-րդ կետեր       0.4 Փ  
18. Հաստատությունում ուսուցիչների ատեստավորման գործընթացը իրականացվել է սահմանված կարգով ՀՄՕ, 26-րդ հոդված, 5-րդ մաս       0.4 Փ  
19. Հեռավար կրթության ուսուցման գործընթացը կազմակերպվել է դպրոցի տնօրենի կողմից հաստատված ժամանակացույցին համապատասխան Հեռավարի կարգի 19-րդ կետ       0.4 Փ  
20. Ներքին գնահատումն իրականացվել է տարեկան մեկ անգամ` մինչև նոր ուսումնական տարվա սկիզբը ՀՄՕ 34-րդ հոդվածի 2-րդ մաս       1 Փ  
21. Սահմանված կարգով ապահովել է ներքին գնահատման հաշվետվության` համապատասխան խորհուրդներում ներկայացումը և հրապարակումը ՀՄՕ 34-րդ հոդվածի 3-րդ մաս       0.4 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 16 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն
6. Մինչև երկու խախտման դեպքում ռիսկը` 2, երեքից չորս խախտման դեպքում` 3.5, հինգ և ավելիի դեպքում` 5 միավոր

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

 1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հուլիսի 25-ի «ՀՀ պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ» պետական հիմնարկները վերակազմակերպելու, «ՀՀ պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրությունը հաստատելու, ՀՀ կառավարության 1998 թվականի հոկտեմբերի 28-ի N 661 որոշման մեջ փոփոխություններ կատարելու և 1996 թվականի մայիսի 15-ի N 150 որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1392-Ն որոշում (Հավելված).

3) ՀՀ կառավարության 2018 թվականի օգոստոսի 30-ի «Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական հիմնական ծրագրեր իրականացնող պետական ուսումնական հաստատության դասարանների կազմավորման կարգը սահմանելու մասին» N 954-Ն որոշում (N 2 հավելված).

4) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի սեպտեմբերի 8-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում գործածվող փաստաթղթերի ցանկը սահմանելու, դրանց լրացման (գործածման) կարգը հաստատելու և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի հունվարի 18-ի N 23-Ն հրամանը ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 28-Ն հրաման (N 3 հավելված).

5) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպրոտի նախարարի 2020 թվականի հոկտեմբերի 13-ի «Հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններում երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգը սահմանելու և հանրակրթական ուսումնական հաստատության և ծնողի միջև երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման նպատակով կնքվող պայմանագրի օրինակելի ձևը հաստատելու մասին» N 38-Ն հրաման (Երկարօրյայի կարգ).

6) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի ապրիլի 5-ի «ՀՀ դպրոցականների առարկայական օլիմպիադայի կազմակերպման և անցկացման կարգը հաստատելու մասին» N 280-Ն հրաման (Օլիմպիադայի կարգ).

7) ՀՀ կառավարության 2010 թ. նոյեմբերի 4-ի «ՀՀ պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում վճարովի հիմունքներով հանրակրթական և (կամ) մասնագիտական լրացուցիչ ծրագրերի, ինչպես նաև այլ ծառայությունների իրականացման կարգը հաստատելու մասին» N 1496-Ն որոշում (ԼԿԾ կարգ).

8) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի մայիսի 20-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում հեռավար (դիստանցիոն) կրթության կազմակերպման կարգը հաստատելու մասին» N 09-Ն հրաման (Հեռավարի կարգ).

9) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2010 թվականի հոկտեմբերի 14-ի «Դրսեկության ձևով (էքստեռն) փոխադրական և ավարտական քննություններ կազմակերպելու կարգը հաստատելու և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության 1998 թվականի մարտի 25-ի N 78-Մ և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2006 թվականի հունվարի 10-ի N 04-Ն և 2007 թվականի հունվարի 29-ի N 39-Ն հրամաններն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1507-Ն հրաման (էքստեռնի կարգ).

10) ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի 2019 թվականի հոկտեմբերի 14-ի «Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում բազմահամակազմ դասարանի կազմավորման կարգը

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 04

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՏՆՕՐԵՆԻ ՏԵՂԱԿԱԼԻ, ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՀԵՏ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՉԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՉԻ, ԴԱՍՂԵԿԻ/ԴԱՍՎԱՐԻ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները` 

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ (նախորդ և ընթացիկ ուստարիներ)

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. Տնօրենի տեղակալների թիվը (ըստ պաշտոնների նկարագրի)  
2. Դասարանների ղեկավարների (դասվարների) թիվը  
3. Ուսումնական հաստատության տնօրենի` ուսումնական աշխատանքի գծով տեղակալների ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը, դրույքաչափը  
4. Ուսումնական հաստատության տնօրենի` մասնագիտացված կրթական աջակցությունների գծով տեղակալների ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը, դրույքաչափը  
5. Ուսումնական հաստատության սովորողների հետ դաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպիչների թիվը, դրույքաչափը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ


Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) տնօրենի տեղակալի, սովորողների հետ դաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպչի, դասղեկի/դասվարի պարտականությունների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Հաստատության տնօրենի` ուսումնական աշխատանքի գծով տեղակալի որակավորումը համապատասխանում է սահմանված պահանջներին անվանացանկի 3-րդ գլխի 3-րդ կետ       1 Փ  
2. Հաստատության տնօրենի` ուսումնական աշխատանքի գծով տեղակալը` ապահովել է ուսումնական ծրագրերի կատարումը անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       1 Փ  
3. ապահովել է հեռավար կրթության ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը կարգի 19-րդ կետ       0.4 ՓԳ  
4. իրականացրել է Էլեկտրոնային դասամատյանի վարման վերահսկողությունը` դպրոցների կառավարման տեղեկատվական համակարգում իրեն վերապահված գործառնությունների շրջանակում փաստաթղթի 1-ին գլխի 7-րդ կետ       0.4 Փ  
5. ապահովել է դասավանդման որակի և սովորողների` կրթական չափորոշիչներով սահմանված գիտելիքների, կարողությունների և հմտությունների առնվազն պարտադիր նվազագույն մակարդակը անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       1 ՓԳ  
6. ներկայացրել է առաջարկություններ ուսումնադաստիարակչական գործընթացի կատարելագործման ուղղությամբ անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 6-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
7. կանոնակարգել է սովորողների ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
8. սահմանված կարգով կազմել է ուսումնական պարապմունքների դասացուցակը անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ, սաննորմերի 75-րդ կետ       0.4 Փ  
9. կազմել է ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների վիճակի մասին հաշվետվություններ անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
10. ղեկավարել է առարկայական մեթոդական միավորումների աշխատանքները անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
11. պահպանել է մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայություն ստացող յուրաքանչյուր սովորողի համար կազմված անհատական գործը անվանացանկի 3-րդ գլխի 1-ին կետի 5.3-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
12. սահմանված կարգով լրացրել է ուսուցչի բաց թողած և փոխարինված դասաժամերի հաշվառման մատյանը փաստաթղթի 10-րդ գլխի 1-ին և 2-րդ կետեր       0.4 Փ  
13. Հաստատության տնօրենի` մասնագիտացված կրթական աջակցությունների գծով տեղակալի որակավորումը համապատասխանում է սահմանված պահանջներին անվանացանկի 4-րդ գլխի 3-րդ կետ       1 Փ  
14. Հաստատության տնօրենի` մասնագիտացված կրթական աջակցությունների գծով տեղակալը` համակարգել է մասնագիտացված կրթական աջակցության ծառայությունները անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
15. մասնակցել է հաստատության մանկավարժական աշխատողների կողմից սովորողների աջակցության ծառայությունների տրամադրման և նրանց կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքների գնահատման գործընթացի կազմակերպման հարցերին անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 3.1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
16. կազմակերպել և ղեկավարել է սովորողների դաստիարակչական, արտադասարանական, արտադպրոցական աշխատանքները անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
17. կազմակերպել և ղեկավարել է դասղեկների գործունեությունը անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
18. համագործակցել է գործընկերների հետ` փորձի փոխանակման և մասնագիտական գործունեության արդյունավետության բարձրացման նպատակով անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
19. սահմանված դեպքերում գործնական օգնություն է ցույց տվել ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպման գործում անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 6-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
20. աշխատանք է տարել սովորողների վարքի կուլտուրայի, վարվեցողության նորմերի և կանոնների ապահովման ուղղությամբ, աջակցել է դպրոցական ինքնավարությանը, հասարակական վերահսկողությանը անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
21. հսկողություն է իրականացրել ուսումնադաստիարակչական աշխատանքի ընթացքի, (սովորողների առաջադիմության և վարքի) նկատմամբ անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 9-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
22. կազմակերպել է ազգային մշակութային ժառանգության պահպանման ու զարգացման ուղղությամբ միջոցառումներ, նպաստել հանրակրթության միջոցով ազգային փոքրամասնությունների համայնքների լեզվի և մշակույթի զարգացման իրավունքի իրականացմանը անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 11-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
23. հսկողություն է իրականացրել հաստատության կանոնադրությամբ, ներքին իրավական ակտերով և կարգապահական կանոններով սահմանված պահանջների կատարման նկատմամբ անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 10-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
24. մասնակցել է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների` կրթություն ստանալու իրավունքի իրականացմանը անվանացանկի 4-րդ գլխի 1-ին կետի 12-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
25. կազմել է երկարօրյա խմբի (խմբերի) աշխատանքի կարգացուցակը և աշխատանքի տարեկան պլանը երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգի 11-րդ կետ       0.4 Փ  
26. ապահովել է հաստատության երկարօրյա խմբի (խմբերի) աշխատանքների իրականացումը երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգի 24-րդ կետ       0.4 Փ  
27. Հաստատության սովորողների հետ դաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպչի որակավորումը համապատասխանում է սահմանված պահանջներին անվանացանկի 6-րդ գլխի 3-րդ կետ       1 Փ  
28. Հաստատության սովորողների հետ դաստիարակչական աշխատանքների կազմակերպիչը` կազմակերպել է սովորողների դաստիարակչական, (արտադասարանական, արտադպրոցական) աշխատանքները անվանացանկի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       0.4 ՓԳ  
29. մասնակցել է հաստատության ուսումնադաստիարակչական աշխատանքի, սովորողների առաջադիմության և վարքի ընթացիկ վերահսկմանը անվանացանկի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 7-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
30. կազմակերպել է ազգային մշակութային ժառանգության պահպանման ու զարգացման ուղղությամբ միջոցառումներ, նպաստել հանրակրթության միջոցով ազգային փոքրամասնությունների համայնքների լեզվի և մշակույթի զարգացման իրավունքի իրականացմանը անվանացանկի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 8-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
31. մասնակցել է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների` կրթություն ստանալու իրավունքի իրականացմանը անվանացանկի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 9-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
32. ապահովել է հաստատության կանոնադրությամբ, ներքին իրավական ակտերով և կարգապահական կանոններով սահմանված պահանջների կատարումը անվանացանկի 6-րդ գլխի 1-ին կետի 10-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
33. Դասարանի ղեկավարը (տարրական դպրոցում` դասվար)` դաստիարակչական աշխատանք է կատարել իր դասարանի սովորողների շրջանում` սերտորեն համագործակցելով մյուս մանկավարժական աշխատողների հետ հավելվածի 74-րդ կետի 1–ին ենթակետ       0.4 Փ  
34. մասնակցել է իր ղեկավարած դասարանում սովորողների կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի բացահայտմանը, գնահատմանը հավելվածի 74-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
35. մասնակցել է իր ղեկավարած դասարանում մանկավարժահոգեբանական աջակցության համապատասխան ծառայությունների մշակմանը, դրանց ապահովմանը հավելվածի 74-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
36. իրականացրել է դասարանի համար սահմանված գործավարությունը, էլեկտրոնային գրանցումները հավելվածի 74-րդ կետի 5–րդ ենթակետ       0.4 Փ  
37. հաստատության տնօրինությանը ներկայացրել է սովորողների առաջադիմության մասին տեղեկատվություն հավելվածի 74-րդ կետի 5–րդ ենթակետ       0.4 Փ  
38. հաստատության տնօրինությանը ներկայացրել է սովորողների հաճախումների և վարքի մասին տեղեկատվություն հավելվածի 74-րդ կետի 5–րդ ենթակետ       0.4 Փ  
39. անհրաժեշտության դեպքում սովորողների համար կազմակերպել է ուսումնական օգնություն հավելվածի 74-րդ կետի 4–րդ ենթակետ       0.4 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 18.6 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հուլիսի 25-ի «Հայաստանի Հանրապետության պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ» պետական հիմնարկները վերակազմակերպելու, «Հայաստանի Հանրապետության պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրությունը հաստատելու, Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 1998 թվականի հոկտեմբերի 28-ի N 661 որոշման մեջ փոփոխություններ կատարելու և 1996 թվականի մայիսի 15-ի N 150 որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1392-Ն որոշման N 3 հավելված (հավելված).

3) ՀՀ կառավարության 2010 թ. հոկտեմբերի 14-ի «Հայաստանի Հանրապետության հիմնական ծրագրեր իրականացնող հանրակրթական ուսումնական հաստատության մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկը և նկարագրերը հաստատելու մասին» N 1391-Ն որոշում (անվանացանկ).

4) ՀՀ առողջապահության նախարարի 2017 թվականի մարտի 28-ի «Հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններին ներկայացվող պահանջներ» N 2.2.4-016-17 սանիտարական կանոնները և նորմերը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության առողջապահության նախարարի 2002 թվականի փետրվարի 11-ի N 82 հրամանն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 12-Ն հրաման (սաննորմեր).

5) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի մայիսի 20-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում հեռավար (դիստանցիոն) կրթության կազմակերպման կարգը հաստատելու մասին» N 09-Ն հրաման (կարգ).

6) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի սեպտեմբերի 8-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում գործածվող փաստաթղթերի ցանկը սահմանելու, դրանց լրացման (գործածման) կարգը հաստատելու մասին» N 28-Ն հրաման (փաստաթուղթ).

7) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպրոտի նախարարի 2020 թվականի հոկտեմբերի 13-ի

«Հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններում երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգը սահմանելու և հանրակրթական ուսումնական հաստատության և ծնողի միջև երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման նպատակով կնքվող պայմանագրի օրինակելի ձևը հաստատելու մասին» N 38-Ն հրաման (երկարօրյա ուսուցման կազմակերպման կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 05

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐԻ ԱՆՎԱՆԱՑԱՆԿԻՆ ԵՎ ՆԿԱՐԱԳՐԵՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները` ______________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. Հատուկ մանկավարժների թիվը  
2. Սոցիալական մանկավարժների թիվը  
3. Լոգոպեդների թիվը  
4. Հոգեբանների թիվը  
5. Լաբորանտների թիվը  
6. Գրադարանավարների թիվը  
7. Այլ մանկավարժական աշխատողների թիվը, պաշտոնի անվանումը  
8. Ուսուցչի օգնականների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

 

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկին և նկարագրերին ներկայացվող պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնա- բանու- թյուն
1. Հաստատության հատուկ մանկավարժը` (լոգոպեդ, տիֆլոմանկավարժ, սուրդոմանկավարժ, օլիգոֆրենամանկավարժ, էրգոթերապիստ)` կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող (ԿԱՊԿՈւ) սովորողների հետ սահմանված կարգով իրականացրել է մանկավարժական աշխատանքներ անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       0.4 ՓԳ  
2. սահմանված կարգով գնահատել է սովորողների ուսումնառության ընթացքում ի հայտ եկած` կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքները անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
3. ուսումնասիրել է սովորողների գիտելիքների առաջընթացի և կարողությունների ու հմտությունների զարգացման շարժընթացը (դինամիկան) և յուրաքանչյուր սովորողի համար առաջարկել է կրթական առաջընթացին նպաստող մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայություններ անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
4. ուսուցչի (ուսուցիչների) հետ միասին սովորողի կողմից ուսումնական նյութի յուրացման առանձնահատկությունների հետազոտման արդյունքների հիման վրա անցկացրել է խմբային և անհատական պարապմունքներ անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
5. անցկացրել է դասալսումներ` ըստ սահմանված նպատակի անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 7-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
6. հատուկ մանկավարժ-լոգոպեդը պարապմունքների համար խմբերը կոմպլեկտավորելիս հաշվի է առել սովորողների խոսքի խանգարման բնույթը անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 9-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
7. հատուկ մանկավարժը մասնակցել է սովորողների անհատական ուսումնական պլանների մշակմանը անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 10-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
8. վարել է համապատասխան փաստաթղթեր, իրականացված աշխատանքների վերաբերյալ ներկայացրել է հաշվետվություն ԿԱՊԿՈՒ երեխաների հետ տարվող աշխատանքի համակարգողին կամ տնօրենի ուսումնական գծով տեղակալին անվանացանկի 8-րդ գլխի 1-ին կետի 12-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
9. հաստատության հատուկ մանկավարժի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 8-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
10. Հաստատության հոգեբանը` սահմանված կարգով օգնել է սովորողին, մանկավարժներին, ծնողներին (կամ նրանց օրինական ներկայացուցիչներին)` սովորողի հոգեկան առողջության հետ կապված խնդիրների լուծմանը, հոգեբանական խնդիրների (այդ թվում` հուզակամային) հաղթահարմանը անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
11. մասնակցել է աշխատողների կողմից սովորողների մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների մատուցմանը` ապահովելով մասնագիտական շարունակական խորհրդատվություն անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 4.1-ին ենթակետ       0.4 ՓԳ  
12. սահմանված կարգով իրականացրել է հոգեբանամանկավարժական ուսումնասիրություն և դիտարկում անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
13. գնահատել է երեխաների ուսումնառության ընթացքում նկատված հոգեբանական խնդիրները անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 5.1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
14. մասնակցել է ԿԱՊԿՈՒ երեխաների անհատական ուսումնական պլանների մշակման և դրանց իրականացման գործընթացին անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 9-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
15. սովորողների ուսումնադաստիարակչական հարցերում աջակցել է կրթական գործընթացի մասնակիցներին հոգեբանական խորհրդատվությամբ, ինչպես նաև տվել է անհրաժեշտ տեղեկատվություն երեխայի զարգացման համար լիարժեք պայմանների (այդ թվում` առանձնահատուկ) ստեղծման վերաբերյալ անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 10-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
16. աշխատանքային գործունեության տարբեր ուղղությունների կարգավորման համար վարել է համապատասխան փաստաթղթեր և իրականացված աշխատանքների համար ներկայացրել է հաշվետվություն հաստատության ղեկավարությանը անվանացանկի 9-րդ գլխի 1-ին կետի 13-րդ, 14-րդ ենթակետեր       0.4 Փ  
17. հաստատության հոգեբանի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 9-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.5 Փ  
18. Հաստատության սոցիալական մանկավարժը` հաստատությունում աշխատանք է տարել սովորողների ուսումնական գործընթացի և սոցիալականացման վրա ազդող անձնային խնդիրների բացահայտման հաղթահարման ուղղությամբ` նրանց սոցիալական օգնություն ցուցաբերելու նպատակով անվանացանկի 10-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
19. մասնակցել է սովորողների (այդ թվում` ԿԱՊԿՈՒ) անհատական ուսումնական պլանների մշակմանը, սոցիալական հարմարմանը նպատակաուղղված այլ ծրագրերի մշակման և դրանց իրագործման աշխատանքներին անվանացանկի 10-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ, 4-րդ ենթակետեր       0.4 ՓԳ  
20. համագործակցելով մյուս մասնագետների հետ` սահմանված կարգով ուսումնասիրել է սովորողների կյանքի պայմանները և դրանց համապատասխան կազմել է միջամտության պլան, որը ներառում է կարիքների բավարարմանն ուղղված միջոցառումները, ժամկետները, պատասխանատուներին անվանացանկի 10-րդ գլխի 1-ին կետի 7-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
21. աշխատանքային գործունեության տարբեր ուղղությունների կազմակերպման համար կազմել է համապատասխան փաստաթղթեր և իրականացված աշխատանքների մասին ներկայացրել հաշվետվություն հաստատության ղեկավարությանը անվանացանկի 10-րդ գլխի 1-ին կետի 15-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
22. Հաստատության սոցիալական մանկավարժի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 10-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.5 Փ  
23. Հաստատության նախնական զինվորական պատրաստության և անվտանգ կենսագործունեության ուսուցիչը (զինղեկ)` պլանավորել և իրականացրել է սովորողների ուսուցումն ու դաստիարակությունը` հանրակրթության պետական և «Նախնական զինվորական պատրաստություն» (այսուհետ` ՆԶՊ) առարկայի չափորոշչին և ծրագրերին համապատասխան անվանացանկի 11-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին, 2-րդ ենթակետեր       0.4 ՓԳ  
24. ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցչի հետ միասին կազմակերպել է բազմամարտի և քաղպաշտպանության նորմատիվների ցուցանիշների հանձնումը անվանացանկի 11-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
25. սովորողներին մասնակից է դարձրել հրաձգության, ռազմակիրառական մարզաձևերի ու քաղպաշտպանության համայնքային, մարզային, հանրապետական մրցումներին, սպարտակիադաներին և այլ միջոցառումների անվանացանկի 11-րդ գլխի 1-ին կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
26. վարչական և դասղեկական պարտականություններ չի ստանձնել Կարգի 21-րդ կետ       0.4 Փ  
27. զինվորական ղեկավարն ի պաշտոնե հաստատության քաղաքացիական պաշտպանության շտաբի պետն է և համակարգել է հաստատության քաղաքացիական պաշտպանության շտաբի աշխատանքները Որոշման 5-րդ կետի «ժգ» ենթակետ       0.4 Փ  
28. «Նախնական զինվորական պատրաստություն» առարկայի հետ մեկտեղ չի դասավանդել այլ հաստատությունում, չի աշխատել օրենսդրությամբ սահմանված այլ մարմիններում Կարգի 22-րդ կետ       0.4 Փ  
29. Զինղեկի (այդ թվում` քաղաքացիական պաշտպանության պետի) դրույքաչափը սահմանվել է սահմանված կարգի համաձայն Կարգի 23-րդ կետ       0.4 Փ  
30. հաստատության ՆԶՊ ուսուցչի (զինղեկի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 11-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       1 Փ  
31. Հաստատության գրադարանավարը` ապահովել է սովորողների և մանկավարժական աշխատողների գրադարանային հավաքածուից և տեղեկատվական միջոցներից անվճար օգտվելու իրավունքը, տրամադրել ուսումնական նյութի յուրացման համար համապատասխան տեղեկատվություն անվանացանկի 12-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       0.4 ՓԳ  
32. սահմանված կարգով կազմակերպել է գրադարանային-մատենագիտական հավաքածուի պահպանումը և վարումը անվանացանկի 12-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
33. համալրել է դասագրքերի և գրադարանային- մատենագիտական հավաքածուն` թղթային և էլեկտրոնային կրիչներով անվանացանկի 12-րդ գլխի 1-ին կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
34. Հաստատության գրադարանավարի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 12-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.5 Փ  
35. Հաստատության լաբորանտը` (ֆիզիկայի, քիմիայի, կենսաբանության) նախապատրաստել և ապահովել է առարկայական ծրագրով նախատեսված լաբորատոր աշխատանքները անվանացանկի 13-րդ գլխի 1-ին կետի 1-ին ենթակետ       0.4 ՓԳ  
36. Հաստատության լաբորանտի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 13-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.5 Փ  
37. Հաստատության ուսուցչի օգնականը` սահմանված կարգով աջակցել է ԱՈՒՊ-ի իրականացմանը անվանացանկի 14-րդ գլխի 1-ին կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
38. սահմանված կարգով աջակցել է ուսուցիչներին և սովորողներին անվանացանկի 14-րդ գլխի 1-ին կետի 3-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
39. ըստ առաջադրված նպատակի` իրականացրել է դիտարկումներ, կատարել վերլուծություններ անվանացանկի 14-րդ գլխի 1-ին կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 ՓԳ  
40. Հաստատության ուսուցչի օգնականի որակավորումը համապատասխանում է ՀՀ օրենսդրության պահանջներին անվանացանկի 14-րդ գլխի 3-րդ կետի 1-ին, 2-րդ ենթակետեր       0.5 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 17.1 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթայինև (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

 1) ՀՀ կառավարության 2010 թ. հոկտեմբերի 14-ի «Հայաստանի Հանրապետության հիմնական ծրագրեր իրականացնող հանրակրթական ուսումնական հաստատության մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկը և նկարագրերը հաստատելու մասին» N 1391-Ն որոշումը (անվանացանկ).

2) ՀՀ կառավարության 1999 թվականի օգոստոսի 25-ի «Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական հաստատություններում, նախնական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում նախազորակոչային պատրաստության կարգը հաստատելու մասին» N 532-Ն որոշում (որոշում).

3) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի նոյեմբերի 9-ի և ՀՀ պաշտպանության նախարարի 2011 թվականի նոյեմբերի 10-ի «Հայաստանի Հանրապետության հիմնական, ավագ, միջնակարգ հանրակրթական հաստատություններում, վարժարաններում, կրթահամալիրներում և միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում սովորողների նախազորակոչային պատրաստության կանոնադրությունը հաստատելու մասին» N 1222-Ն և N 1356-Ն համատեղ հրաման (կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 06

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆՆ ՈՒ ԼԻԱԶՈՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները` ______________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. ՀՀ օրենսդրության պահանջների խախտումով խորհրդի կազմում ընդգրկված անդամների թիվը  
2. Խորհրդի` լիազորությունները սահմանված կարգի խախտումով դադարեցված անդամների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

 

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) կառավարման խորհրդի (այսուհետ` խորհուրդ) ձևավորմանն ու լիազորությունների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Խորհուրդը սահմանված կարգով ընտրել է խորհրդի նախագահ խորհրդի ձևավորման կարգի 23-25-րդ կետեր       0.3 Փ  
2. Քարտուղարն ընտրվել է սահմանված կարգով խորհրդի ձևավորման կարգի 26-րդ կետ       0.3 Փ  
3. Խորհուրդը սահմանված ժամկետում կազմակերպել և անցկացրել է տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի համար մրցույթ տնօրենի ընտրության կարգի 2.2-րդ կետ       1 Փ  
4. Խորհուրդը տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի համար մրցույթ անցկացնելու մասին հայտարարությունը սահմանված կարգով հրապարակել է տնօրենի ընտրության կարգի 4-րդ կետ       0.3 Փ  
5. Տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի հավակնորդների հայտերն ընդունվել են սահմանված կարգով տնօրենի ընտրության կարգի 5-8-րդ կետ       0.3 Փ  
6. Տնօրենի ընտրության ժամանակ խորհրդի նիստը իրավազոր է եղել տնօրենի ընտրության կարգի 25-26-րդ կետեր       0.3 Փ  
7. Խորհուրդն անցկացրել է հարցազրույց` տվյալ հավակնորդի ներկայացրած զարգացման ծրագրի շրջանակում ՀՄՕ 12-րդ հոդվածի 13-րդ մաս       0.3 Փ  
8. Տնօրենի ընտրության քվեարկությունն անցկացվել է սահմանված կարգով տնօրենի ընտրության կարգի 32-րդ, 33-րդ կետեր       0.3 Փ  
9. Խորհրդի նիստերը գումարվել են սահմանված պարբերականությամբ և կարգով կանոնադրության 41-րդ կետ       0.3 Փ  
10. Խորհրդի նախագահը, նիստի արձանագրության հրապարակումն իրականացրել է սահմանված կարգով կանոնադրության 39-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       0.3 Փ  
11. Խորհուրդը հավանություն է տվել հաստատության զարգացման ծրագրին ՀՄՕ, 11-րդ հոդվածի 1-ին մասի 3-րդ կետ       1 Փ  
12. Խորհուրդը հավանություն է տվել հաստատության հաստիքային և տարիֆիկացիոն ցուցակներին ՀՄՕ, 11-րդ հոդվածի 1-ին մասի 4-րդ կետ       1 Փ  
13. Խորհուրդը քննարկել է ուսումնադաստիարակչական գործունեության հաշվետվությունները, այդ թվում` մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների իրականացման մասին հաշվետվությունները կանոնադրության 33-րդ կետի 7-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
14. Խորհուրդը քննարկել է ներքին գնահատման արդյունքները ՀՄՕ, 11-րդ հոդվածի 1-ին մասի 8-րդ կետ       0.4 Փ  
15. Խորհուրդն իրականացրել է վերահսկողություն հաստատության զարգացման ծրագրի կատարման նկատմամբ ՀՄՕ, 11-րդ հոդվածի 1-ին մասի 9-րդ կետ       1 Փ  
16. Խորհուրդը հաստատել է հաստատության կազմակերպական կառուցվածքը, ներքին կարգապահական կանոնները ՀՄՕ, 11-րդ հոդվածի 1-ին մասի 2-րդ կետ       0.4 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 7.9 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հուլիսի 25-ի «Հայաստանի Հանրապետության պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ» պետական հիմնարկները վերակազմակերպելու, «Հայաստանի Հանրապետության պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրությունը հաստատելու, Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 1998 թվականի հոկտեմբերի 28-ի N 661 որոշման մեջ փոփոխություններ կատարելու և 1996 թվականի մայիսի 15-ի N 150 որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1392-Ն որոշում (կանոնադրություն).

3) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2010 թվականի մարտի 18-ի «Պետական ուսումնական հաստատության կոլեգիալ կառավարման մարմնի` խորհրդի ձևավորման կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2006 թվականի դեկտեմբերի 8-ի N 981-ն հրամանը ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 113-Ն հրաման (խորհրդի ձևավորման կարգ).

4) ՀՀ կառավարության 2010 թվականի մարտի 4-ի «Պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատության տնօրենի ընտրության (նշանակման) կարգը» N 319-Ն որոշում (տնօրենի ընտրության կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 


ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 07

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԽՈՐՀՐԴԱԿՑԱԿԱՆ ՄԱՐՄԻՆՆԵՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ
__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________ 

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ (ընթացիկ ուստարի)

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. Մանկավարժական խորհրդի անդամների թիվը  
2. Մեթոդական միավորումների թիվը  
3. Ծնողական խորհրդի անդամների թիվը  
4. Աշակերտական խորհրդի անդամների թիվը  

 

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) խորհրդակցական մարմիններին ներկայացվող պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Մանկավարժական խորհուրդը` կազմավորվել է սահմանված պահանջներին համապատասխան հավելվածի 76-րդ, 77-րդ և 97-րդ կետեր       0.4 Փ  
2. իր կազմից սահմանված կարգով ընտրել է խորհրդի անդամների հավելվածի 78-րդ կետ, խորհրդի ձևավորման կարգի 11-րդ, 17-րդ, 20-րդ կետեր       0.4 Փ  
3. քննարկել է դպրոցի տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի հավակնորդի ներկայացրած զարգացման ծրագիրը հավելվածի 79-րդ կետի 1.1-ին ենթակետ       0.4 ՓԳ  
4. քննարկել է սովորողի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատման համար մանկավարժահոգեբանական աջակցության տարածքային կենտրոն դիմելու հարցը և անհատական ուսուցման պլանը հավելվածի 79-րդ կետի 2-րդ, 3-րդ ենթակետեր       0.4 Փ  
5. քննարկել է ուսուցման բովանդակության, սովորողների ուսումնառության որակի հարցերը հավելվածի 79-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       1 Փ  
6. քննարկել է արտադասարանական խմբակների հարցը հավելվածի 79-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
7. քննարկել է սովորողների հետ իրականացվող արտադասարանական և արտադպրոցական աշխատանքների կազմակերպման հարցերը հավելվածի 79-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
8. քննարկել է ուսումնական պլանների նախագծերը հավելվածի 79-րդ կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
9. քննարկել է սովորողին դասարանից դասարան վաղաժամկետ փոխադրելու վերաբերյալ դիմումը հավելված 1-ի 8-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
10. որոշում է ընդունել հաստատության աշխատանքային ռեժիմը և աշխատանքային շաբաթվա տևողությունը սահմանելու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
11. հաստատության տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի հավակնորդի իր թեկնածուին որոշել է սահմանված կարգով անցկացված քվեարկությամբ տնօրենի ընտրության կարգի 15-րդ, 18-րդ, 19-րդ կետեր       0.4 Փ  
12. որոշում է ընդունել հաստատության ավագ դասարանի հոսքերի ձևավորման մասին հավելվածի 80-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
13. որոշում է ընդունել սովորողներին դասարանից դասարան փոխադրելու, ամառային առաջադրանքներ տալու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 3-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
14. որոշում է ընդունել ավագ դպրոցի փոխադրական դասարաններում տարեվերջյան քննություններ սահմանելու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
15. որոշում է ընդունել սովորողներին քննություններին թույլատրելու, գովասանագրով պարգևատրելու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 5-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
16. որոշում է ընդունել որևէ առարկայի ուսումնասիրությունից ազատելու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 6-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
17. որոշում է ընդունել բացակայությունների պատճառով նախատեսված քննական առարկաների որոշման և քննությունների անցկացման ժամանակացույցի մասին հավելվածի 80-րդ կետի 7-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
18. որոշում է ընդունել սովորողների վերաքննություններ նշանակելու կամ տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը կրկնելու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 8-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
19. որոշում է ընդունել հաստատության շրջանավարտներին ըստ կրթական մակարդակների պետական նմուշի ավարտական փաստաթուղթ տալու, գերազանցության մեդալով պարգևատրելու մասին հավելվածի 80-րդ կետի 9-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
20. որոշում է ընդունել հաստատության ուսումնական պլանի դպրոցական բաղադրիչի ժամաքանակի բաշխման մասին հավելվածի 80-րդ կետի 11-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
21. որոշում է ընդունել սովորողի դասարանից դասարան վաղաժամկետ փոխադրման քննություններին մասնակցելու թույլտվության, քննությունների գրավոր կամ բանավոր անցկացման մասին հավելված 1-ի 8-րդ կետի 2-րդ ենթակետ, 13-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.4    
22. որոշում է ընդունել սահմանված կարգով սովորողին դասարանից դասարան վաղաժամկետ փոխադրելու մասին հավելված 1-ի 13-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
23. Մանկավարժական խորհրդի նիստերը գումարվել են սահմանված ժամկետում, անհրաժեշտության դեպքում գումարվել են արտահերթ նիստեր հավելվածի 83-րդ կետի 1-3-րդ ենթակետեր       0.4 Փ  
24. Մանկավարժական խորհրդի նիստերը և որոշումներն իրավազոր են եղել հավելվածի 88-րդ և 89-րդ կետեր       0.4 Փ  
25. Մեթոդական միավորումները ստեղծվել են սահմանված կարգով հավելվածի 91-րդ, 92-րդ կետեր       0.4 Փ  
26. Առարկայական կամ տարրական կրթության մեթոդական միավորումը` քննարկել է հանրակրթական առարկայական չափորոշիչներին համապատասխան ուսումնական ծրագրերի, ուսումնական պլանների նախագծերը հավելվածի 93-րդ կետի 1-ին ենթակետ       0.4 Փ  
27. քննարկել է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողի անհատական ուսուցման պլանը հավելվածի 93-րդ կետի 2-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
28. կազմակերպել է մասնագիտական և մանկավարժական-մեթոդական խորհրդակցություններ, խորհրդատվություններ հավելվածի 93-րդ կետի 6-րդ, 7-րդ ենթակետեր       0.4 Փ  
29. մանկավարժական խորհրդի քննարկմանն է ներկայացրել ուսումնական պլանի դպրոցական բաղադրիչի ժամերի տնօրինման վերաբերյալ առաջարկություն հավելվածի 93-րդ կետի 9-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
30. կատարել է ուսումնական պլանով սահմանված դասաժամերի նախնական բաշխում և առաջարկություն է ներկայացրել հաստատության տնօրենին հավելվածի 93-րդ կետի 10-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
31. կազմակերպել է դպրոցական օլիմպիադաներ, առարկայական մրցույթներ հավելվածի 93-րդ կետի 11-րդ ենթակետ       0.4 Փ  
32. Մեթոդական միավորումների նիստերը գումարվել են սահմանված ժամկետում հավելվածի 95-րդ կետ       0.4 Փ  
33. Դասարանների ծնողական խորհուրդները (նախագահ և երկուսից չորս անդամ) ընտրվել են դասարանի ծնողների ընդհանուր ժողովի կողմից` մեկ ուսումնական տարվա համար հավելվածի 96-րդ կետ       0.1 Փ  
34. Հաստատության ծնողական խորհուրդը կազմավորվել է դասարանների ծնողական խորհուրդների նախագահներից հավելվածի 97-րդ կետ       0.1 Փ  
35. Հաստատության ծնողական խորհրդի նախագահն ընտրվել է փակ քվեարկությամբ, ծնողական խորհրդի անդամների ընդհանուր թվի ձայների մեծամասնությամբ հավելվածի 97-րդ կետ       0.1 Փ  
36. Հաստատության ծնողական խորհուրդը` իր կազմից սահմանված կարգով ընտրել է հաստատության խորհրդի անդամներ կանոնադրության 32-րդ, 78-րդ կետեր, 102-րդ կետի 1-ին ենթակետ, խորհրդի ձևավորման կարգի 12-րդ, 14-րդ, 17-րդ, 20-րդ կետեր       0.1 Փ  
37. քննարկել է հաստատության տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի հավակնորդի ներկայացրած զարգացման ծրագիրը հավելվածի 102-րդ կետի 1.1-ին ենթակետ       0.1 Փ  
38. հաստատության տնօրենի պաշտոնի թափուր տեղի հավակնորդի իր թեկնածուին որոշել է սահմանված կարգով անցկացված քվեարկությամբ տնօրենի ընտրության կարգի 15-րդ, 18-րդ, 19-րդ կետեր       0.1 Փ  
39. Համադպրոցական և դասարանական ծնողական ժողովների նիստերի արձանագրությունները և ընդունված որոշումները սահմանված ժամկետում հրապարակվել են հաստատության կայքէջում հավելվածի 105-րդ կետ       0.1 ՓԳ  
40. Նոր ուսումնական տարվա առաջին աշակերտական ընդհանուր ժողովը (համաժողովը) հրավիրվել է դպրոցի տնօրենի կողմից` սահմանված ժամկետում կանոնադրության 11-րդ կետ       0.1 Փ  
41. Հաստատության սովորողների առաջին ընդհանուր ժողովը կայացրել է համապատասխան որոշումները կանոնադրության 12-րդ կետի 1-4-րդ ենթակետեր       0.1 Փ  
42. Հաստատության սովորողների ընդհանուր ժողովը հրավիրվել է սահմանված կարգով, իրականացրել է օրինակելի կանոնադրությամբ իրեն վերապահված լիազորությունները կանոնադրության 14-րդ կետ, 13-րդ կետի 1-ին, 3-5-րդ ենթակետեր       0.1 Փ  
43. Ընտրական հանձնախումբը ձևավորվել և օրինակելի կանոնադրությամբ իրեն վերապահված լիազորություններն իրականացրել է սահմանված կարգով կանոնադրության 15-16-րդ կետեր, 18-րդ կետի 1-3-րդ ենթակետեր       0.1 Փ  
44. Աշակերտական խորհրդի ձևավորումը և խորհրդի նախագահի ընտրությունն իրականացվել է սահմանված կարգով կանոնադրության 27-րդ, 29-30-րդ, 32-րդ կետեր       0.1 Փ  
45. Աշակերտական խորհրդի նիստերը գումարվել են սահմանված կարգով կանոնադրության 33-րդ կետ       0.1 Փ  
46. Աշակերտական խորհրդի նախագահի լիազորություններն իրականացվել են սահմանված կարգով կանոնադրության 42-րդ կետի 3-4-րդ ենթակետեր       0.1 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 14.8 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

1) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հուլիսի 25-ի «ՀՀ պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություններ» պետական հիմնարկները վերակազմակերպելու, «ՀՀ պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրությունը հաստատելու, ՀՀ կառավարության 1998 թ. հոկտեմբերի 28-ի N 661-Ն որոշման մեջ փոփոխություններ կատարելու և 1996 թ. մայիսի 15-ի N 150 որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1392-Ն որոշում (հավելված).

2) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի մայիսի 17-ի «ՀՀ հանրակրթական ուսումնական հաստատություն պետական ոչ առևտրային կազմակերպության աշակերտական խորհրդի օրինակելի կանոնադրությունը հաստատելու մասին» N 571-Ն հրաման (կանոնադրություն).

3) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2010 թվականի հոկտեմբերի 14-ի «Դրսեկության ձևով (էքստեռն) փոխադրական և ավարտական քննություններ կազմակերպելու կարգը հաստատելու և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության 1998 թվականի մարտի 25-ի N 78-Մ և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2006 թվականի հունվարի 10-ի N 04-Ն և 2007 թվականի հունվարի 29-ի N 39-Ն հրամաններն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1507-Ն հրաման (N 1 հավելված).

4) ՀՀ կառավարության 2010 թվականի մարտի 4-ի «Պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատության տնօրենի ընտրության (նշանակման) կարգը» N 319-Ն որոշում (տնօրենի ընտրության կարգ).

5) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2010 թվականի մարտի 18-ի «Պետական ուսումնական հաստատության կոլեգիալ կառավարման մարմնի` խորհրդի ձևավորման կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2006 թվականի դեկտեմբերի 8-ի N 981-ն հրամանը ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 113-Ն հրաման (խորհրդի ձևավորման կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 08


ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԹԱՓՈՒՐ ՏԵՂԻ ՀԱՄԱՐ ԱՆՑԿԱՑՎՈՂ ՄՐՑՈՒՅԹԻ ՕՐԻՆԱԿԵԼԻ ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները` ______________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

(ստուգմամբ ընդգրկված ժամանակահատված)

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. Ուսուցչի թափուր տեղի համար անցկացված մրցույթների արդյունքում նշանակված ուսուցիչների թիվը  
2. Մինչև մրցույթի արդյունքում հաղթող ճանաչվելը որոշակի ժամկետով կնքված աշխատանքային պայմանագրով աշխատանքի ընդունված ուսուցիչների թիվը  
3. Ուսուցչի թափուր տեղի համար անցկացված մրցույթների արդյունքում նշանակված ուսուցիչների թիվը  
4. Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից սահմանված կարգով գործուղված մասնագետների թիվը  
5. թափուր տեղը ՀՄՕ 26-րդ հոդվածի 1-ին մասի պահանջների խախտումով զբաղեցրած ուսուցիչների թիվը  
6. Նպատակային ուղեգրով մասնագիտական կրթություն ստացած ուսուցիչների թիվը  
7. Մրցույթի արդյունքների բողոքարկումների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

Հանրակրթական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) ուսուցչի թափուր տեղի համար անցկացվող մրցույթի օրինակելի կարգի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգման տեսակը5 Մեկնաբանություն
1. Հաստատությունում ուսուցչի թափուր տեղ (այսուհետ` թափուր տեղ) առաջանալու դեպքում այն համալրվել է մրցութային հիմունքներով (մրցույթով նախատեսված դեպքերում) ՀՄՕ 24-րդ հոդված, 3-րդ մաս       0.3 ՓԳ  
2. Նպատակային ուղեգրով մասնագիտական կրթություն ստացած մասնագետի առկայության կամ կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից սահմանամերձ կամ բարձրլեռնային բնակավայրերի պետական ուսումնական հաստատություններ (այսուհետ` հաստատություն) համապատասխան մասնագետ գործուղվելու դեպքերում ուսուցչի թափուր տեղը համալրվել է օրենքով սահմանված կարգով ՀՄՕ 24-րդ հոդված, 3-րդ մաս       0.3 Փ  
3. Թափուր տեղ է համարվել մանկավարժական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկով և տվյալ հաստատության տարիֆիկացիոն ցուցակով նախատեսված` ուսուցչի չզբաղեցրած պաշտոնը կարգի 2-րդ կետ       0.3 Փ  
4. Թափուր տեղ առաջանալու դեպքում հաստատության տնօրենը (այսուհետ` տնօրեն) դասաժամերը տրամադրել է սահմանված կարգով կարգի 3-րդ կետ       0.3 Փ  
5. Հաստատությունում մրցույթ հայտարարվել է տվյալ առարկան դասավանդող ուսուցչին 1 դրույք ծանրաբեռնվածությամբ ապահովելուց կամ այդ ծանրաբեռնվածությունից նրա գրավոր հրաժարվելուց հետո կարգի 4-րդ կետ       0.3 Փ  
6. Մրցույթը հայտարարվել է թափուր տեղ առաջանալու օրվանից հետո սահմանված ժամկետում կարգի 5-րդ կետ       0.3 Փ  
7. Մրցույթը չկայանալու դեպքում թափուր տեղը համալրելու համար սահմանված կարգով պարբերաբար հայտարարվել է մրցույթ մինչև մրցույթի արդյունքում հաղթող ճանաչվելը կարգի 6-րդ կետ       0.3 Փ  
8. Թափուր տեղ առաջանալու օրվանից մինչև մրցույթի արդյունքում հաղթող ճանաչված մասնակցի հետ աշխատանքային պայմանագիր կնքելու օրը որոշակի ժամկետով կնքված աշխատանքային պայմանագրով աշխատանքի ընդունումն իրականացվել է օրենսդրությամբ սահմանված հիմքով ՀՄՕ 26-րդ հոդված, 1-ին մաս       1 Փ  
9. Հաստատությունում կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից սահմանամերձ կամ բարձր լեռնային բնակավայրերի պետական ուսումնական հաստատություններ գործուղված մասնագետի առկայության դեպքում ուսուցչի թափուր տեղի համալրման ընթացակարգը պահպանվել է կարգի 8-րդ կետ       0.3 Փ  
10. Հաստատությունում մրցույթ չի հայտարարվել, և թափուր տեղն զբաղեցվել է առանց մրցույթի սահմանված կարգով կարգի 10-րդ կետ       0.3 Փ  
11. Թափուր տեղը համալրելու համար մրցույթ անցկացնելու մասին հայտարարությունը հաստատությունը հրապարակել է սահմանված կարգով կարգի 12-րդ կետ       0.3 Փ  
12. Մրցույթն անցկացվել է սահմանված ժամկետում կարգի 15-րդ կետ       0.3 Փ  
13. Մրցույթին մասնակցել է թափուր տեղին ներկայացվող` օրենսդրության պահանջներին համապատասխանող և մրցույթին մասնակցելու իրավունք ունեցող անձը ՀՄՕ 26-րդ հոդված, 1-ին մաս, 20-րդ կետեր       0.3 Փ  
14. Մրցութային հանձնաժողովը (այսուհետ` հանձնաժողով) ձևավորվել է սահմանված ժամկետում կարգի 21-րդ կետ       0.3 Փ  
15. Հանձնաժողովը կազմվել է սահմանված կարգով կարգի 22-րդ, 23-րդ կետեր       0.3 Փ  
16. Հանձնաժողովի նիստը հետաձգվել է սահմանված կարգով կարգի 25-րդ, 26-րդ, 27-րդ կետեր       0.3 Փ  
17. Հետաձգված նիստը չկայանալու դեպքում հայտարարվել է նոր մրցույթ, և ձևավորվել է նոր հանձնաժողով կարգի 28-րդ կետ       0.3 Փ  
18. Հանձնաժողովի յուրաքանչյուր անդամ ունեցել է միայն մեկ ձայնի իրավունք կարգի 29-րդ կետ       0.3 ՓԳ  
19. Հանձնաժողովը, մրցույթի անցկացման օրը հրավիրված նիստում ընդունել է մրցույթին մասնակցելու թույլտվություն տալու կամ մերժելու մասին որոշում և հաստատել է մրցույթի մասնակիցների անվանացանկը կարգի 32-րդ կետ       0.3 ՓԳ  
20. Հանձնաժողովի որոշումներն ընդունվել են սահմանված թվով կողմ ձայներով կարգի 35-րդ կետ       0.3 ՓԳ  
21. Ստուգված թեստային առաջադրանքի միավորի տակ ստորագրել են հանձնաժողովի բոլոր անդամները, իսկ անհամաձայնության դեպքում կցվել է տվյալ հանձնաժողովի անդամի հատուկ կարծիքը կարգի 53-րդ կետ       0.3 ՓԳ  
22. Յուրաքանչյուր մասնակցի հետ անցկացված հարցազրույցը արձանագրվել և ձայնագրվել է կարգի 70-րդ կետ       0.3 Փ  
23. Տնօրենը մրցույթում հաղթող ճանաչված կամ ընտրված մասնակցի հետ օրենքով սահմանված կարգով կնքել է աշխատանքային պայմանագիր կարգի 83-րդ կետ       0.3 Փ  

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

 

1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2013 թ. ապրիլի 15-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատության ուսուցչի թափուր տեղի համար անցկացվող մրցույթի օրինակելի կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2010 թվականի օգոստոսի 2-ի N 1262-ն հրամանը ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 396-Ն հրաման (կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 09

 

ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻՆ ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ԸՆԴԳՐԿԵԼՈՒ, ՍԱՀՄԱՆՎԱԾ ԺԱՄԿԵՏԻՑ ՈՒՇ ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ ԸՆԴԳՐԿՎՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԵՎ ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆԻՑ ՍՈՎՈՐՈՂԻՆ ԱՅԼ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ ՏԵՂԱՓՈԽԵԼՈՒ ԵՎ ԱԶԱՏԵԼՈՒ ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները` ______________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

(ստուգմամբ ընդգրկված ժամանակահատված)

 

NN ը/կ Հարցերը Պատասխանը
1. Սահմանված կարգի խախտումով դպրոց ընդունված սովորողների թիվը  
2. Նախնական (արհեստագործական) կամ միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունից դպրոց տեղափոխված սովորողների թիվը  
3. Արտերկրից դպրոց ընդունված սովորողների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

Դպրոցական տարիքի երեխաներին հանրակրթության մեջ ընդգրկելու, սահմանված ժամկետից ուշ հանրակրթության մեջ ընդգրկվող երեխաների կրթության կազմակերպման և հանրակրթական ուսումնական հաստատությունից սովորողին այլ ուսումնական հաստատություն (այսուհետ` հաստատություն) տեղափոխելու և ազատելու կարգի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Հաստատության առաջին դասարան ընդունվել են այն երեխաները, որոնց վեց տարին լրացել է կամ լրանում է մինչև տվյալ օրացուցային տարվա դեկտեմբերի 31-ը ներառյալ ՀՄՕ, 16-րդ հոդված, 2-րդ մաս       0.3 Փ  
2. Սովորողի ընդունելությունը հաստատություն իրականացվել է սահմանված կարգով Կարգի 3-րդ, 25-րդ կետեր       0.3 Փ  
3. Ազգային փոքրամասնությանը պատկանող սովորողի ընդգրկումը հաստատություն կատարվել է սահմանված կարգով Կարգի 5-րդ կետ       0.3 Փ  
4. ՀՀ քաղաքացիների երեխաների ուսուցման լեզուն գրական հայերենն է Կարգի 6-րդ, 23-րդ կետեր       0.3 Փ Կշիռը փոփոխական` ըստ երեխաների թվի
5. ՀՀ քաղաքացիություն չունեցողները (նրանց օրինական ներկայացուցիչը), ինչպես նաև այն դեպքում, երբ ծնողներից մեկն է ՀՀ քաղաքացի, իրենց երեխայի ուսուցման լեզվի ընտրությունը կատարել են ինքնուրույն Կարգի 7-րդ կետ       0.3 Փ  
6. Օտարերկրյա քաղաքացիները և երկքաղաքացիներն իրենց երեխայի ուսուցման լեզվի ընտրությունը կատարել են ինքնուրույն Կարգի 7-րդ կետ       0.3 Փ  
7. Բոլոր այն բնակավայրերում, որտեղ հաստատությունը տվյալ կրթական աստիճանում կրթություն իրականացնող միակ պետական հաստատությունն է կամ տվյալ համայնքում գործող պետական հաստատություններում տվյալ կրթական աստիճանի համար լիցենզիայով տրված բոլոր տեղերը զբաղված են, սովորողի ընդունելությունը հաստատություն իրականացվել է` անկախ լիցենզիայով տրված սահմանային տեղերի սահմանափակումից Կարգի 8-րդ կետ       0.3 Փ  
8. Սովորողների ընդունելությունը կազմակերպելիս` առաջնահերթությունը տրվել է տվյալ հաստատությունում սովորող քույր, եղբայր ունեցող երեխաներին, ինչպես նաև` տվյալ հաստատության աշխատակիցների երեխաներին Կարգի 12-րդ կետ       0.3 Փ  
9. Երկյակ, եռյակ, քառյակ և ավելի երեխաներից առնվազն մեկի հայտագրումը հաստատություն ապահովել է մյուս երեխայի (երեխաների) ընդունելությունը նույն հաստատությունում` անկախ լիցենզիայով տրված սահմանային տեղերի սահմանափակումից Կարգի 15-րդ կետ       0.3 Փ  
10. Ուսումնական տարվա ընթացքում սովորողի բացակայությունների ամփոփման համար սահմանված ժամկետից հետո նույն բնակավայրում հաստատությունից հաստատություն սովորողի տեղափոխությունն իրականացվել է սահմանված կարգով Կարգի 19-րդ կետ       0.3 Փ  
11. Նախնական (արհեստագործական) կամ միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունից հաստատություն սովորողի տեղափոխությունը կատարվել է սահմանված կարգով Կարգի 20-րդ կետ       0.3 Փ  
12. Սահմանված փաստաթղթերի առկայության և կրթական աստիճանների տևողության համապատասխանության դեպքում այլ երկրում ուսումնառությունն ընդհատած և ՀՀ վերադարձած սովորողի դասարանը որոշվել է ներկայացված փաստաթղթերի հիման վրա Կարգի 21-րդ կետ       0.3 Փ Կշիռը փոփոխական` ըստ երեխաների թվի
13. Սահմանված փաստաթղթերի առկայության և կրթական աստիճանների տևողության անհամապատասխանության դեպքում սովորողի ուսումնառությունը կազմակերպվել է մեկ դասարան բարձր (բացառությամբ 9-րդ դասարանի) կամ ցածր (կրթության տևողությունը 12 տարուց ավելի լինելու դեպքում) Կարգի 21-րդ կետ       0.3 Փ Կշիռը փոփոխական` ըստ երեխաների թվի
14. Այլ երկրներից ՀՀ առանց կրթության վերաբերյալ համապատասխան փաստաթղթերի վերադարձած սովորողի դասարանը որոշվել է սահմանված պահանջներին համապատասխան Կարգի 22-րդ կետ       0.3 Փ  
15. Առնվազն 5 տարի անընդմեջ այլ երկրներում օտար լեզվով ուսուցմամբ հաստատություններում (դասարանում) սովորած ՀՀ քաղաքացիների երեխաներին ՀՀ վերադառնալուց հետո հնարավորություն է տրվել ուսումը շարունակելու օտար լեզվով ուսուցմամբ համապատասխան դասարաններում` դրանց առկայության դեպքում Կարգի 24-րդ կետ       0.3 Փ  
16. Սովորողի ազատումը հաստատությունից կատարվել է սահմանված կարգով ԿՄՕ, 18-րդ հոդված, 7-րդ մաս, ՀՄՕ, 16-րդ հոդված, 8-րդ, 9-րդ մասեր       0.3 Փ  
17. Երեխայի` սահմանված ժամկետներում հաստատություն չհաճախելու դեպքում հաստատությունը սահմանված ժամկետում կատարել է անհրաժեշտ քայլերը Հավելվածի 9-րդ, 17-րդ կետեր       0.3 Փ  
18. Սահմանված ժամկետից ուշ սովորողը հանրակրթության մեջ ընդգրկվել է մինչև տվյալ օրացուցային տարվա դեկտեմբերի 31-ը ներառյալ 8 տարին լրանալու դեպքում` 1-ին դասարան` ընդհանուր հիմունքներով, 9-ից մինչև 15 տարին լրանալու դեպքում կամ մինչև մեկ տարի ուսումն ընդհատած սովորողը` իր տարիքային խմբից մեկ դասարան ցածր` գիտելիքների գրավոր ստուգման արդյունքում ՀՄՕ, 16-րդ հոդված, 7-րդ մաս, կարգի 29-րդ կետ, 1-ին, 2-րդ ենթակետեր       0.3 Փ  
19. Կրթական 3-րդ աստիճանում հաստատություն չհաճախած սովորողի (մինչև 17 տարին լրանալը) հիմնական կրթության վկայական ներկայացնելու դեպքում ընդունելությունն իրականացվել է իր տարիքային խմբից մեկ դասարան ցածր, 10-րդ դասարան ընդունվելու դեպքում` 10-րդ դասարան: 19 տարին չլրացած սովորողի կրթական 3-րդ աստիճանի 10-րդ, 11-րդ կամ 12-րդ դասարաններում ուսումն ընդհատած լինելու դեպքում ուսումնառությունը շարունակվել է ընդհատած ժամանակահատվածից ՀՄՕ, 16-րդ հոդված, 7-րդ մաս, կարգի 29-րդ կետ, 3-րդ, 4-րդ ենթակետեր       0.3 Փ  
20. Կրթության վերաբերյալ փաստաթղթերի համաձայն հաջորդ դասարան փոխադրված և ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակում ուսումն ընդհատած սովորողի մինչև ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակի ավարտը հաստատություն դիմելու դեպքում ուսումը շարունակվել է սահմանված կարգով ՀՄՕ, 16-րդ հոդված, 7-րդ մաս, կարգի 29-րդ կետ, 5-րդ ենթակետ       0.3 Փ  
21. Սովորողի համար սահմանված կարգով կազմակերպվել է ուսուցում` բաց թողած ծրագրային նյութը յուրացնելու համար Կարգի 30-րդ կետ       1 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 7 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտերի հիման վրա`

 

1) «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենք (ՀՄՕ).

2) «Կրթության մասին» ՀՀ օրենք (ԿՄՕ).

3) ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2010 թվականի նոյեմբերի 24-ի «Դպրոցական տարիքի երեխաներին հանրակրթության մեջ ընդգրկելու, սահմանված ժամկետից ուշ հանրակրթության մեջ ընդգրկվող երեխաների կրթության կազմակերպման և հանրակրթական ուսումնական հաստատությունից սովորողին այլ ուսումնական հաստատություն տեղափոխելու և ազատելու կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2003 թվականի օգոստոսի 25-ի N 619-Ն, 2010 թվականի օգոստոսի 30-ի N 1350-Ն հրամանները ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 1640-Ն հրաման (կարգ).

4) Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2021 թվականի փետրվարի 11-ի

«Պարտադիր կրթությունից դուրս մնացած երեխաների բացահայտման և ուղղորդման կարգը սահմանելու մասին» N 154-Ն որոշում (հավելված):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 10

 

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅԱՆ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԿՈՂՄԻՑ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ՅՈՒՐԱՑՄԱՆ ԱՄՓՈՓԻՉ ՍՏՈՒԳՄԱՆ ԿԱՄ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՄԱՆ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ, ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՓՈԽԱԴՐՄԱՆ, ԱՎԱՐՏՄԱՆ ԵՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՏԱՐՎԱ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ ԲԱՑԱԿԱՅԱԾ ՍՈՎՈՐՈՂԻ` ՀԱՋՈՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ ԿԱՄ ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՋՈՐԴ ԱՍՏԻՃԱՆ ՓՈԽԱԴՐՄԱՆ ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

(ստուգմամբ ընդգրկված ժամանակահատվածում)

 

NN ը/կ Հարցերը Պատասխանը
1. Առանց քննական գնահատականների պետական նմուշի ավարտական փաստաթուղթ (հիմնական կրթության վկայական և միջնակարգ կրթության ատեստատ) ստացած, կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
2. Գերազանցության նշումով հիմնական կրթության վկայական ստացած սովորողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
3. Մեդալով պարգևատրված շրջանավարտների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅԱՆ (ԱՅՍՈՒՀԵՏ` ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ) ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԿՈՂՄԻՑ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐԻ ՅՈՒՐԱՑՄԱՆ ԱՄՓՈՓԻՉ ՍՏՈՒԳՄԱՆ ԿԱՄ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՄԱՆ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ, ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՓՈԽԱԴՐՄԱՆ, ԱՎԱՐՏՄԱՆ ԵՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՏԱՐՎԱ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ ԲԱՑԱԿԱՅԱԾ ՍՈՎՈՐՈՂԻ` ՀԱՋՈՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ ԿԱՄ ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՋՈՐԴ ԱՍՏԻՃԱՆ ՓՈԽԱԴՐՄԱՆ ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Սովորողների հաջորդ դասարան փոխադրումը կատարվել է սահմանված կարգով կարգի 1-ին, 2-րդ, 3-րդ, 6-րդ, 11-րդ կետեր       0.3 Փ  
2. Միջնակարգ կրթության երրորդ աստիճանում հոսքային ուսուցում իրականացնող կամ մասնագիտացված դպրոցների 10-րդ և 11-րդ դասարանների սովորողները փոխադրվել են հաջորդ դասարան փոխադրական քննությունների միջոցով` սահմանված կարգով կարգի 4-րդ կետ       0.3 Փ  
3. Քննական առաջադրանքները մշակվել են հաստատության մեթոդական միավորումների կողմից: Փոխադրական քննությունների ընթացքում սովորողների գնահատումն իրականացվել է սահմանված կարգով կարգի 4-րդ կետ       0.3 Փ  
4. Փոխադրական գրավոր քննությունները 8-20 (բանավորի դեպքում` 4-10) միավոր գնահատված սովորողը փոխադրվել է հաջորդ դասարան կարգի 5-րդ կետ       0.3 Փ  
5. Փոխադրական գրավոր քննությունները 1-7 (բանավորի դեպքում` 1-3) միավոր գնահատված սովորողները վերաքննություններ են հանձնել սահմանված ժամանակահատվածում կարգի 5-րդ կետ       0.3 Փ  
6. 9-րդ դասարանի սովորողները սահմանված կարգով ստացել են հիմնական կրթության վկայականներ կարգի 7-րդ կետ       0.3 Փ  
7. 12-րդ դասարանի շրջանավարտները սահմանված կարգով ստացել են միջնակարգ կրթության ատեստատներ կարգի 8-րդ կետ       0.3 Փ  
8. Սովորողները ստացել են «Գերազանցության» նշումով հիմնական կրթության վկայականներ սահմանված կարգով կարգի 13-րդ կետ       0.3 Փ  
9. 4-րդ դասարանում գիտելիքների ստուգման գործընթացն անցկացվել է սահմանված կարգով կարգի 14-րդ, 15-րդ կետեր       0.3 Փ  
10. 4-րդ և 9-րդ դասարանների սովորողները հանձնել են վերաքննություններ` սահմանված կարգով և ժամկետներում կարգի 16-րդ, 25-րդ կետեր       0.3 Փ  
11. Գիտելիքների ստուգման ենթակա առարկայից տարեկան 1-3 գնահատված լինելու դեպքում` սովորողները չեն մասնակցել տվյալ առարկայից գիտելիքների ստուգմանը կարգի 17-րդ կետ       0.3 Փ  
12. 4-րդ և 9-րդ դասարանների սովորողները սահմանված դեպքերում չեն փոխադրվել հաջորդ դասարան և կրկնել են տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը կարգի 19-րդ, 27-րդ կետեր       0.3 Փ  
13. Հաստատությունում 9-րդ դասարանում ավարտական քննություններն անցկացվել են սահմանված կարգով կարգի 20-րդ կետ       0.3 Փ  
14. «Ֆիզկուլտուրա» առարկայի ավարտական քննությունն անցկացվել է նորմատիվների հանձնմամբ` սահմանված կարգով կարգի 24-րդ կետ       0.3 Փ  
15. 12-րդ դասարանում պետական ավարտական քննություններն անցկացվել են սահմանված կարգով կարգի 28-րդ, 35-րդ կետեր       0.3 Փ  
16. Հունվար ամսին առողջական խնդրի պատճառով չներկայացած կամ պետական ավարտական որևէ քննությունից անբավարար գնահատված 12-րդ դասարանի սովորողները տվյալ առարկայից պետական ավարտական քննությունը հանձնել են սահմանված ժամկետում կարգի 29-րդ, 30-րդ կետեր       0.3 Փ  
17. Պետական ավարտական որևէ քննական առարկայից անբավարար գնահատված լինելու կամ քննությանը չներկայանալու դեպքում 2-րդ կիսամյակում տվյալ առարկան տվյալ սովորողի համար դարձել է պարտադիր ուսումնասիրության առարկա կարգի 31-րդ կետ       0.3 Փ  
18. 12-րդ դասարանի սովորողները վերաքննություն են հանձնել իրենց հաստատությունում սահմանված դեպքերում և ժամանակահատվածում կարգի 36-րդ կետ       0.3 Փ  
19. 19 տարին չլրացած` 12-րդ դասարանի սովորողը կրկնել է տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը սահմանված դեպքերում կարգի 37-րդ կետ       0.3 Փ  
20. 9-րդ և 12-րդ դասարանների սովորողները նախատեսված առարկաներից տարեկան 1-3 միավոր ունենալու դեպքում չեն մասնակցել համապատասխան առարկաների ավարտական և (կամ) պետական ավարտական քննություններին և հանձնել են վերաքննություններ` սահմանված ժամանակահատվածում կարգի 38-րդ կետ       0.3 Փ  
21. 19 տարին լրացած` 9-րդ և 12-րդ դասարանների սովորողները դուրս են մնացել հաստատությունից սահմանված դեպքերում կարգի 44-րդ կետ       0.3 Փ  
22. 2-րդ, 3-րդ, 5-8-րդ, 10-րդ, 11-րդ դասարաններում (այդ թվում` միջնակարգ կրթության երրորդ աստիճանում հոսքային ուսուցում իրականացնող կամ մասնագիտացված հանրակրթական հաստատության 10-րդ և 11-րդ դասարանների փոխադրական քննություններից), առանձին գործող ավագ դպրոցների 10-րդ և 11-րդ դասարանների փոխադրական քննություններից առավելագույնը 3 առարկաներից տարեկան 1-3 միավոր գնահատված սովորողների փոխադրման հարցը որոշվել է սահմանված ժամանակահատվածում նրանց հանձնած վերաքննությունների արդյունքներով կարգի 48-րդ կետ       0.3 Փ  
23. 2-րդ, 3-րդ, 5-8-րդ, 10-րդ և 11-րդ դասարաններում վերաքննության արդյունքում 1 կամ 2 առարկայից 1-3 միավոր գնահատված սովորողը չի փոխադրվել հաջորդ դասարան և կրկնել է դասընթացը կամ փոխադրվել է հաջորդ դասարան սահմանված կարգով կարգի 49-րդ, կետի 1-ին, 2-րդ կետեր       0.3 Փ  
24. Վերաքննությունները չհանձնելու դեպքում սովորողները չեն փոխադրվել հաջորդ դասարան և կրկնել են պայմանով փոխադրված դասարանի դասընթացը` անկախ տվյալ դասարանում ստացած գնահատականներից կարգի 50-րդ կետ       0.3 Փ  
25. Հաջորդ դասարան պայմանով փոխադրված կամ սահմանված վերաքննությունները հանձնած սովորողի համար ուսուցում կազմակերպելու նպատակով հաստատության տնօրենի հրամանով ստեղծվել է առարկայական մասնագիտական խումբ կարգի 51-րդ կետ       0.3 Փ  
26. Հաստատության տնօրենը հաստատել է ուսումնական պլանով նախատեսված առարկաներից անհատական ուսուցման ծրագրերը և լրացուցիչ պարապմունքների ժամանակացույցը` հիմք ընդունելով մասնագիտական խմբի կարծիքը և առաջարկությունները` սովորողների փաստացի առարկայական գիտելիքների մասին կարգի 52-րդ կետ       0.3 Փ  
27. 2-9-րդ դասարանների սովորողները, ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակում որևէ ուսումնական առարկայից 1-3 գնահատված լինելու դեպքում, սահմանված կարգով ներգրավվել են տվյալ առարկայի երկարօրյա ուսուցման պարապմունքներում կարգի 53-րդ կետ       0.3 Փ  
28. Սովորողին ամառային առաջադրանք տալու կամ դասընթացը կրկնելու վերաբերյալ հաստատության մանկավարժական խորհրդի որոշման մասին սովորողի ծնողին (նրա օրինական ներկայացուցչին) տեղյակ է պահել դասղեկը` մանկավարժական խորհրդի նիստից հետո երեք աշխատանքային օրվա ընթացքում` գրավոր ծանուցմամբ կարգի 54-րդ կետ       0.3 Փ  
29. 2-8-րդ, 10-12-րդ դասարանների չորս և ավելի ուսումնական առարկաներից տարեկան 1-3 միավոր գնահատված սովորողները (մինչև 19 տարին լրանալը) չեն փոխադրվել հաջորդ դասարան և կրկնել են տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը կարգի 55-րդ կետ       0.3 Փ  
30. 9-րդ դասարանի հինգ և ավելի ուսումնական առարկաներից տարեկան 1-3 միավոր գնահատված սովորողը (մինչև 19 տարին լրանալը) չի փոխադրվել հաջորդ դասարան և կրկնել է տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը կարգի 56-րդ կետ       0.3 Փ  
31. Սովորողի բացակայությունների հաշվառումն իրականացվել է սահմանված ժամկետում կարգի 58-րդ կետ       0.3 Փ  
32. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` սահմանված կարգով պարտադիր կրթությունից դուրս մնացած երեխաների բացահայտման և ուղղորդման կարգի պահանջներին համապատասխան` 2-12-րդ դասարանների սովորողների բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողի հաջորդ դասարան փոխադրվելու կամ հաստատությունից դուրս մնալու հարցը քննարկվել է մանկավարժական խորհրդում` սահմանված ժամկետում կարգի 59-րդ կետ       0.3 Փ  
33. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 2-11-րդ դասարաններում որևէ կիսամյակում և 12-րդ դասարանի առաջին կիսամյակում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողների բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողների կիսամյակային գնահատականները չեն նշանակվել` անկախ ընթացիկ գնահատականների առկայությունից: Տվյալ կիսամյակի կիսամյակային գնահատականները որոշվել են սահմանված կարգով կարգի 62-րդ կետ       0.3 Փ  
34. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 2-11-րդ դասարաններում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողների բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողների բոլոր առարկաների տարեկան գնահատականները որոշվել են սահմանված կարգով կարգի 63-րդ կետ       0.3 Փ  
35. Ինտելեկտուալ (մտավոր) զարգացման խանգարմամբ պայմանավորված` կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող և 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում ուսումնական տարվա ընթացքում բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողի հաջորդ դասարան փոխադրումը կատարվել է սահմանված կարգով կարգի 64-րդ կետ       0.3 Փ  
36. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 2-11-րդ դասարաններում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողների բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողները տվյալ ուսումնական տարվա բացակայությունների ամփոփումից մինչև ուսումնական պարապմունքների ավարտն ընկած ժամանակահատվածում լրացուցիչ քննություններ են հանձնել սահմանված առարկաներից: «Ֆիզկուլտուրա» առարկայից անցկացվել է ստուգարք կարգի 65-րդ կետ       0.3 Փ  
37. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 12-րդ դասարանի առաջին կիսամյակում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողի բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողները մինչև հունվար ամսին անցկացվող պետական ավարտական քննությունների սկիզբը լրացուցիչ քննություններ են հանձնել սահմանված առարկաներից, ամփոփիչ ստուգողական աշխատանքներ` ուսումնական պլանով սահմանված մյուս առարկաներից, «ֆիզկուլտուրա» առարկայից անցկացվել է ստուգարք կարգի 66-րդ կետ       0.3 Փ  
38. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 12-րդ դասարանի 2-րդ կիսամյակում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողի բաց թողած դասերի ժամաքանակը 120-200 ժամ լինելու դեպքում սովորողը լրացուցիչ քննություններ հանձնել է իր ընտրած առարկաներից կարգի 67-րդ կետ       0.3 Փ  
39. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 2-8-րդ, 10-11-րդ, ինչպես նաև 19 տարին չլրացած 9-րդ դասարաններում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողների բաց թողած դասերի ժամաքանակը 200-ից ավելի լինելու դեպքում սովորողները չեն փոխադրվել հաջորդ դասարան և կրկնել են տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը կարգի 68-րդ կետ       0.3 Փ  
40. 2022-2023 ուսումնական տարվանից սկսած` 12-րդ դասարանում էլեկտրոնային ենթահամակարգում բացված հայտերի արդյունքում սովորողների բաց թողած դասերի ժամաքանակը 200-ից ավելի լինելու դեպքում սովորողները կրկնել են տվյալ ուսումնական տարվա դասընթացը, 9-րդ և 12-րդ դասարանների 19 տարին լրացած սովորողները դուրս են մնացել հաստատությունից կարգի 69-րդ կետ       0.3 Փ  
41. Բոլոր դասարանների քննական և ստուգողական առաջադրանքները մշակվել են հաստատության մեթոդմիավորումների կողմից` առնվազն 3 տարբերակով, դրանք հաստատվել են հաստատության տնօրենի կողմից կարգի 70-րդ կետ       0.3 Փ  
42. Հաստատության տնօրենը հաստատել է քննությունների ժամանակացույցը կարգի 71-րդ կետ       0.3 Փ  
43. Լրացուցիչ քննությունների և ամփոփիչ ստուգողական աշխատանքների հիման վրա նշանակվել են սովորողների տարեկան գնահատականները կարգի 72-րդ կետ       0.3 Փ  
44. Գերազանցության մեդալի են ներկայացվել սահմանված պահանջներին բավարարող սովորողները կարգի 73-րդ կետ       0.3 Փ  
45. Ուսումնական պլանով նախատեսված որևէ առարկայից չգնահատված սովորողները, որպես գերազանցության մեդալի հավակնորդ, չեն ներկայացվել` բացառությամբ սահմանված դեպքերի կարգի 74-րդ կետ       0.3 Փ  
46. Հավակնորդները գերազանցության մեդալով պարգևատրվել են սահմանված կարգով կարգի 85-րդ կետ       0.3 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 13.8 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտի հիման վրա`

ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2012 թվականի մայիսի 3-ի «Ուսումնական հաստատության սովորողների կողմից կրթական ծրագրերի յուրացման ամփոփիչ ստուգման կամ ատեստավորման անցկացման, սովորողների փոխադրման, ավարտման և ուսումնական տարվա ընթացքում բացակայած սովորողի` հաջորդ դասարան կամ հանրակրթության հաջորդ աստիճան փոխադրման կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի ապրիլի 22-ի N 391-ն հրամանն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 388-Ն հրաման (կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 11

 

ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ԳՈՐԾԱԾՎՈՂ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ՑԱՆԿԻ, ԴՐԱՆՑ ԼՐԱՑՄԱՆ (ԳՈՐԾԱԾՄԱՆ) ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

Նախորդ և (կամ) ընթացիկ ուսումնական տարիներ

 

NN ը/կ Հարցը Պատասխանը
1. Դասամատյանների թիվը (ընթացիկ ուսումնական տարի)  
2. Սովորողների թիվը/սովորողների անձնական էլեկտրոնային գործերի թիվը (ընթացիկ ուսումնական տարի)  
3. Մանկավարժական աշխատողների թիվը/ մանկավարժական աշխատողների անձնական էլեկտրոնային գործերի թիվը (ընթացիկ ուսումնական տարի)  

 

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում (այսուհետ` հաստատություն) գործածվող փաստաթղթերի ցանկի, դրանց լրացման (գործածման) կարգի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատի իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգման տեսակը5 Մեկնա- բանու- թյուն
1. Էլեկտրոնային դասամատյանները ձևավորվել են դպրոցների կառավարման տեղեկատվական համակարգում դպրոցի թեմատիկ պլանների և դասացուցակի հիման վրա` ինքնաշխատ եղանակով Հավելված 2,
1-ին բաժին,
2-րդ կետ 		      0.3 ՓԳ  
2. Էլեկտրոնային դասամատյանում ցուցադրվել է պահանջվող տեղեկատվությունը Հավելված 2,
1-ին բաժին,
3-րդ կետ, 1-10 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
3. Էլեկտրոնային դասամատյանում ուսուցիչը սահմանված ժամկետում կատարել է տվյալ օրվա նախատեսված համապատասխան գրանցումները Հավելված 2,
1-ին բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
4. Սահմանված ժամկետից հետո դասամատյանում համապատասխան գրանցում կամ փոփոխություն համակարգի կողմից չի կատարվել` բացառությամբ սահմանված դեպքի Հավելված 2,
1-ին բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
5. Էլեկտրոնային դասամատյանում գրանցումների տեխնիկական և (կամ) բովանդակային անճշտությունները փոփոխվել կամ լրացվել են սահմանված ժամկետում Հավելված 2,
1-ին բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
6. Համապատասխան գրանցումները (թեմատիկ, ամփոփիչ գրավոր աշխատանքների արդյունքների գնահատում, բացակայություններ) էլեկտրոնային դասամատյանում իրականացվել են սահմանված ժամկետում, որից հետո փոփոխություններ չեն կատարվել Հավելված 2,
1-ին բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
7. Գործնական կամ թեմատիկ աշխատանքներից բացակայած սովորողն այն հանձնել է մինչև տվյալ կիսամյակի ամփոփումը Հավելված 2,
1-ին բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
8. Գործնական կամ թեմատիկ աշխատանքներից սովորողի բացակա լինելը նշելու համար գրվել է «բ» տառը, հանձնած աշխատանքի թվանշանը նշանակվել է հանձնման օրվա սյունակում Հավելված 2,
1-ին բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
9. Ոչ պետական ուսումնական հաստատությունը (իր հայեցողությամբ) սահմանված կարգով այլ էլեկտրոնային կամ թղթային մատյաններ վարելիս պահպանել է սույն կարգի 6-րդ կետում նշված ժամկետները Հավելված 1,
1-ին կետ, Հավելված 2,
1-ին բաժին,
9-րդ կետ 		      0.3 Փ  
10. Հաստատությունում առկա են աշխատողների անձնական Էլեկտրոնային գործերը (այսուհետ` աշխատողի անձնական գործ), պահպանման ժամկետները պահպանված են Հավելված 1,
2-րդ կետ, Հավելված 2,
2-րդ բաժին,
6-րդ կետ 		      0.3 Փ  
11. Աշխատողի անձնական գործում ներառվել են աշխատողի մասին համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
2-րդ բաժին,
4-րդ կետի 1-15 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
12. Հաստատությունում առկա են սովորողների անձնական Էլեկտրոնային գործերը (այսուհետ` սովորողի անձնական գործ), պահպանման ժամկետները պահպանված են Հավելված 1,
3-րդ կետ, Հավելված 2,
3-րդ բաժին,
7-րդ կետ 		      0.3 Փ  
13. Սովորողի անձնական գործը ձևավորվել և պահպանվել է համակարգում սովորողի անհատական տվյալները համակարգ մուտքագրելու միջոցով` ինքնաշխատ եղանակով Հավելված 2,
3-րդ բաժին,
1-ին կետ 		      0.3 Փ  
14. Սովորողի անձնական գործում ներառվել են սովորողի մասին համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
3-րդ բաժին,
6-րդ կետի 1-18, 20-23 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
15. Սովորողի անձնական գործում ներառվել են սովորողի գնահատականները (ամփոփաթերթերը) Հավելված 2,
3-րդ բաժին,
6-րդ կետի
24-րդ ենթակետ 		      0.3 Փ  
16. Սովորողի անձնական գործում ներառվել են ծնողի կամ օրինական ներկայացուցչի մասին համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
3-րդ բաժին,
6-րդ կետի
19-րդ ենթակետ (1-6-րդ կետեր) 		      0.3 Փ  
17. Հաստատությունում առկա է միջնակարգ կրթության ատեստատների բաշխման մատյանը, պահպանման ժամկետները պահպանված են Հավելված 1,
4-րդ կետ, Հավելված 2,
4-րդ բաժին,
3-րդ կետ 		      0.3 Փ  
18. Միջնակարգ կրթության ատեստատների բաշխման մատյանը պարունակում է համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
4-րդ բաժին,
2-րդ կետի 1-7 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
19. Հաստատությունում առկա է հիմնական կրթության վկայականների բաշխման մատյանը, պահպանման ժամկետները պահպանված են Հավելված 1,
5-րդ կետ, Հավելված 2,
5-րդ բաժին,
3-րդ կետ 		      0.3 Փ  
20. Հիմնական կրթության վկայականների բաշխման մատյանը պարունակում է համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
5-րդ բաժին,
2-րդ կետի 1-7 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
21. Հաստատությունում առկա են սահմանված արձանագրությունները, պահպանման ժամկետները պահպանված են Հավելված 1,
6-րդ կետ, Հավելված 2,
6-րդ բաժին,
5-րդ կետ 		      0.3 Փ  
22. Արձանագրությունները պարունակում են համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
6-րդ բաժին,
4-րդ կետի 1-8 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
23. Հաստատությունում առկա են տարիֆիկացիոն մատյաններ, պահպանման ժամկետները պահպանվել են Հավելված 1,
8-րդ կետ, Հավելված 2,
8-րդ բաժին,
3-րդ կետ 		      0.3 Փ  
24. Տարիֆիկացիոն մատյաններում ցուցադրվել են համապատասխան տվյալները Հավելված 2,
8-րդ բաժին,
2-րդ կետի 1-5 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
25. Հաստատությունում առկա են մանկավարժական խորհրդի նիստերի արձանագրությունները, պահպանման ժամկետները պահպանվել են Հավելված 1,
9-րդ կետ, Հավելված 2, 9-րդ բաժին,
4-րդ կետ 		      0.3 Փ  
26. Նիստերի արձանագրությունները ստորագրվել և վավերացվել են մանկավարժական խորհրդի նախագահի կողմից Հավելված 2,
9-րդ բաժին,
1-ին կետ 		      0.3 Փ  
27. Նիստերի արձանագրությունները պարունակում են համապատասխան տեղեկատվությունը Հավելված 2,
9-րդ բաժին,
2-րդ կետի 1-6 ենթակետեր 		      0.3 Փ  
28. Տվյալ ուսումնական տարվա արձանագրությունները հավաքվել են առանձին թղթապանակում, ուսումնական տարվա ավարտից հետո կարվել են` ձևավորելով մանկավարժական խորհրդի արձանագրությունների մատյան Հավելված 2,
9-րդ բաժին,
3-րդ կետ 		      0.3 Փ  
29. Հաստատությունում առկա է ուսուցիչների բաց թողած և փոխարինված դասաժամերի հաշվառման մատյանը, պահպանման ժամկետները պահպանվել են Հավելված 1, 10- րդ կետ, Հավելված 2, 10-րդ բաժին, 3-րդ կետ       0.3 Փ  
30. Հաստատությունում առկա են ուսումնական առարկաների թեմատիկ պլանները` էլեկտրոնային տարբերակով, պահպանման ժամկետները պահպանվել են Հավելված 1, 11-րդ կետ, Հավելված 2, 11-րդ բաժին, 4-րդ կետ       0.3 Փ  
31. Առարկաների թեմատիկ պլանները առարկայական մեթոդական միավորման նիստերում արժանացել են հավանության Հավելված 2, 11-րդ բաժին, 1-ին կետ       0.3 Փ  
32. Ուսումնական առարկաների թեմատիկ պլանները պարունակում են անհարժեշտ տեղեկատվությունը Հավելված 2, 11-րդ բաժին, 2-րդ կետի 1-5 ենթակետեր       0.3 Փ  
33. Հաստատությունում առկա են դասալսումների արդյունքների արձանագրությունները, պահպանման ժամկետները պահպանվել են Հավելված 1, 12- րդ կետ, Հավելված 2, 12-րդ բաժին, 6-րդ կետ       0.3 Փ  
34. Դասալսումների արդյունքների արձանագրությունները պարունակում են համապատասխան տեղեկատվությունը Հավելված 2, 12-րդ բաժին, 2-րդ կետի 1-10 ենթակետեր       0.3 Փ  
35. Դասալսումների արդյունքների արձանագրությունները պահվել են դասը լսողի մոտ մեկ ուսումնական տարի Հավելված 2, 12-րդ բաժին, 3-րդ կետ       0.3 Փ  
36. Հաստատությունում առկա են ուսումնական հաստատության ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների տարեկան պլան, մանկավարժական աշխատողների աշխատանքային պլանները` էլեկտրոնային տարբերակով Հավելված 1, 13-րդ կետ, Հավելված 2, 13- րդ բաժին,       0.3 Փ  
37. Մանկավարժական աշխատողների աշխատանքային պլանները մուտքագրվել են հայկական կրթական միջավայրի պաշարների շտեմարանի տվյալ հաստատության թղթապանակում, պահպանման ժամկետները պահպանվել են Հավելված 2, 13-րդ բաժին, 2-րդ և 3-րդ կետեր       0.3 Փ  
38. Հաստատությունում առկա է (են) սովորողների շարժի մատյան(ներ)ը Հավելված 1, 14-րդ կետ, Ցանկի 419-րդ կետ       0.3 Փ  

 

 

Ընդհանուր կշիռը` 11.4 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը կազմվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտի հիման վրա`

 

1) ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2020 թվականի սեպտեմբերի 8-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում գործածվող փաստաթղթերի ցանկը սահմանելու, դրանց լրացման (գործածման) կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2011 թվականի հունվարի 18-ի N 23-Ն հրամանը ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 28-Ն հրաման (հավելված N 1, հավելված N 2).

2) ՀՀ կառավարության 2019 թվականի ապրիլի 4-ի «Պահպանության ժամկետների նշումով արխիվային փաստաթղթերի օրինակելի ցանկը սահմանելու և Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2006 թվականի մարտի 9-ի N 351-Ն որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 397-Ն որոշում (ցանկ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 12


ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ՀԵՌԱՎԱՐ (ԴԻՍՏԱՆՑԻՈՆ) ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՄԱՆ

__ _______20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

 

________________________________________________________________

ՀՀ Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը,

գտնվելու վայրը

_____________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

_______________________________________________

ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը

_________________________________

ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` ____ ________ 20___ թ.,

 

ավարտը`________ 20___ թ.

_________________________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության անվանումը, կազմակերպական-իրավական տեսակը

_____________________________________________

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը

ՀՎՀՀ
___________________________________________________________________

ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները

____________________________

հեռախոսահամարը

_______________________________________________________________

ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ԱԱՀ

____________________________

հեռախոսահամարը

Ստուգման հանձնարարագրի ( հրամանի ) համարը` ___________ տրված` ____ __________ 20__ թ.

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN ը/կ Հարցերը Պատասխանը
1. Հեռավար կրթություն ստացած սովորողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
2. Հեռավար կրթություն ստացած սովորողների թիվն ընթացիկ ուսումնական տարում  

 

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ

Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում (այսուհետ` հաստատություն) հեռավար (դիստանցիոն) կրթության կազմակերպման կարգի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգման

 

NN ը/կ Հարցը Հղում նորմատիվ իրավական ակտին6 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 ՍՏ5 Մեկնաբանություն
1. Հեռավար կրթությամբ իրականացվող կրթական ծրագրերի բովանդակությունը չի տարբերվել տվյալ հանրակրթական առարկաների ծրագրերով և չափորոշիչներով սահմանվածներից կարգի 7-րդ կետ       0.4 Փ  
2. Կրթության շարունակականությունն ապահովելու համար հանրակրթական հիմնական կրթական ծրագրերով հեռավար ուսուցումը կազմակերպվել է սահմանված դեպքերում կարգի 8-րդ կետի 1-5-րդ ենթակետեր       0.4 Փ  
3. Հեռավար կրթության տեխնոլոգիաները կիրառվել են սահմանված դեպքերում կարգի 9-րդ կետ       0.4 ՓԳ  
4. Հեռավար կրթությամբ ծրագրեր իրականացնող հաստատությունը, իսկ ՀՈՒԿ-ի կողմից հեռավար կրթություն իրականացնելու դեպքում` ՀՈՒԿ-ը, սովորողներին և ուսուցիչներին ապահովել է անհրաժեշտ ուսումնամեթոդական նյութերով (ուսումնական պլան, սովորողի անհատական ուսուցման պլան, թեստեր և այլն) կարգի 11-րդ կետ       0.4 Փ  
5. Հեռավար կրթության կազմակերպումն իրականացրել է այն հաստատությունը, որտեղ հաշվառված է եղել սովորողը կարգի 13-րդ կետ       0.4 ՓԳ  
6. Եթե տվյալ հաստատությունում բացակայել են հեռավար կրթության կազմակերպման տեխնիկական հնարավորությունները կամ հաստատությունը չի ունեցել տվյալ առարկան դասավանդող ուսուցիչ, ապա հեռավար կրթություն կազմակերպվել է ՀՈՒԿ-ի աջակցությամբ մեկ այլ դպրոցի ուսուցչի կողմից կամ ՀՈՒԿ-ի կողմից կարգի 13-րդ կետ       0.4 Փ  
7. Հեռավար կրթությունը կազմակերպվել է ուսումնական պլանին և առարկայական ծրագրերին համապատասխան, որոնց պահանջները կատարած սովորողները գնահատվել են կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից սահմանված կարգով կարգի 16-րդ կետ       0.4 Փ  
8. Հաստատության կողմից հեռավար կրթության միջոցով ուսուցումը իրականացվել է սահմանված պահանջներին համապատասխան կարգի 20-րդ կետ       0.4 Փ  
9. Հեռավար կրթության գործընթացից դուրս մնացած աշակերտների համար ուսումնական պլանով նախատեսված դասերի յուրացումը կատարվել է անհատական պարապմունքների միջոցով` հաստատության կամ ՀՈՒԿ-ի կողմից սահմանած եղանակով կարգի 20-րդ կետ       0.4 ՓԳ  
10. Հեռավար կրթության ընթացքում սովորողների շարժը հաստատությունն իրականացրել է առկա ուսուցման համար ՀՀ օրենսդրությամբ սահմանված կարգով կարգի 21-րդ կետ       0.4 Փ  
11. Հաստատությունը հեռավար կրթությամբ ուսումնական գործընթաց կազմակերպելու համար օգտագործել է ուսումնական պլանին և պետական չափորոշչին համապատասխան ուսումնամեթոդական նյութեր կարգի 23-րդ կետ       0.4 ՓԳ  
12. Հեռավար ուսուցմամբ ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը թույլատրվել և հաստատվել է լիազորված մարմնի կողմից` անհրաժեշտ պայմանների ապահովման դեպքում կարգի 24-րդ, կետ       0.4 ՓԳ  
13. Ուսուցիչների վերապատրաստման գործընթացը հաստատությունն իրականացրել է սահմանված կարգով կարգի 25-րդ կետ       0.4 ՓԳ  

 

Ընդհանուր կշիռը` 5.2 միավոր

 

1. «Այո» - այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ» - ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ» - չի պահանջվում, չի վերաբերում (չի կշռավորվում)     V
4. «Կշիռ» - ռիսկի միավոր
5. «ՍՏ» - ստուգման տեսակը, «Փ» - փաստաթղթային, «ՓԳ» - փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ իրավական ակտի հիման վրա`

 

 ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2020 թվականի մայիսի 20-ի «Հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում հեռավար (դիստանցիոն) կրթության կազմակերպման կարգը հաստատելու մասին» N09-Ն հրաման (կարգ):

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ)` ___________________ ___________________________
  ստորագրությունը  անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ)` ___________________ ___________________________
 (ըստ անհրաժեշտության) ստորագրությունը անունը, ազգանունը
Հաստատության տնօրեն` ___________________ ___________________________
ստորագրությունը անունը, ազգանունը

(2-րդ հավելվածը խմբ. 28.07.22 թիվ 1173-Ն որոշում)

 

Հավելված N 3

ՀՀ կառավարության

2018 թվականի հոկտեմբերի 4-ի

N 1139-Ն որոշման

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹԵՐ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍՉԱԿԱՆ ՄԱՐՄՆԻ ԿՈՂՄԻՑ ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ (ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐ ԻՐԱԿԱՆԱՑՆՈՂ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ (ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ) ԱՆՑԿԱՑՎՈՂ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 01 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԿՈԼԵԳԻԱԼ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՄԱՐՄՆԻ` ԽՈՐՀՐԴԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ԵՎ ՏՆՕՐԵՆԻ ԸՆՏՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԳԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

____ ______________ 201_ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

    

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Գործող խորհրդի ձևավորման օրը, ամիսը, տարին  
2. Գործող խորհրդի անդամների թիվը  
3. Ընթացիկ ուստարվա խորհրդի անդամների թիվը`
1) մանկավարժական կազմից,
2) ուսանողական կազմից,
3) հիմնադրի կողմից,
4) կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից		  
4. Ընթացիկ ուստարվա խորհրդի կազմում փոփոխված անդամների թիվը`
1) մանկավարժական կազմից,
2) ուսանողական կազմից,
3) հիմնադրի կողմից,
4) կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից		  
5. Նախորդ ուստարում գումարված նիստերի թիվը  
6. Ընթացիկ ուստարում գումարված նիստերի թիվը  
7. Տնօրենի թափուր տեղի ընտրության օրը, ամիսը, տարին  

._____________________________________________________________________.

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) կոլեգիալ կառավարման մարմնի` խորհրդի ձևավորման և տնօրենի ընտրության կարգերի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Խորհուրդը ձևավորվել է հաստատության մանկավարժական կազմի, ուսանողության, հիմնադրի, լիազորված մարմնի կողմից առաջադրված ներկայացուցիչներից N 1210-Ն որոշում, 23-րդ կետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 23-րդ կետ, N 124-Ն հրաման, 3-րդ կետ       1 Փ  
2. Խորհրդի անդամների թիվը սահմանվել է հաստատության կանոնադրությամբ N 124-Ն հրաման, 4-րդ կետ       0,5 Փ  
3. Հաստատության մանկավարժական կազմի ընդհանուր ժողովը սահմանված կարգի պահանջներին համապատասխան առաջարկել է խորհրդի անդամության թեկնածուներ N 124-Ն հրաման, 5-րդ կետ       0,5 Փ  
4. Հաստատության ուսանողական խորհուրդը սահմանված կարգի պահանջներին համապատասխան առաջարկել է խորհրդի անդամության թեկնածուներ N 124-Ն հրաման, 6-րդ կետ       0,5 Փ  
5. Հիմնադիրը կամ հիմնադրի լիազորմամբ` տարածքային կառավարման պետական մարմինն առաջադրել է խորհրդի անդամներ սահմանված կարգի պահանջին համապատասխան N 124-Ն հրաման, 7-րդ կետ       0,5 Փ  
6. Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի ներկայացուցիչներ առաջադրվել են սահմանված կարգի պահանջներին համապատասխան N 124-Ն հրաման, 8-րդ կետ       0,5 Փ  
7. Խորհրդի նախագահն ընտրվել է սահմանված կարգով N 1210-Ն որոշում, 25-րդ կետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 24-րդ կետ, N 124-Ն հրաման, 10-րդ կետ       1 Փ  
8. Խորհրդի անդամի լիազորությունների դադարեցումը և խորհրդի թափուր տեղի համալրումը իրականացվել է սահմանված կարգով N 1210-Ն որոշում, 30, 32, 33-րդ կետեր, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 30, 32, 33-րդ կետեր       1 Փ  
9. Խորհուրդը քննարկել և լիազորված մարմնի հաստատմանն է ներկայացրել սույն կանոնադրությունում փոփոխություններ կամ լրացումներ կատարելու մասին առաջարկություններ N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 1-ին ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 1-ին ենթակետ       1 Փ  
10. Խորհուրդը հաստատել է իր աշխատակարգը, ընտրել է խորհրդի նախագահ, խորհրդի նախագահի տեղակալ, քարտուղար N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 2-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 2-րդ ենթակետ       1 Փ  
11. Խորհուրդը հաստատել է ուսումնարանի հիմնարկների, մասնաճյուղերի և ներկայացուցչությունների կանոնադրությունները N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ       1 Փ  
12. Խորհուրդը սահմանված կարգով մրցույթում հաղթող ճանաչված տնօրենի թեկնածուին (թեկնածուներին) ներկայացրել է լիազորված մարմնին N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 4-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 4-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
13. Խորհուրդը տնօրենի առաջարկությամբ սահմանել է հաստատության մանկավարժական աշխատողների նշանակման մրցութային ընթացակարգը, կազմակերպել և անցկացրել է մրցույթը N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 10-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 10-րդ ենթակետ       1 Փ  
14. Խորհուրդը տնօրենի առաջարկությամբ սահմանել է ներուսումնարանային կրթաթոշակներ և դրանց տրամադրման կարգը, ինչպես նաև ուսանողական նպաստներ, պետական և ներուսումնարանային կրթաթոշակների ստացող ուսանողների անվանական կազմերը N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 14-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 14-րդ ենթակետ       1 Փ  
15. Խորհուրդը տնօրենի առաջարկությամբ քննարկել է հաստատության ուսումնական պլանները և առարկայական ծրագրերի նախագծերը N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 16-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 16-րդ ենթակետ       1 Փ  
16. Խորհուրդը տնօրենի առաջարկությամբ քննարկել և առաջադրել է պետական ամփոփիչ ատեստավորման հանձնաժողովների նախագահների թեկնածությունները N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 17-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 17-րդ ենթակետ       1 Փ  
17. Խորհուրդը հաստատել է հաստատության ստորաբաժանումների կանոնակարգերը, ներքին կարգապահական կանոնները N 1210-Ն որոշում, 26-րդ կետ, 19-րդ ենթակետ, N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 26-րդ կետ, 19-րդ ենթակետ       1 Փ  
18. Խորհրդի նիստերը գումարվել են հաստատության կանոնադրությամբ նախատեսված ժամկետներում N 124-Ն հրաման, 13-րդ կետ       1 Փ  
19. Հաստատության տնօրենի թափուր տեղի մրցույթն անցկացրել է խորհուրդը N 1494-Ն որոշում, 4-րդ կետ       1 ՓԳ  
20. Տնօրենի պաշտոնի համար անցկացվող մրցույթին որպես հավակնորդ մասնակցելու դեպքում խորհրդի անդամի լիազորությունները կասեցվել են N 1494-Ն որոշում, 12-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
21. Խորհրդի նիստը համարվել է իրավազոր (նիստին մասնակցել է խորհրդի անդամների առնվազն 2/3-ը) N 1494-Ն որոշում, 13-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
22. Խորհուրդն ընդունել է մրցույթը չկայացած համարելու մասին որոշում` սահմանված կարգին համապատասխան N 1494-Ն որոշում, 14-րդ և 22-րդ կետեր       0,5 ՓԳ  
23. Մրցույթին առանց քվեարկության իրավունքի մասնակցել է լիազորված մարմնի ներկայացուցիչը N 1494-Ն որոշում, 15-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
24. Հավակնորդը մրցույթին բանավոր ներկայացրել է հաստատության զարգացման իր ծրագիրը:
Խորհուրդը հավակնորդի հետ անցկացրել է հարցազրույց` նրա ներկայացրած զարգացման ծրագրի շրջանակներում		 N 1494-Ն որոշում, 16-րդ, 17-րդ և 18-րդ կետեր       1 ՓԳ  
25. Խորհրդի անդամների կեսից ավելիի կողմ ձայները ստացած հավակնորդը (հավակնորդները) ճանաչվել է (են) մրցույթի հաղթող N 1494-Ն որոշում, 21-րդ կետ       1 ՓԳ  
26. Խորհրդի նախագահը հանձնման-ընդունման ակտով լիազոր մարմին է հանձնել կնիքը, ձայնագրիչը և սույն կարգով սահմանված մրցույթի անցկացման փաստաթղթերը N 1494-Ն որոշում, 25-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
27. Մրցույթի արդյունքները բողոքարկվել են լիազոր մարմնի ներկայացուցչի, հավակնորդի (իր արդյունքների մասով) կամ խորհրդի անդամի կողմից N 1494-Ն որոշում, 26-րդ կետ       0,5 ՓԳ  
28. Մրցույթի արդյունքների վերաբերյալ բողոքի բացակայության դեպքում խորհրդի կողմից կազմվել է արձանագրություն և նախատեսված փաստաթղթերի հետ ներկայացրել լիազոր մարմին N 1494-Ն որոշում, 27-րդ և 28-րդ կետեր       0,5 ՓԳ  
29. Մրցույթի արդյունքները չեղյալ են ճանաչվել սահմանված կարգով N 1494-Ն որոշում, 33-րդ կետ       0,5 ՓԳ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 22 միավոր    Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 22 միավոր

 
1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է (նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում)) V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)		   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

1) ՀՀ ԿԳ նախարարի 24.02.2011թ. N 124-Ն հրաման - «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական պետական ուսումնական հաստատության կոլեգիալ կառավարման մարմնի` խորհրդի ձևավորման կարգը հաստատելու մասին» (N 124-Ն հրաման)

2) ՀՀ կառավարության 2014 թվականի դեկտեմբերի 25-ի N 1494-Ն որոշման - «Հայաստանի Հանրապետությունում նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական պետական ուսումնական հաստատության տնօրենի ընտրության կարգը հաստատելու մասին» (N 1494-Ն որոշում)

3) ՀՀ կառավարության 01.07.2004 թ. N 1210-Ն որոշում, հավելված 2 - «Հայաստանի Հանրապետության նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) պետական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրություն» հավելված 2 (N 1210-Ն որոշում)

4) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հունիսի 20-ի N 1009-Ն որոշում` հավելված 2-»_____________ տարածաշրջանային պետական քոլեջ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1009-Ն որոշում, հավելված 2)

5) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հունիսի 20-ի N 1009-Ն որոշում` հավելված 3-»____________ պետական քոլեջ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1009-Ն որոշում, հավելված 3)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

                                          

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 02 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՏՆՕՐԵՆԻՆ ԵՎ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆԸ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ` ՀՀ ՕՐԵՆՍԴՐՈՒԹՅԱՄԲ ՍԱՀՄԱՆՎԱԾ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ
____ ____________ 20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Ուսումնական հաստատության կանոնադրության պետական գրանցման տարեթիվը  
3. Լրացուցիչ մասնագիտական կրթություն
(նշել անվանումը)		  
4. Սովորողների փաստացի թիվը ստուգման պահին  
5. Առկա ուսուցմամբ սովորողների թիվը  
6. Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների թիվը  
7. Փոխտնօրենների թիվը (նշել պաշտոնները)  
8. Դասախոսների/վարպետների թիվը  
9. Լիցենզիայով հատկացված մասնագիտությունների թիվը  
10. Լիցենզիայով հատկացված գործող մասնագիտությունների թիվը  
11. Երեք և ավելի տարիներ չգործող մասնագիտությունները (նշել)  
12. Նախորդ ուստարում կարգապահական պատասխանատվության ենթարկված ուսանողների թիվը  
13. Ընթացիկ ուստարում կարգապահական պատասխանատվության ենթարկված ուսանողների թիվը  
14. Նախորդ ուստարում հեռացված ուսանողների թիվը  
15. Ընթացիկ ուստարում հեռացված ուսանողների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) տնօրենին ներկայացվող և կրթության կազմակերպման` ՀՀ օրենսդրությամբ սահմանված պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Արհեստագործական և (կամ) միջին մասնագիտական կրթական ծրագրերով գործունեությունը իրականացվել է լիցենզիայի առկայությամբ ՆՄ և ՄՄՕ, 20-րդ հոդված, 1-ին մաս       2 Փ  
2. Առկա են ուսուցանվող մասնագիտությունների լիցենզիաները ՆՄ և ՄՄՕ, 20-րդ հոդված, 3-րդ մաս       2 Փ  
3. Հաստատությունում պահպանված են լիցենզիայի տրման սահմանված պահանջները ԿՄՕ, 41-րդ հոդված, 1-ին մաս       2 Փ  
4. Առկա է հաստատության սահմանված կարգով հաստատված կանոնադրությունը N 1210-Ն որոշում, 21-րդ կետ,1-ին ենթակետ և (կամ)N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 21-րդ կետ, 1-ին ենթակետ       2 Փ  
5. Տնօրենը խորհրդի քննարկմանն է ներկայացրել հաստատության ներքին գնահատման արդյունքների վերաբերյալ տեղեկանքը ՆՄ և ՄՄՕ, 18,1-րդ հոդված, 21-րդ մաս, 1-ին ենթակետ       1 Փ  
6. Տնօրենը իրականացրել է կադրերի ընտրությունը` ՀՀ օրենսդրությանը համապատասխան6 ՆՄ և ՄՄՕ, 18,1-րդ հոդված, 21-րդ մաս, 2-րդ ենթակետ       3/6/9 Փ  
7. Տնօրենը ղեկավարել է հաստատության մանկավարժական խորհուրդը և աջակցել է տվյալ ուսումնական հաստատության խորհրդակցական մարմինների աշխատանքին ՆՄ և ՄՄՕ, 18,1-րդ հոդված, 21-րդ մաս, 3-րդ ենթակետ N 1210-Ն որոշում, 47-րդ կետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավել. 2 և 3, 47-րդ կետ       2 Փ  
8. Հաստատության զարգացման ծրագիրը տնօրենը ներկայացրել է խորհրդի հավանությանը ՆՄ և ՄՄՕ, 18,1-րդ հոդված, 21-րդ մաս, 5-րդ ենթակետ       1 Փ  
9. Տնօրենը կատարել է աշխատանքի բաշխում իր տեղակալների միջև N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 7-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 7-րդ ենթակետ       2 Փ  
10. Տնօրենը հաստատել է յուրաքանչյուր մասնագիտության ուսումնական պլանը` համաձայն պետական կրթական չափորոշչի, և դրանցում կատարել փոփոխություններ N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 8-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 8-րդ ենթակետ       2 Փ  
11. Տնօրենը հաստատել է յուրաքանչյուր մասնագիտության առարկայական և (կամ) մոդուլային ծրագրերը, դրանցում կատարել փոփոխություններ N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 8-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 8-րդ ենթակետ       2 Փ  
12. Տնօրենը հաստատել է այն մասնագիտության կամ մասնագիտական որակավորման գծով ուսումնական պլանը և առարկայական ծրագիրը, որի պետական կրթական չափորոշիչը հաստատված չէ N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 9-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 9-րդ ենթակետ       2 Փ  
13. Տնօրենը ուսումնական պլաններով սահմանել է հաստատության ուսանողների ուսումնառության արդյունքների ընթացիկ, միջանկյալ, ամփոփիչ ստուգման ձևերը և պարբերականությունը N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 10-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 10-րդ ենթակետ       2 Փ  
14. Տնօրենը ներկայացրել է խորհրդի հաստատմանն ուսանողական նպաստներ և պետական կրթաթոշակներ ստացող ուսանողների անվանական կազմը N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 11-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 11-րդ ենթակետ       1 Փ  
15. Տնօրենը հաստատությունում իրականացրել է վերահսկողություն ուսուցման բովանդակության, ուսանողների գիտելիքների յուրացման որակի, նրանց վարքի, դաստիարակչական աշխատանքի կազմակերպման նկատմամբ N 1210-Ն որոշում, 38-րդ կետ, 15-րդ ենթակետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 38-րդ կետ, 15-րդ ենթակետ       3 Փ  
16. Հաստատությունը իրականացրել է փորձնական մասնագիտական կրթական ծրագրեր` լիազորված մարմնի սահմանած կարգով ՆՄ և ՄՄՕ, 7-րդ հոդված, 5-րդ մաս       1 Փ  
17. Հաստատության ուսումնական գործունեությունը կարգավորվել է ուսումնական գործընթացի ժամանակացույցով և դասացուցակներով ԿՄՕ-ի 14-րդ հոդված, 1-ին մաս       1 Փ  
18. Արհեստագործական և (կամ) միջին մասնագիտական կրթության պետական կրթական չափորոշիչներով և կրթական ծրագրերով նախատեսված և հիմնարկներում ու կազմակերպություններում իրականացվող պրակտիկաները (ուսումնական, արտադրական, ուսումնաարտադրական, տեխնոլոգիական, նախադիպլոմային և այլն) իրագործվել են այդ հիմնարկների և կազմակերպությունների հետ կնքված պայմանագրերի համաձայն ՆՄ և ՄՄՕ, 12-րդ հոդված, 4-րդ մաս       1 ՓԳ  
19. Հաստատությունից ուսանողը հեռացվել է սահմանված դեպքերում N 1210-Ն որոշում, 60-րդ կետ և (կամ) N 1009-Ն որոշում, հավելված 2 և 3, 60-րդ կետ       1 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 39 միավոր  

Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 39 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)		   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն
6. Կրթության բնագավառը կարգավորող ՀՀ օրենսդրության պահանջների խախտումով հաստատություն ընդունված 1 մանկավարժական աշխատողի դեպքում ռիսկը գնահատվում է 3, մինչև 5 խախտման դեպքում` 6, 6 և ավելի խախտումների դեպքում` 9 միավոր:

 

7. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

1) «Կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք (ՀՕ-297, 1999թ.) (ԿՄՕ)

2) «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք (ՀՕ-164-Ն, 2005թ.) (ՆՄ և ՄՄՕ)

3) ՀՀ կառավարության 01.07.2004 թ. N 1210-Ն որոշում, հավելված 2 - «Հայաստանի Հանրապետության նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) պետական ուսումնական հաստատություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրություն» հավելված 2 (N 1210-Ն որոշում)

4) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հունիսի 20-ի N 1009-Ն որոշում` հավելված 2-»_____________ տարածաշրջանային պետական քոլեջ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1009-Ն որոշում, հավելված 2)

5) ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հունիսի 20-ի N 1009-Ն որոշում` հավելված 3-»____________ պետական քոլեջ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1009-Ն որոշում, հավելված 3)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 03 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԳԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

____ ______________ 201_ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

    

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Սովորողների փաստացի թիվը ստուգման պահին  
3. Սովորողների թիվը սեպտեմբերի 1-ի դրությամբ  
4. Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների թիվը  
5. Օտարերկրյա քաղաքացի ուսանողների թիվը  
6. Հիմնական ընդհանուր կրթության հիմքով ընդունված սովորողների թիվը  
7. Միջնակարգ ընդհանուր կրթության հիմքով ընդունված սովորողների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում (այսուհետ` հաստատություն) սովորողների ընդունելության կարգերի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Արհեստագործական կամ միջին մասնագիտական կրթական ծրագրով ընդունելության հայտարարությունը տրվել է լիցենզիայի առկայության դեպքում ՆՄ և ՄՄՕ 11-րդ հոդված, 2-րդ մաս       1 Փ  
2. Պահպանվել է ավարտական փաստաթուղթը հավատարմագրված մասնագիտությունների գծով ուսումնական հաստատություններում հաջորդ աստիճանի կրթություն ստանալու համար պարտադիր պայմանը ԿՄՕ 44-րդ հոդված, 4-րդ մաս       0,5 Փ  
3. Հաստատությունում առկա (ստացիոնար) ուսուցմամբ ընդունելությունը կատարվել է առնվազն հիմնական կրթություն ունեցող, իսկ հեռակա ուսուցմամբ ընդունելությունը` առնվազն միջնակարգ կրթություն ունեցող անձանց դիմումներով N 254-Ն հրաման, 2-րդ կետ       0,5 Փ  
4. Ընդունելությունն իրականացվել է առանց քննությունների (բացառությամբ ոլորտային միջին մասնագիտական կրթության մասնագիտությունների)` մրցութային հիմունքով N 254-Ն հրաման, 3-րդ կետ       0,5 Փ  
5. Օտարերկրացիների ընդունելությունը հաստատություն իրականացվել է սահմանված կարգով N 1295-Ն որոշում, 4-րդ կետ, N 254-Ն հրաման, 4-րդ կետ       0,5 Փ  
6. ՀՀ երկքաղաքացիները և ազգությամբ հայ օտարերկրացիները ուսումնական հաստատություններ դիմել են իրենց ընտրությամբ` համաձայն սույն կարգի N 254-Ն հրաման, 4.1-րդ կետ       0,5 Փ  
7. Արգելվել է կիրառել ուսումնական հաստատությունների վճարովի համակարգում սովորող, ուսումնառող` Լեռնային Ղարաբաղի Հանրապետության և Վրաստանի Սամցխե-Ջավախք ու Քվեմո-Քարթլի նահանգներում գրանցված և բնակվող հայազգի քաղաքացիների նկատմամբ ուսման վարձավճարի ավելի բարձր չափ, քան սահմանված է տվյալ ուսումնական հաստատության համանման պայմաններում սովորող ՀՀ քաղաքացիների նկատմամբ ԿՄՕ, 6-րդ հոդված, 3-րդ մաս, N 254-Ն հրաման, 4.2-րդ կետ       0,5 Փ  
8. Ընդունելության գործընթացը կազմակերպող ընդունող հանձնաժողովը և սպասարկող տեխնիկական անձնակազմը ստեղծվել է սահմանված ժամկետում N 254-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,5 Փ  
9. Ընդունող հանձնաժողովի կազմը ստեղծվել է սահմանված կարգով N 254-Ն
հրաման, 10-րդ կետ		       0,5 Փ  
10. Դիմորդի փաստաթղթերն ընդունվել են սահմանված ժամկետներում N 254-Ն
հրաման, 7-րդ կետ		       0,5 Փ  
11. Անվճար և վճարովի ուսուցման տեղերում մրցույթն իրականացվել է և մրցույթի արդյունքները հրապարակվել են սահմանված ժամկետներում N 254-Ն
հրաման, 8-րդ կետ		       0,5 Փ  
12. Ընթացիկ տարում այլ հաստատություն մրցույթով չանցած դիմորդների ընդունելությունը հաստատություն իրականացվել է սահմանված ժամկետում և կարգով N 254-Ն
հրաման, 48-րդ կետ		       0,5 Փ  
13. Տնօրենի կողմից դիմորդների հրամանագրումը որպես ուսանող իրականացվել է սահմանված ժամկետում և կարգով N 254-Ն
հրաման, 47-րդ կետ		       0,5 Փ  
14. Հաստատություն չընդունված դիմորդի փաստաթղթերի պատճենները, ինչպես նաև քննական աշխատանքները պահպանվել են սահմանված ժամկետով N 254-Ն
հրաման, 52-րդ կետ		       0,5 Փ  
15. Արհեստագործական և միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող պետական և հավատարմագրված ոչ պետական ուսումնական հաստատություններում ընդունելությունը կատարվել է ՀՀ կառավարության հաստատած մասնագիտությունների ցանկին և պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից տվյալ ուսումնական տարվա համար հատկացված` առկա(ստացիոնար) ուսուցմամբ անվճար և վճարովի տեղերին համապատասխան ԿՄՕ 21-րդ հոդված, 2-րդ մաս, ՆՄ և ՄՄՕ 9-րդ հոդված, 1-ին մաս, 11-րդ հոդված, 5-րդ մաս, N 73-Ն որոշում, հավելված 1, 2, N 254-Ն հրաման, 5-րդ կետ       0,5 Փ  
16. Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթությունը` ըստ մասնագիտությունների իրականացվել է կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի սահմանած կրթության հիմքին համապատասխան ԿՄՕ 22-րդ հոդված, 4-րդ մաս, 23-րդ հոդված, 1-ին, 2-րդ մասեր       0,5 Փ  
17. Դիմորդը հաստատության ընդունող հանձնաժողովին ներկայացրել է սահմանված կարգով անհրաժեշտ փաստաթղթեր N 254-Ն հրաման, 19-րդ և 20-րդ կետեր       0,5 Փ  
18. Ընդունելության մրցույթն անցկացվել է տվյալ ուսհաստատությունում, պետական կառավարման լիազորված մարմնի կողմից ըստ մասնագիտությունների հատկացված անվճար և վճարովի ուսուցման տեղերում` կարգով սահմանված ընդունելության մրցույթի հիման վրա N 254-Ն հրաման, 23-րդ և 24-րդ կետեր       0,5 Փ  
19. Ոլորտային մասնագիտություններով ընդունելության քննություններն անցկացրել են քննական հանձնաժողովները` համաձայն սահմանված ժամկետի և կարգի N 254-Ն հրաման, 28-րդ կետ       1 Փ  
20. Քննական տոմսերը սահմանված ժամկետում կազմվել են Հաստատության քննական հանձնաժողովների կողմից N 254-Ն հրաման, 29-րդ կետ       0,5 Փ  
21. Ոլորտային մասնագիտություններով ընդունելության քննությունները գնահատվել են սահմանված կարգի համաձայն N 254-Ն հրաման, 39-րդ կետ       1 Փ  
22. Մրցույթով անցած յուրաքանչյուր դիմորդի համար սահմանված կարգով կազմվել է անձնական գործ N 254-Ն հրաման, 46-րդ կետ       0,5 Փ  
23. Հաստատության ղեկավարը հրամանագրված դիմորդների հետ սահմանված կարգով կնքել է պայմանագիր N 254-Ն հրաման, 49-րդ կետ       1 Փ  
24. Ուսանողին հանձնվել է պայմանագրի երկրորդ օրինակը, ուսանողական տոմս և առաջադիմության գրքույկ N 254-Ն հրաման, 50-րդ կետ       0,5 Փ  
25. Հաստատության ուսումնական խմբերը ձևավորվել են առկա (ստացիոնար) և հեռակա ուսուցման համար սահմանված կարգի համաձայն N 254-Ն հրաման, 51-րդ կետ       1 Փ  
26. Ընդունող հանձնաժողովը ապահովել է ընդունելության գործընթացը սույն կարգին և հաստատության տնօրենի (ռեկտորի) հաստատած աշխատանքային պլանին համապատասխան N 254-Ն հրաման, 12-րդ և 13-րդ կետեր       1 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 16 միավոր
Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 16 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում)		 V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)		   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

6) «Կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք (ՀՕ-297, 1999թ.) (ԿՄՕ)

7) «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք (ՀՕ-164-Ն, 2005թ.) (ՆՄ և ՄՄՕ)

8) ՀՀ ԿԳ նախարարի 05.04.2012թ. N 254-Ն հրաման - «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների ընդունելության կարգը հաստատելու մասին» (N 254-Ն հրաման)

9) ՀՀ կառավարության 2011 թվականի օգոստոսի 25-ի N 1295-Ն որոշման - «Օտարերկրյա քաղաքացիների (այսուհետ` օտարերկրացիներ) Հայաստանի Հանրապետության նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններ (այսուհետ` հաստատություն) ընդունելության կարգը հաստատելու մասին» (N 1295-Ն որոշում)

10) ՀՀ կառավարության 12.01.2006թ. N 73-Ն որոշում - «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության մասնագիտությունների ցանկերը` ըստ կրթական ծրագրերի, ուսուցման հիմքի, ձևի, տևողության և որակավորումների` համաձայն NN 1 և 2 հավելվածների» (N 73-Ն որոշում)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 04 ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԲԱՐՁՐ ԱՌԱՋԱԴԻՄՈՒԹՅՈՒՆ ՑՈՒՑԱԲԵՐԱԾ ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏՆԵՐԻ` ԲԱՐՁՐԱԳՈՒՅՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՀԱՄԱՊԱՏԱՍԽԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՄԲ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆԸ ՇԱՐՈՒՆԱԿԵԼՈՒ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ԿԱՐԳԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐ

______________ 201_ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

    ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարց Պատասխան
1. Ավարտական կուրսում սովորողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
2. Ավարտական կուրսում սովորողների թիվը տվյալ ուսումնական տարում  
3. Համապատասխան բուհում (բուհերում) կրթությունը շարունակելու համար հատկացված տեղերի թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
4. Համապատասխան բուհում (բուհերում) կրթությունը շարունակելու համար հատկացված տեղերի թիվը տվյալ ուսումնական տարում  
5. Նախորդ ուստարում բուհում (բուհերում) կրթու թյունը շարունակելու համար դիմած հավակնորդների թիվը  
6. Միայն լավ և գերազանց գնահատականներ ունեցող ուսանողների թիվը տվյալ ուսումնական տարում  
7. Ըստ պետական հանձնաժողովի արձանագրության` կրթությունը բուհում (բուհերում) շարունակելու իրավունք ստացած հավակնորդների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
8. Նախորդ ուսումնական տարում բուհում (բուհերում) կրթությունը շարունակած ուսանողների թիվը  

._____________________________________________________________________.

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում բարձր առաջադիմություն ցուցաբերած շրջանավարտների` բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում համապատասխան մասնագիտությամբ կրթությունը շարունակելու կարգի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Հավակնորդի կրթության շարունակման գործընթացն ապահովելու համար բուհի (բուհերի) և ՄՄՈՒՀ-ի միջև կնքվել է համագործակցության համաձայնագիր սահմանված կարգով N 752-Ն որոշում, 3-րդ կետ       1 Փ  
2. Ուսումնական հաստատությունը սահմանված ժամկետում ՀՀ ԿԳՆ գրավոր ներկայացրել է այն մասնագիտությունների ցանկը, որոնցով հավակնորդը կարող է շարունակել կրթությունը բուհում N 752-Ն որոշում, 7-րդ կետ       1 Փ  
3. Ուսումնական հաստատությունը, ՀՀ ԿԳՆ հաստատած ցանկի հիման վրա, սահմանված ժամկետում և կարգով հրապարակել է համապատասխան բուհերում կրթությունը շարունակելու համար հատկացված տեղերի թիվը N 752-Ն որոշում, 9-րդ կետ       1 Փ  
4. Հավակնորդը բուհ տեղափոխվելու մասին դիմումը ուսումնական հաստատության ղեկավարին ներկայացրել է սահմանված ժամկետում և կարգով N 752-Ն որոշում,10-րդ կետ       1 Փ  
5. Հավակնորդների դիմումների հիման վրա ուսհաստատությունը հրավիրել է համապատասխան բուհից ներկայացուցիչ` պետական որակավորող հանձնաժողովի կազմում ընդգրկելու նպատակով N 752-Ն որոշում, 11-րդ կետ       0,5 Փ  
6. Ուսհաստատությունը պետական որակավորող հանձնաժողովի պետական ամփոփիչ ստուգման արդյունքների հիման վրա հրապարակել է կրթությունը բուհում շարունակող հավակնորդների ցանկը համապատասխան կարգով N 752-Ն որոշում, 12-րդ կետ       0,5 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 5 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթի հիման վրա`

ՀՀ կառավարության 2015 թվականի հուլիսի 8-ի «Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների բարձր առաջադիմություն ցուցաբերած շրջանավարտների` բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում համապատասխան մասնագիտությամբ կրթությունը շարունակելու կարգը հաստատելու և Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2002 թվականի մայիսի 20-ի N 589 որոշումն ուժը կորցրած ճանաչելու մասին» N 752-Ն որոշում (N 752-Ն որոշում)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 05 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՄՓՈՓԻՉ ՍՏՈՒԳՄԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՈՒ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ ԵՎ ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏՆԵՐԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՆՄՈՒՇԻ ԱՎԱՐՏԱԿԱՆ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ՊԱՏՎԻՐՄԱՆ, ԲԱՇԽՄԱՆ, ԼՐԱՑՄԱՆ, ՀԱՇՎԱՌՄԱՆ ԵՎ ՊԱՀՊԱՆՄԱՆ ԿԱՐԳԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

____ ______________ 201_ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

    ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Նախորդ ուստարվա շրջանավարտների թիվը  
3. Ընթացիկ տարվա ավարտական կուրսի սովորողների թիվը  
4. Պետական ամփոփիչ ստուգմանը թույլատրված սովորողների թիվը  
5. Դիպլոմային նախագծի (աշխատանքների) թիվը  
6. Պատվիրված դիպլոմների թիվը  
7. Լրացված և հանձնված դիպլոմների թիվը  
8. Լրացված և չհանձնված դիպլոմների թիվը  
9. Գերազանցության դիպլոմների թիվը  
10. Խոտանված դիպլոմների թիվը  
11. Չլրացված դիպլոմների թիվը  
12. Տվյալ ուստարում առաջին անգամ դիպլոմային նախագիծը (աշխատանքը) չպաշտպանած կամ պետական քննությունները չհանձնած ուսանողների թիվը  
13. Տվյալ ուստարում երկրորդ անգամ դիպլոմային նախագիծը (աշխատանքը) չպաշտպանած կամ պետական քննությունները չհանձնած ուսանողների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում պետական ամփոփիչ ստուգման կազմակերպման ու անցկացման և շրջանավարտների պետական նմուշի ավարտական փաստաթղթերի պատվիրման, բաշխման, լրացման, հաշվառման և պահպանման կարգերի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Պետական ամփոփիչ ստուգման կազմակերպման ու անցկացման նպատակով մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում յուրաքանչյուր մասնագիտության գծով սահմանված կարգով ձևավորվել են պետական որակավորող հանձնաժողովներ N 638-Ն հրաման, 3-րդ, 10-րդ, 12-րդ կետեր       0,5 Փ  
2. Պետական որակավորող հանձնաժողովի նախագահներին նշանակել է պետական կառավարման լիազորված մարմինը` ուսումնական հաստատության տնօրենի առաջարկությամբ N 638-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,5 Փ  
3. Դիպլոմային նախագծի (աշխատանքի) նախապատրաստման ընթացքում ուսումնական հաստատության տնօրենի հրամանով յուրաքանչյուր շրջանավարտին կցվել է ղեկավար N 638-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,5 Փ  
4. Դիպլոմային նախագծերը (աշխատանքները) գրախոսվել են N 638-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,5 Փ  
5. Գրախոսների կազմը համապատասխան ամբիոնի վարիչի ներկայացմամբ հաստատվել է տնօրենի կողմից N 638-Ն հրաման, 17.5 ենթակետ       0,5 Փ  
6. Պետական որակավորող հանձնաժողովների աշխատանքները կազմակերպվել են մասնագիտական ուսումնական հաստատության տվյալ մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված ժամկետներում N 638-Ն հրաման, 13-րդ կետ       1 Փ  
7. Դիպլոմային նախագծերի (աշխատանքների) պաշտպանությունը կամ պետական քննությունների հանձնումը կատարվել է սահմանված կարգով N 638-Ն հրաման, 18-րդ կետ       1 Փ  
8. Պետական քննությունների քանակը սահմանվել է տվյալ մասնագիտության պետական կրթական չափորոշչի պահանջներին կամ ուսումնական պլանին համապատասխան N 638-Ն հրաման, 19-րդ կետ       1 Փ  
9. Պետական որակավորող հանձնաժողովի աշխատանքի ժամանակացույցը հաստատվել է ուսումնական հաստատության տնօրենի կողմից` պահպանելով պետական ամփոփիչ ստուգումների միջև սահմանված ժամկետը N 638-Ն հրաման, 15-րդ, 16-րդ կետեր       1 Փ  
10. Պետական ամփոփիչ ստուգման թույլատրվել են այն ուսանողները, ովքեր կատարել են տվյալ մասնագիտության ուսումնական պլանով և առարկայական ծրագրերով նախատեսված բոլոր պահանջները N 638-Ն հրաման, 14-րդ կետ       1 Փ  
11. Դիպլոմային նախագծի (աշխատանքի) և պետական քննության արդյունքները գնահատվել են «գերազանց», «լավ», «բավարար», «անբավարար» N 638-Ն հրաման, 1-րդ կետ       0,5 Փ  
12. Դիպլոմային նախագծի (աշխատանքի) կամ պետական քննության արդյունքներով դրական գնահատված շրջանավարտներին պետական որակավորող հանձնաժողովի որոշմամբ շնորհվել է համապատասխան մասնագիտական որակավորում, և տրվել է պետական նմուշի ավարտական փաստաթուղթ (դիպլոմ) ՆՄ և ՄՄՕ 13-րդ հոդված, 1-ին, 2-րդ, մասեր, N 638-Ն հրաման, 22-րդ կետ       0,5 Փ  
13. Մասնագիտական ուսումնական հաստատության տնօրենի հրամանով հաստատվել է պետական որակավորող հանձնաժողովի որոշմամբ շրջանավարտների համապատասխան որակավորման և պետական ավարտական նմուշի փաստաթղթի (դիպլոմի) շնորհումը և ուսումնական հաստատության ավարտումը N 638-Ն հրաման, 32-րդ կետ       0,5 Փ  
14. Պետական քննությունից «անբավարար» գնահատական ստացած ուսանողներին հնարավորություն տրվել է օգտվելու մյուս պետական քննությունները հանձնելու իրավունքից N 638-Ն հրաման, 26-րդ, կետ       1 Փ  
15. Պետական որակավորող հանձնաժողովին մինչև պետական քննությունների կամ դիպլոմային նախագծերի (աշխատանքների) պաշտպանության սկիզբը ներկայացվել է ուսումնական աշխատանքի գծով տեղակալի կողմից հաստատված տեղեկանքը ուսանողի կողմից ուսումնական պլանով նախատեսված առարկաների, պրակտիկաների ամփոփիչ ստուգման վերաբերյալ N 638-Ն հրաման, 17.1 կետ       1 Փ  
16. Պետական որակավորող հանձնաժողովին սահմանված կարգով ներկայացվել է մասնագիտական ուսումնական հաստատության տնօրենի հրամանի քաղվածքը ուսանողին պետական քննությանը կամ դիպլոմային նախագծի (աշխատանքի) պաշտպանությանը թույլտվության վերաբերյալ N 638-Ն հրաման, 17.2 կետ       0,5 Փ  
17. Պետական որակավորող հանձնաժողովին սահմանված կարգով ներկայացվել են բանավոր պետական քննության տոմսերի փաթեթը կամ գրավոր պետական քննության հանձնարարությունների տարբերակները N 638-Ն հրաման, 17.3 կետ       0,5 Փ  
18. Պետական որակավորող հանձնաժողովին սահմանված կարգով ներկայացվել են պետական քննությունների առարկայական ծրագրերը, իսկ արվեստի մասնագիտությունների գծով` ելույթների ծրագրերը N 638-Ն հրաման, 17.4 կետ       1 Փ  
19. Պետական որակավորող հանձնաժողովին սահմանված կարգով ներկայացվել է դիպլոմային նախագիծը (աշխատանքը) ղեկավարի կարծիքի և սահմանված կարգով տրված գրախոսականի հետ N 638-Ն հրաման, 17.5 կետ       0,5 Փ  
20. Գերազանցության դիպլոմը շրջանավարտներին տրվել է սահմանված կարգով N 638-Ն հրաման, N 609-Ն հրաման, հավելված 2, 6-րդ կետ       1 Փ  
21. Պետական որակավորող հանձնաժողովի բոլոր նիստերը սահմանված ձևով արձանագրվել են ուսումնական հաստատության գործերում առկա արձանագրությունների հատուկ գրքում N 638-Ն հրաման, 25-րդ կետ       0,5 Փ  
22. Դիպլոմային նախագիծը (աշխատանքը) «անբավարար» գնահատվելու դեպքում պետական որակավորող հանձնաժողովն ընդունել է համապատասխան որոշում N 638-Ն հրաման, 26-րդ կետ       1 Փ  
23. Պետական ամփոփիչ ատեստավորումը չհանձնած ուսանողներին ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց հետո 3 տարվա ընթացքում թույլատրվել է վերահանձնել այն սահմանված կարգին համապատասխան N 638-Ն հրաման, 27-րդ կետ       1 Փ  
24. Պետական ամփոփիչ ատեստավորումը չհանձնած ուսանողներին ուսումնական հաստատությունն ավարտելուց 3 տարի հետո թույլատրվել է վերահանձնել այն սահմանված կարգին համապատասխան N 638-Ն հրաման, 27-րդ կետ       1 Փ  
25. Հարգելի պատճառով (փաստաթղթերով հաստատված) պետական ամփոփիչ ատեստավորումը չհանձնած ուսանողների ուսուցման ժամկետը ուսումնական հաստատության տնօրենը երկարացրել է մինչև պետական որակավորող հանձնաժողովի աշխատանքի հաջորդ ժամկետը N 638-Ն հրաման, 28-րդ կետ       1 Փ  
26. Երկրորդ անգամ դիպլոմային նախագիծը (աշխատանքը) չպաշտպանած կամ պետական քննությունները չհանձնած ուսանողին թույլատրվել է վերականգնվել սահմանված կարգին համապատասխան N 638-Ն հրաման, 30-րդ կետ       1 Փ  
27. Պետական որակավորող հանձնաժողովի աշխատանքների ավարտից հետո հանձնաժողովի նախագահը մեկ շաբաթվա ընթացքում հաշվետվություն է ներկայացրել կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմին, որի պատճենը տրվել է ուսումնական հաստատության տնօրենին N 638-Ն հրաման, 31-րդ կետ       1 Փ  
28. Պետական որակավորող հանձնաժողովի նախագահի հաշվետվությունը քննարկվել է մասնագիտական ուսումնական հաստատության խորհրդում, որի հիման վրա մշակվել են ուսումնական գործընթացը կատարելագործելու առաջարկություններ N 638-Ն հրաման, 34-րդ կետ       1 Փ  
29. Շրջանավարտներին ուսումնական հաստատության կողմից դիպլոմները տրվել են անձնագրի կամ անձը հաստատող այլ փաստաթղթերի ներկայացմամբ, կամ այլ անձի` նոտարական վավերացմամբ հաստատված լիազորագիր ներկայացնելու դեպքում N 609-Ն հրաման, հավելված 2, 12-րդ կետ       1 Փ  
30. Դիպլոմների լրացման ժամանակ սխալ գրառում հայտնաբերելիս կամ դիպլոմը գործածության ընթացքում տարբեր պատճառներով ոչ պիտանի դառնալու դեպքում ենթարկվել է խոտանման սահմանված կարգով N 609-Ն հրաման, հավելված 2, 17-րդ և 18-րդ կետեր       1 Փ  
31. Ուսումնական հաստատություններում դիպլոմների ստացման և բաշխման հաշվառումը կատարվել է սահմանված կարգին համապատասխան N 609-Ն հրաման, հավելված 2, 19-րդ կետ       1 Փ  
32. Դիպլոմները գրանցվել և պահվում են ուսումնական հաստատություններում որպես հատուկ հաշվառման փաստաթուղթ N 609-Ն հրաման, հավելված 2, 20-րդ կետ       1 Փ  
33. Ուսումնական հաստատության տնօրենը դիպլոմների բաշխումից հետո հաշվետվություն է ներկայացրել սահմանված կարգով N 609-Ն հրաման, հավելված 2, 22-րդ կետ       1 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 27 միավոր   Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 27 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում)		 V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

1) «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենք (ՀՕ-164-Ն, 2005թ.) (ՆՄ և ՄՄՕ)

2) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2010 թ. հունիսի 22-ի «ՀՀ նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների պետական նմուշի ավարտական փաստաթղթերի պատվիրման, բաշխման, լրացման, հաշվառման և պահպանման կարգը հաստատելու մասին» N 609-Ն հրաման, հավելված 2 (N 609-Ն հրաման)

3) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2006 թ. հուլիսի 21-ի «ՀՀ նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում պետական ամփոփիչ ստուգման կազմակերպման ու անցկացման կարգը հաստատելու մասին» N 638-Ն հրաման (N 638-Ն հրաման)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 06 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՈՒՍԱՆՈՂԱԿԱՆ ՆՊԱՍՏ ԵՎ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐԹԱԹՈՇԱԿ ՏՐԱՄԱԴՐԵԼՈՒ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ԻՐԱԿԱՆԱՑՎՈՂ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

______________ 201_ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

    ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Ուսանողների թիվը տվյալ ուստարվա սեպտեմբերի 1-ի դրությամբ  
2. Ուսանողների թիվը նախորդ ուստարվա սեպտեմբերի 1-ի դրությամբ  
3. Ուսանողների փաստացի թիվը ստուգման պահին  
4. Ընթացիկ ուսումնական տարում ուսումնական հաստատության անվճար համակարգում սովորող ուսանողների թիվը  
5. Ընթացիկ ուսումնական տարում ուսումնական հաստատության վճարովի համակարգում սովորող ուսանողների թիվը  
6. Ընթացիկ ուսումնական տարում նպատակային ուսուցմամբ ուսանողների թիվը  
7. Անվճար համակարգից վճարովի տեղափոխված ուսանողների թիվը տվյալ ուսումնական տարում  
8. Անվճար համակարգից վճարովի տեղափոխված ուսանողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
9. Վճարովի համակարգից անվճար համակարգ տեղափոխված ուսանողների թիվը ընթացիկ ուսումնական տարում  
10. Վճարովի համակարգից անվճար համակարգ տեղափոխված ուսանողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
11. Ուսման վճարի մասնակի փոխհատուցում ունեցող ուսանողների թիվը ընթացիկ ուսումնական տարում  
12. Ուսման վճարի մասնակի փոխհատուցում ունեցող ուսանողների թիվը նախորդ ուսումնական տարում  
13. Պետական կրթաթոշակ ստացող ուսանողների թիվը ընթացիկ ուսումնական տարում  
14. Պետական կրթաթոշակ ստացող ուսանողների թիվը ուսումնական տարում  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և (կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում ուսանողական նպաստ և պետական կրթաթոշակ տրամադրելու կարգի վերաբերյալ իրականացվող ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Ուսանողական նպաստի ձևով, մրցութային հիմունքով, ուսման վճարի լրիվ փոխհատուցում տրամադրվել է ընդունելության կարգով ընդունված ուսանողին` սահմանված կարգով N 1330-Ն որոշում, 6-րդ կետի 1, 2, 3-րդ ենթակետեր       0,5 Փ  
2. Ուսանողական նպաստի ձևով, մրցութային հիմունքով, ուսման վճարի լրիվ փոխհատուցում տրամադրվել է ՀՀ օրենքներով նախատեսված սոցիալական խմբերին` սահմանված կարգով N 1330-Ն որոշում, 6-րդ կետի 4-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
3. Ուսանողական նպաստի ձևով, մրցութային հիմունքով, ուսման վճարի լրիվ փոխհատուցում տրամադրվել է նպատակային ուսուցմամբ ընդունված և (կամ) սահմանամերձ կամ բարձրլեռնային բնակավայրերի ուսանողին N 1330-Ն որոշում, 6-րդ կետի 5, 6-րդ ենթակետեր       0,5 Փ  
4. Ուսումնական հաստատությունում փոխատեղումն ըստ մասնագիտությունների իրականացվել է սահմանված ժամկետին նախորդող և հաջորդող երկու շաբաթվա ընթացքում N 1330-Ն որոշում, 7-րդ կետ       0,5 Փ  
5. Ուսումնական հաստատության տնօրենի կողմից երեք աշխատանքային օրվա ընթացքում հրապարակվել է անվճար և վճարովի համակարգ անցած ուսանողների ցանկը և պատշաճ կերպով տեղեկացվել է ուսանողներին N 1330-Ն որոշում, 7-րդ կետ       0,5 Փ  
6. Փոխատեղումն իրականացվել է ուսանողների ցուցաբերած առաջադիմության արդյունքների հիման վրա N 1330-Ն որոշում, 7-րդ կետ       0,5 Փ  
7. Ուսանողների առաջադիմությունը որոշվել է սահմանված կարգին համապատասխան N 1330-Ն որոշում, 7.1-րդ կետ       0,5 Փ  
8. Փոխատեղման ժամանակ առաջադիմության արդյունքների հավասար միավորների դեպքում առաջնահերթությունը տրվել է սահմանված կարգին համապատասխան N 1330-Ն որոշում, 7.2-րդ կետ       0,5 Փ  
9. Ուսանողական նպաստը տրամադրվել է սահմանված կարգին համապատասխան N 1330-Ն որոշում, 8-րդ կետ       0,5    
10. Ուսումնական հաստատությունը սահմանված կարգով իր միջոցների հաշվին մասնակի փոխհատուցել է վճարովի հիմունքով սովորող ուսանողական համակազմի մինչև տասը տոկոսի ուսման վճարը N 1330-Ն որոշում, 9-րդ կետ       0,5 Փ  
11. Սահմանված ժամկետի ավարտից երկու շաբաթ առաջ ուսումնական հաստատության տնօրենը տվել է հայտարարություն ուսանողներին տեսանելի վայրում, ինչպես նաև ինտերնետային կայքում (առկայության դեպքում) վճարովի հիմունքով սովորող ուսանողի սոցիալական վիճակի և բարձր առաջադիմության արդյունքների հիման վրա ուսման վճարի մասնակի փոխհատուցման վերաբերյալ դիմումներ ընդունելու մասին N 1330-Ն որոշում, 10-րդ կետ       0,5 Փ  
12. Դիմումներն ընդունվել են հայտարարության օրվանից մինչև սահմանված ժամկետի ավարտը, իսկ տվյալ ուսումնական տարում ուսումնական հաստատություն ընդունված ուսանողների դիմումներն ընդունվել են սահմանված ժամկետը սկսելուն նախորդող առաջին շաբաթվա ընթացքում N 1330-Ն որոշում, 11-րդ կետ       0,5 Փ  
13. Սահմանված ժամկետը սկսելուն նախորդող երկու շաբաթվա ընթացքում ուսանողների ուսման վճարի մասնակի փոխհատուցման վերաբերյալ դիմումները և համապատասխան փաստաթղթերը քննարկվել են ուսհաստատության կոլեգիալ կառավարման մարմնի նիստում` տնօրենի ներկայացմամբ N 1330-Ն որոշում, 12-րդ կետ       0,5 Փ  
14. Խորհրդի կողմից հաստատվել է ուսման վճարի մասնակի փոխհատուցում ստացող ուսանողների անվանական կազմը, որը տնօրենի կողմից հրապարակվել և պատշաճ կերպով տեղեկացվել է ուսանողներին N 1330-Ն որոշում, 12-րդ կետ       0,5 Փ  
15. Հարգելի պատճառով ուսումնական հաստատությունից ազատված ուսանողը վերականգնվելիս պահպանել է նախկինում ունեցած ուսանողական նպաստ ստանալու իրավունքը N 1330-Ն որոշում, 13-րդ կետ       0,5 Փ  
16. Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում ուսանողի պետական կրթաթոշակի տրամադրումը վերանայվել է ըստ սահմանված կարգի N 1330-Ն որոշում, 21-րդ կետ       0,5 Փ  
17. Հարգելի պատճառով ուսումնական հաստատությունից ազատված ուսանողը վերականգնվելիս պահպանել է նախկինում ունեցած` կրթաթոշակ ստանալու իրավունքը N 1330-Ն որոշում, 23-րդ կետ       0,5 Փ  
18. Պետական կրթաթոշակ տրվել է սահմանված կարգով N 1330-Ն որոշում, 15, 17-րդ կետեր       0,5 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 9 միավոր   Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 9 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթի հիման վրա`

ՀՀ կառավարության 2013 թվականի նոյեմբերի 28-ի «Հայաստանի Հանրապետության նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և(կամ) միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող պետական ուսումնական հաստատություններում ուսանողական նպաստ և պետական կրթաթոշակ տրամադրելու կարգը հաստատելու մասին» N 1330-Ն որոշում (N 1330-Ն որոշում)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

 

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 07 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՀԵՌԱՎԱՐ, ԴՐՍԵԿՈՒԹՅԱՄԲ, ՎԱՐՊԵՏԱՅԻՆ ԵՎ ՄԵԿԻՑ ԱՎԵԼԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԿԱՐԳԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

____ _____________ 201_թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

    ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Սովորողների փաստացի թիվը ստուգման պահին`
հեռավար, դրսեկությամբ, վարպետային		  
3. Սովորողների թիվը տվյալ ուստարվա սեպտեմբերի 1-ի դրությամբ` հեռավար, դրսեկությամբ, վարպետային  
4. Լիցենզիայով հատկացված մասնագիտությունների թիվը  
5. Լիցենզիայով հատկացված գործող մասնագիտությունների թիվը  
6. Մեկից ավելի կրթություն ստացող սովորողների թիվը` զուգահեռ  
7. Մեկից ավելի կրթություն ստացող սովորողների թիվը` հաջորդական  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում հեռավար, դրսեկությամբ, վարպետային և մեկից ավելի ուսուցման կարգերի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ
ման- տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Հեռավար ուսուցումը կազմակերպվել է համապատասխան կրթական ծրագրի իրականացման լիցենզիայի առկայությամբ N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 2-րդ կետ       0,2 Փ  
2. Հեռավար ուսուցմամբ իրականացվող կրթական ծրագրերի բովանդակությունը և տևողությունը` ըստ մասնագիտությունների, որոշվել է այդ մասնագիտությունների համար սահմանված պետական կրթական չափորոշիչների պահանջներին համապատասխան N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 5-րդ կետ       0,2 Փ  
3. Ուսումնական հաստատության խորհրդի կամ տնօրենի որոշմամբ հեռավար ուսուցման տևողությունը կրճատվել է միջին կամ բարձրագույն մասնագիտական կրթություն ունեցող սովորողների համար սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 7-րդ կետ       0,2 Փ  
4. Ուսումնական գործընթացի կազմակերպման հիմքը տվյալ մասնագիտության ուսումնական պլանն ու առարկայական ծրագրերն են, որոնք կազմվել են սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 9-րդ կետ       0,2 Փ  
5. Հեռավար ուսուցման պահանջները կատարած ուսանողին ամփոփիչ ատեստավորումից հետո հանձնվել է համապատասխան ավարտական փաստաթուղթ սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 10-րդ կետ       0,2 Փ  
6. Ուսումնական հաստատությունում ձևավորվել են առանձին ուսումնական խմբեր, որոնցում ընդգրկված ուսանողների թիվը համապատասխանում է ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ սահմանված թվին N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 8-րդ կետ       0,2 Փ  
7. Հեռավար ուսուցման գործընթացը կազմակերպվել է յուրաքանչյուր ուսումնական տարվա սկզբում տնօրենի կողմից հաստատված ժամանակացույցին համապատասխան N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 11-րդ կետ       0,2 Փ  
8. Կարճատև դասընթացը կազմակերպվել է սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 13-րդ կետ       0,2 Փ  
9. Ուսանողի հետ կապն էլեկտրոնային միջոցներով իրականացվելու դեպքում յուրաքանչյուր ուսանողի համար բացվել է անհատական էջ` համապատասխան ծածկագրով, իսկ այլ միջոցներով կապն իրականացվելու դեպքում սահմանվել են կապի իրականացման պայմանները N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 15-րդ կետ       0,2 Փ  
10. Հեռավար ուսուցման ուսումնական գործընթացն իրականացվել է սահմանված ձևերին համապատասխան N 1028-Ն որոշում, հավելված 1, 18-րդ կետ       0,2 Փ  
11. Հաստատությունը դրսեկությամբ ուսուցում կազմակերպել է համապատասխան կրթական ծրագրի իրականացման լիցենզիայի առկայության դեպքում N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 3-րդ կետ       0,2 Փ  
12. Դրսեկությամբ իրականացվող կրթական ծրագրերի բովանդակությունը` ըստ մասնագիտությունների, որոշվել է սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 6-րդ, 8-րդ կետեր       0,2 Փ  
13. Ուսումնական հաստատության խորհրդի կամ տնօրենի որոշմամբ դրսեկությամբ ուսուցման տևողությունը կրճատվել է միջին կամ բարձրագույն մասնագիտական կրթություն ունեցող սովորողների համար սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 9-րդ կետ       0,2 Փ  
14. Ուսումնական հաստատության խորհրդի կամ տնօրենի որոշմամբ դրսեկությամբ ուսուցման տևողությունը երկարաձգվել է սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 10-րդ կետ       0,2 Փ  
15. Կրճատված կամ երկարաձգված ժամկետներում կրթական ծրագրի լրիվ յուրացումն իրականացվել է ուսումնական հաստատության տնօրենի կողմից հաստատված անհատական ժամանակացույցով N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 11-րդ կետ       0,2 Փ  
16. Ուսանողներից ուսումնական հաստատությունում ձևավորվել են առանձին ուսումնական խմբեր` կարգին համապատասխան N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 12-րդ կետ       0,2 Փ  
17. Ուսումնական գործընթացը կազմակերպվել է տվյալ մասնագիտության պետական կրթական չափորոշչի հիման վրա N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 13-րդ կետ       0,2 Փ  
18. Դրսեկությամբ ուսուցման պահանջները կատարած ուսանողին ամփոփիչ ատեստավորումից հետո հանձնվել է համապատասխան ավարտական փաստաթուղթ` սահմանված կարգով N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 14-րդ կետ       0,2 Փ  
19. Դրսեկությամբ ուսուցման գործընթացը կազմակերպվել է յուրաքանչյուր ուսումնական տարվա սկզբում տնօրենի կողմից հաստատված ժամանակացույցին համապատասխան N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 15-րդ կետ       0,2 Փ  
20. Դրսեկությամբ ուսուցման գործընթացն իրականացվել է սահմանված ձևերին և տեսակներին համապատասխան N 1028-Ն որոշում, հավելված 2, 21-րդ, 22-րդ կետեր       0,2 Փ  
21. Վարպետային ուսուցմամբ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման հիմքը տվյալ մասնագիտության որակավորման ուսումնական պլանն ու առարկայական ծրագրերն են, որոնք կազմվել են տվյալ մասնագիտության որակավորման պետական կրթական չափորոշչի հիման վրա N 1254-Ն որոշում, հավելված 2, 7-րդ, 9-րդ կետեր       0,2 Փ  
22. Վարպետային ուսուցման պահանջները կատարած ուսանողին ամփոփիչ ատեստավորումից հետո հանձնվել է համապատասխան ավարտական փաստաթուղթ` սահմանված կարգով N 1254-Ն որոշում, հավելված 2, 8-րդ կետ       0,2 Փ  
23. Վարպետային ուսուցման ուսումնական պլանում նախատեսված դասընթացների և (կամ) մոդուլների ուսուցումն իրականացվել է սահմանված ձևերին համապատասխան N 1254-Ն որոշում, հավելված 2, 13-րդ կետ       0,2 Փ  
24. Հավակնորդը մեկից ավելի մասնագիտական կրթություն կարող է ստանալ սահմանված պահանջների դեպքում N 194-Ն հրաման, 5-րդ, կետ       0,2 Փ  
25. Սույն գործողությունը տարածվել է պետական և հավատարմագրված ոչ պետական հաստատությունների վրա` անկախ ուսուցման ձևից N 194-Ն հրաման, 6-րդ կետ       0,2 Փ  
26. Ուսանողը զուգահեռ կրթություն ստացել է սահմանված կարգով N 194-Ն հրաման, 7-րդ կետ       0,2 Փ  
27. Նախընտրած մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված, սակայն ուսանողի կողմից չուսումնասիրված, չգնահատված առարկաները ու առարկաների (մոդուլների) ժամաքանակների 30 և ավելի տոկոս կազմող տարբերությունները համարվել են ակադեմիական տարբերություններ N 194-Ն հրաման, 8-րդ կետ       0,2 Փ  
28. Սահմանված փաստաթղթերը համարվել են հիմք զուգահեռ կրթություն ստանալու համար N 194-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,2 Փ  
29. Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում հիմնական կրթության հիմքով առկա ուսուցման բաժնի ուսանողը հեռակա ուսուցման բաժնում ստացել է զուգահեռ կրթություն` չորրորդ կիսամյակն ավարտելուց հետո N 194-Ն հրաման, 10-րդ կետ       0,2 Փ  
30. Զուգահեռ կրթություն ստանալու դեպքում ուսանողը հրամանագրվել է սահմանված կարգով N 194-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,2 Փ  
31. Հավակնորդը հաջորդական կրթություն ստացել է սահմանված կարգով N 194-Ն հրաման, 12-րդ կետ       0,2 Փ  
32. Նախընտրած մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված, սակայն ուսանողի կողմից չուսումնասիրված, չգնահատված առարկաներն ու առարկաների (մոդուլների) ժամաքանակների 30 և ավելի տոկոս կազմող տարբերությունները համարվել են ակադեմիական տարբերություններ N 194-Ն հրաման, 13-րդ կետ       0,2 Փ  
33. Հաջորդական կրթություն ստանալու համար հիմք հանդիսացել է մասնագիտական (այդ թվում` բարձրագույն) կրթության դիպլոմը N 194-Ն հրաման, 14-րդ կետ       0,2 Փ  
34. Հաջորդական կրթություն ստանալու դեպքում ուսանողը հրամանագրվել է սահմանված կարգով N 194-Ն հրաման, 15-րդ կետ       0,2 Փ  
35. Մեկից ավելի զուգահեռ մասնագիտական կրթություն ստանալու համար հավակնորդն ուսումնական տարվա սկզբին (ըստ կրթության ձևի) կամ կիսամյակին նախորդող աշխատանքային 15 օրվա ընթացքում դիմում է ներկայացրել հաստատության ղեկավարին` կցելով կարգի պահանջներով բերված փաստաթղթերը N 194-Ն հրաման, 16-րդ, 17-րդ կետեր       0,2 Փ  
36. Մեկից ավելի մասնագիտական կրթություն ստանալու համար հավակնորդների դիմումները քննարկելու նպատակով հաստատության տնօրենի հրամանով ստեղծվել է ընդունող հանձնաժողով` սահմանված կարգով, որը դիմումները քննարկել է սահմանված ժամկետում N 194-Ն հրաման, 18-րդ կետ       0,2 Փ  
37. Հանձնաժողովի կողմից, մրցութային հավասար պայմանների դեպքում, առաջնահերթությունը տրվել է ըստ սահմանված հաջորդականության N 194-Ն հրաման, 19-րդ կետ       0,2 Փ  
38. Հաստատության տնօրենը (ռեկտորը), հանձնաժողովի եզրակացության հիման վրա, տվել է ուսանողի ընդունման ժամանակավոր հրաման` սահմանված կարգով: Ակադեմիական տարբերությունների հանձնման առավելագույն ժամկետը մեկ ամիս է N 194-Ն հրաման, 20-րդ կետ       0,2 Փ  
39. Հաստատության ղեկավարը եռօրյա ժամկետում հրամանագրել է ակադեմիական տարբերությունները դրական հանձնած ուսանողին N 194-Ն հրաման, 21-րդ կետ       0,2 Փ  
40. Տնօրենը (ռեկտորը) ուսանողին (ուսանողներին) հրամանագրելուց հետո հնգօրյա ժամկետում պետական կառավարման լիազոր մարմին է ներկայացրել ամբողջական տեղեկատվություն մեկից ավելի մասնագիտական կրթություն ստանալու համար ընդունվածների վերաբերյալ N 194-Ն հրաման, 22-րդ կետ       0,2 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 8 միավոր

Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 8միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

1) ՀՀ կառավարության 2007 թվականի սեպտեմբերի 9-ի «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական հիմնական կրթական ծրագրերի հեռավար (դիստանցիոն)/հավելված N 2/ և դրսեկությամբ (Էքստեռնատով)/հավելված N 1/ ուսուցման կարգերը հաստատելու մասին» N 1028-Ն որոշում (N 1028-Ն որոշում, հավելված N 1, N 1028-Ն որոշում, հավելված N 2)

2) ՀՀ կառավարության 2008 թվականի հոկտեմբերի 30-ի «Նախնական (արհեստագործական) կրթական ծրագրի անհատական մասնագիտական (վարպետային ուսուցման) ձևերով ուսուցման կարգը հաստատելու մասին» N 1254-Ն որոշում, հավելված N 2 (N 1254-Ն որոշում)

3) ՀՀ ԿԳ նախարարի 2011 թվականի մարտի 12-ի N 194-Ն հրաման - «Մեկից ավելի արհեստագործական և միջին մասնագիտական կրթություն ստանալու կարգը հաստատելու մասին» (N 194-Ն հրաման)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 08 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ ԱՐՁԱԿՈՒՐԴՈՒՄ ԳՏՆՎԵԼՈՒ, ՏԵՂԱՓՈԽՄԱՆ ԵՎ ՎԵՐԱԿԱՆԳՆՄԱՆ ԿԱՐԳԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

____ ______________ 20__ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

 

    ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Սովորողների փաստացի թիվը ստուգման պահին  
3. Սովորողների թիվը տվյալ ուստարվա սեպտեմբերի 1-ի դրությամբ  
4. Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների թիվը  
5. Նախորդ ուստարում վերականգնված սովորողների թիվը  
6. Ընթացիկ ուստարում վերականգնված սովորողների թիվը  
7. Նախորդ ուստարում տեղափոխված սովորողների թիվը  
8. Ընթացիկ ուստարում տեղափոխված սովորողների թիվը  
9. Նախորդ ուստարում հաստատությունից այլ ուսումնական հաստատություն տեղափոխված սովորողների թիվը  
10. Ընթացիկ ուստարում հաստատությունից այլ ուսումնական հաստատություն տեղափոխված սովորողների թիվը  
11. Ակադեմիական արձակուրդում գտնվող սովորողների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում սովորողների ակադեմիական արձակուրդում գտնվելու, տեղափոխման և վերականգնման կարգերի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Ուսումնական հաստատության սովորողներին տրվել է ակադեմիական արձակուրդ` ըստ բժշկասոցիալական փորձաքննության եզրակացության N 997-Ն հրաման, 2-րդ, 4-րդ կետեր       0,3 Փ  
2. Սովորողներին ակադեմիական արձակուրդ տրվել է սահմանված ժամկետով N 997-Ն հրաման, 3-րդ, կետ       0,3 Փ  
3. Սովորողներին ուսումնառության ժամանակահատվածում ակադեմիական արձակուրդ տրվել է ոչ ավելի, քան մեկ անգամ N 997-Ն հրաման, 12-րդ կետ       0,3 Փ  
4. Պետության կողմից ուսանողական նպաստների ձևով ուսման վարձի փոխհատուցմամբ ուսումնառող և կրթաթոշակ ստացող սովորողները ակադեմիական արձակուրդից վերադառնալուց հետո վերականգնվել են ուսուցման նույն համակարգում, իսկ վճարովի ուսուցմամբ ուսումնառող և ակադեմիական արձակուրդում գտնվող սովորողի կրթաթոշակ ստանալու կամ լրացուցիչ վճարումներ կատարելու պայմանները որոշվել են ուսումնական հաստատության և սովորողի միջև կնքված պայմանագրի համաձայն N 997-Ն հրաման,       0,3 Փ  
5. Ակադեմիական արձակուրդում գտնվող սովորողին ուսումնական գործընթացին թույլատրելու համար հիմք են ծառայել սովորողի դիմումը, պետական առողջապահական բժշկասոցիալական փորձաքննության եզրակացությունը N 997-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,3 Փ  
6. Կրթաթոշակով ուսումնառող օտարերկրյա սովորողին ակադեմիական արձակուրդ տրվել է սահմանված կարգով N 997-Ն հրաման, 7-րդ կետ       0,3 Փ  
7. Հաստատությունից հեռացված անձի ուսանողական իրավունքը վերականգնվել է ուսումնառած կիսամյակի սկզբից N 1278-Ն հրաման, 13-րդ կետ, 1-ին ենթակետ       0,4 Փ  
8. Ուսումնական հաստատությունը սովորողի վերականգնման իրավունքը իրականացրել է սահմանված կարգին համապատասխան N 1278-Ն հրաման, 13-րդ կետ, 2-րդ ենթակետ       0,4 Փ  
9. Ազատված կամ հեռացված անձի ուսանողական իրավունքը, սահմանված սկզբունքներին համապատասխան վերականգնվելու դեպքում, չի համընկել առաջին կիսամյակին N 1278-Ն հրաման, 13-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ       0,4 Փ  
10. Ակադեմիական արձակուրդից, հղիության և ծննդաբերության, մինչև 3 տարեկան երեխային խնամելու համար տրամադրվող նպատակային արձակուրդներից (այսուհետ` Նպատակային արձակուրդից) վերադարձած, ինչպես նաև պարտադիր զինվորական ծառայությունից զորացրված ուսանողի ուսումը շարունակվել է նույն Հաստատությունում և նույն մասնագիտությամբ (մասնագիտացմամբ)` Հաստատություն վերադառնալու օրվան հաջորդող այն կիսամյակից և կրթական ծրագրի այն փուլից, որտեղից ուսումն անավարտ է թողել N 1278-Ն հրաման, 7-րդ կետ       0,4 Փ  
11. Ակադեմիական կամ հղիության և ծննդաբերության, մինչև 3 տարեկան երեխային խնամելու համար տրամադրվող նպատակային արձակուրդից վերադարձած կամ պարտադիր զինվորական ծառայությունից զորացրված ուսանողի հետ սահմանված կարգով կնքվել է նոր պայմանագիր N 1278-Ն հրաման, 8-րդ, 23-րդ կետեր       0,4 Փ  
12. Հաստատությունում ուսանողական իրավունքը վերականգնած և այլ մասնագիտություն (մասնագիտացում) տեղափոխված անձի ուսումնառությունն իրականացվել է կարգին համապատասխան N 1278-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,4 Փ  
13. Հաստատությունից ազատված կամ հեռացված անձին, ինչպես նաև վճարովի ուսուցման համակարգում ուսումնառած և ակադեմիական կամ նպատակային արձակուրդից, ինչպես նաև տարկետումից վերադարձած ուսանողին հնարավորություն է տրվել ուսանողական իրավունքը վերականգնել, և անավարտ թողած ուսումը շարունակվել է այն Հաստատությունում, որտեղ նա ուսումն անավարտ է թողել, կամ իր ցանկությամբ անավարտ թողած կրթական ծրագրին համապատասխան կամ ավելի ցածր կրթական ծրագիր իրականացնող այլ Հաստատությունում, նախընտրած մասնագիտության համապատասխան կիսամյակի սկզբից N 1278-Ն հրաման, 10-րդ կետ       0,4 Փ  
14. Նախկինում ուսումնառած և նախընտրած մասնագիտության համար սահմանված ուսումնական պլանների ակադեմիական տարբերությունները չպետք է գերազանցեն 8 առարկան (կամ մոդուլները) N 1278-Ն հրաման, 10-րդ կետ       0,3 Փ  
15. Նախընտրած մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված, սակայն ուսանողի կողմից չուսումնասիրված, չգնահատված առարկաները (մոդուլները) ու առարկաների (մոդուլների) ժամաքանակների 30 և ավելի տոկոս կազմող տարբերությունները համարվել են ակադեմիական տարբերություններ N 1278-Ն հրաման, 10-րդ կետ       0,4 Փ  
16. Ուսանողը ցանկության դեպքում չի կրկնել ուսումնառած մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված այն առարկաները (մոդուլները), որոնք համընկել են նախընտրած մասնագիտության ուսումնական պլանի հետ: Այդ դեպքում ուսանողի ավարտական փաստաթղթում նշվել է նախկինում ստացած գնահատականը N 1278-Ն հրաման, 10-րդ կետ, 2-րդ ենթակետ       0,4 Փ  
17. Հաստատությունում իր ուսումնառած մասնագիտությամբ (մասնագիտացմամբ) համապատասխան խմբի բացակայության դեպքում անվճար ուսուցման համակարգում ուսումնառած և ակադեմիական կամ նպատակային արձակուրդից, ինչպես նաև տարկետումից վերադարձած ուսանողի ուսանողական իրավունքը վերականգնվել է ուսանողի ընտրությամբ` նույն Հաստատությունում այլ մասնագիտությամբ (մասնագիտացմամբ) անվճար ուսուցման համակարգում` պահպանելով սահմանված սկզբունքները N 1278-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,4 Փ  
18. Հաստատությունում ուսումնառության ընթացքում ուսանողի մասնագիտությունը (մասնագիտացումը) փոխվել է` պահպանելով սահմանված սկզբունքները և պահանջները N 1278-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,4 Փ  
19. Միջին մասնագիտական կրթական ծրագրով հիմնական կրթության հիմքով ընդունված ուսանողին մասնագիտության (մասնագիտացման) փոփոխություն, որի դեպքում փոփոխվում է կրթության հիմքը, թույլատրվել է չորրորդ կիսամյակն ավարտելուց հետո N 1278-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,4 Փ  
20. Ուսանողական իրավունքը վերականգնելու համար դիմումը ներկայացվել է կիսամյակների ուսումնական պարապմունքները սկսելուն նախորդող և հաջորդող 15 աշխատանքային օրվա ընթացքում: Այլ ժամկետում ուսանողական իրավունքի վերականգնումը կատարվել է կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի համաձայնությամբ N 1278-Ն հրաման, 14-րդ կետ       0,4 Փ  
21. Ուսման վճարը չվճարելու հիմքով հեռացված անձը ազատման /հեռացման/ հրամանի օրվանից հետո վճարել է վարձավճարը և ներկայացրել է ուսանողական իրավունքի վերականգնման դիմում` սահմանված կարգով N 1278-Ն հրաման, 15-րդ կետ       0,4 Փ  
22. Ուսանողական իրավունքը վերականգնելու մասին դիմումին կցվել են անհրաժեշտ փաստաթղթերը N 1278-Ն հրաման, 16-րդ կետ       0,4 Փ  
23. Դիմումը (դիմումները) ստանալուց հետո Հաստատության տնօրենը (ռեկտորը)` սահմանված պահանջների ապահովման դեպքում, տվել է վերականգնված ուսանողի ընդունման ժամանակավոր հրաման, որին կցվել են ակադեմիական տարբերությունների ցանկը և դրանց մարման անհատական ժամանակացույցը N 1278-Ն հրաման, 17-րդ կետ       0,4 Փ  
24. Ակադեմիական տարբերությունների հանձնման առավելագույն ժամկետը չի գերազանցել մեկ ամիսը N 1278-Ն հրաման, 18-րդ կետ       0,4 Փ  
25. Սահմանված պայմանների պահանջների չպահպանման դեպքում` տնօրենի (ռեկտորի) կողմից պատճառաբանված մերժվել է դիմումը: Ուսումնառության ընդհատման տևողությունը ուսանողական իրավունքի վերականգնելու վերաբերյալ դիմումը մերժելու հիմք չի հանդիսացել N 1278-Ն հրաման, 19-րդ կետ       0,3 Փ  
26. Եթե հաստատությունում ուսանողական իրավունքը վերականգնելու մասին դիմում ներկայացրած անձանց թիվն ավելի է համապատասխան մասնագիտության տվյալ տարվա համար Լիազորված մարմնի կողմից հատկացված ընդունելության տեղերի ընդհանուր թվից, ապա առաջնահերթությունը տրվել է սահմանված կարգով N 1278-Ն հրաման, 20-րդ կետ       0,4 Փ  
27. Ակադեմիական տարբերությունների բացակայության կամ ակադեմիական տարբերությունները դրական հանձնելու դեպքում Հաստատության տնօրենը հրամանագրել է Հաստատությունում ուսանողական իրավունքը վերականգնած ուսանողին N 1278-Ն հրաման, 22-րդ կետ       0,4 Փ  
28. Ուսանողական իրավունքը վերականգնած ուսանողի հետ կնքվել է պայմանագիր, նրա համար կազմվել է նոր անձնական գործ` սահմանված կարգով N 1278-Ն հրաման, 23-րդ կետ       0,4 Փ  
29. Oտարերկրյա Հաստատությունում ուսումնառությունն անավարտ թողած անձի ուսանողական իրավունքը վերականգնվել է Հաստատությունում կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմնի համաձայնությամբ` պահպանելով սահմանված սկզբունքները N 1278-Ն հրաման, 25-րդ կետ       0,4 Փ  
30. Հաստատությունը` յուրաքանչյուր ուսումնական կիսամյակի ավարտին, Լիազորված մարմին է ներկայացրել ուսանող(ներ)ի ուսանողական իրավունքի վերականգնման վերաբերյալ հաշվետվություն N 1278-Ն հրաման, 26-րդ կետ       0,4 Փ  
31. Տեղափոխությունն իրականացվել է պետական և հավատարմագրված ոչ պետական ուսումնական հաստատություններից` անկախ ուսուցման ձևից N 1455-Ն հրաման, 2-րդ կետ       0,4 Փ  
32. Ուսանողի տեղափոխումն առաջին կիսամյակում չի թույլատրվել N 1455-Ն հրաման, 4-րդ կետ       0,4 Փ  
33. Միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատության հեռակա ուսուցման բաժնից առկա ուսուցման բաժին և առկա ուսուցման բաժնից հեռակա ուսուցման բաժին հիմնական կրթության հիմքով ընդունված ուսանողի տեղափոխումը թույլատրվել է չորրորդ կիսամյակն ավարտելուց հետո` կարգին համապատասխան N 1455-Ն հրաման, 4-րդ կետ       0,4 Փ  
34. Հավատարմագրված ոչ պետական ուսումնական հաստատությունից ուսանողի տեղափոխումը պետական ուսումնական հաստատություն կատարվել է նախարարության թույլտվությամբ` ընդունող ուսումնական հաստատության տնօրենի ներկայացմամբ N 1455-Ն հրաման, 8-րդ կետ       0,4 Փ  
35. Օտարերկրյա ուսումնական հաստատությունից ուսանողի տեղափոխումն իրականացվել է նախարարության թույլտվությամբ և հրամանագրվել է միայն վճարովի ուսուցման համակարգում N 1455-Ն հրաման, 16-րդ կետ       0,4 Փ  
36. Մասնագիտությունների փոփոխությամբ ուսանողի տեղափոխությունը կատարվել է նախընտրած մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված ակադեմիական տեղեկանքում նշված առարկաների (մոդուլների) տարբերությունները 8-ը չգերազանցելու պայմանով N 1455-Ն հրաման, 5-րդ կետ       0,4 Փ  
37. Նախընտրած մասնագիտության գծով հաստատված ուսումնական պլանով ուսանողի ուսումնառություն չանցած, չուսումնասիրած կամ ամփոփիչ ստուգում չանցած առարկաները և առարկաների (մոդուլների) ժամաքանակների 30 և ավելի տոկոս կազմող տարբերությունները համարվել են ակադեմիական տարբերություններ N 1455-Ն հրաման, 6-րդ կետ       0,4 Փ  
38. Ընդունող ուսումնական հաստատությունը կազմել է ակադեմիական տարբերությունների ցանկը և ուսանողի կողմից դրանց հանձնման անհատական ժամանակացույցը` ժամկետը սահմանելով առավելագույնը մեկ ամիս N 1455-Ն հրաման, 6-րդ կետ       0,4 Փ  
39. Տեղափոխումը կատարվել է, պահպանելով համապատասխան մասնագիտության, տվյալ տարվա համար սահմանված ընդունելության տեղերի ընդհանուր թիվը N 1455-Ն հրաման, 6-րդ կետ       0,4 Փ  
40. Ուսումնական հաստատության վերակազմակերպման կամ լուծարման դեպքում այլ ուսումնական հաստատություն ուսանողի տեղավորումը կազմակերպել է նախարարությունը N 1455-Ն հրաման, 7-րդ կետ       0,4 Փ  
41. Ուսումնական հաստատությունը ուսումնական տարվա ավարտին պետական կառավարման լիազոր մարմին է ներկայացրել ուսանողների տեղափոխման վերաբերյալ հաշվետվություն N 1455-Ն հրաման, 9-րդ կետ       0,4 Փ  
42. Տեղափոխման մասին ուսանողից դիմումն ընդունվել է ուսումնական կիսամյակը սկսելուն նախորդող և հաջորդող երկու շաբաթների ընթացքում N 1455-Ն հրաման, 10-րդ կետ       0,4 Փ  
43. Տնօրենը եռօրյա ժամկետում գրավոր պատասխանել է ուսանողին` կցելով ակադեմիական տեղեկանքը կամ մերժման դեպքում` դրա փաստարկված հիմնավորումները N 1455-Ն հրաման, 10-րդ կետ       0,4 Փ  
44. Տեղափոխվող ուսանողը ներկայացրել է սահմանված կարգով պահանջվող փաստաթղթերը N 1455-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,4 Փ  
45. Անվճար ուսուցման համակարգում ուսումնառած ուսանողի տեղափոխման դեպքում կրթությունը կազմակերպվել է սահմանված կարգով N 1455-Ն հրաման, 11-րդ կետ       0,4e Փ  
46. Ընդունող ուսումնական հաստատության տնօրենի կողմից ուսանողի ընդունման ժամանակավոր հրամանը տրվել է սահմանված կարգով N 1455-Ն հրաման, 12-րդ կետ       0,4 Փ  
47. Ուսումնական հաստատությունում տվյալ մասնագիտությամբ տեղերի թիվը փոխադրվել ցանկացողների թվից քիչ լինելու դեպքում հավակնորդ ուսանողներից ընտրությունը իրականացվել է սահմանված կարգով N 1455-Ն հրաման, 12-րդ կետ       0,4    
48. Մրցույթի անցկացման կարգը և պայմանները սահմանել է ընդունող ուսումնական հաստատության տնօրենը N 1455-Ն հրաման, 12-րդ կետ       0,4    
49. Ակադեմիական տարբերությունների բացակայության կամ դրանք դրական գնահատականներով հանձնելու դեպքում ընդունող ուսումնական հաստատության տնօրենն ուսանողին տվել է համապատասխան տեղեկանք N 1455-Ն հրաման, 13-րդ կետ       0,4 Փ  
50. Սահմանված տեղեկանքը ուսանողը ներկայացրել է իր ուսումնական հաստատության տնօրենին, որը սահմանված ժամկետում հրամանով ամրագրել է ուսանողի տեղափոխումը N 1455-Ն հրաման, 14-րդ կետ       0,4 Փ  
51. Նախկին ուսումնական հաստատությունում պահպանվել է ուսանողի անձնական գործը` սահմանված կարգով N 1455-Ն հրաման, 14-րդ կետ       0,4    
52. Ընդունող ուսումնական հաստատության տնօրենը համապատասխան փաստաթղթերի բնօրինակները ստանալուց հետո սահմանված ժամկետում հրամանագրել է ուսանողին և կազմել ուսանողի նոր անձնական գործ` սահմանված կարգով N 1455-Ն հրաման, 15-րդ, 17-րդ կետեր       0,4 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 20 միավոր

Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 20 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում)		 V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել,
նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)		   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

1) ՀՀ ԿԳ նախարարի 01.10.2010 թ. N 1455-Ն հրաման - «ՈՒսանողների (ունկնդիրների) մեկ մասնագիտական ուսումնական հաստատությունից այլ ուսումնական հաստատություն տեղափոխման կարգը հաստատելու մասին» (N 1455-Ն հրաման)

2) ՀՀ ԿԳ նախարարի 05.12.2011 թ. N 1278-Ն հրաման - «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններում ուսումնառությունն անավարտ թողած անձի ուսանողական իրավունքների վերականգնման» կարգը հաստատելու մասին» (N 1278-Ն հրաման)

3) ՀՀ ԿԳ նախարարի 22.12.2006 թ. N 997-Ն հրաման - «ՀՀ պետական հավատարմագրված նախնական, միջին, բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական ուսումնական հաստատություններում (մագիստրոսներին) և ասպիրանտներին ակադեմիական արձակուրդ տալու կարգը

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

ՍՏՈՒԳԱԹԵՐԹ N 09 ՆԱԽՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ (ԱՐՀԵՍՏԱԳՈՐԾԱԿԱՆ) ԵՎ(ԿԱՄ) ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԴԱՍԱԽՈՍՆԵՐԻ ԵՎ ԱՐՏԱԴՐԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՎԱՐՊԵՏՆԵՐԻ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԿԱՐԳԵՐԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԻ ԿԱՏԱՐՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՏՈՒԳՈՒՄՆԵՐԻ

____ ______________ 201_ թ.

 

ՏԻՏՂՈՍԱԹԵՐԹ

Կրթության տեսչական մարմնի (ԿՏՄ) ստորաբաժանման անվանումը, գտնվելու վայրը
հեռախոսահամարը
 ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը
ԿՏՄ ծառայողի պաշտոնը
ազգանունը, անունը, հայրանունը

 

Ստուգման սկիզբը (ամսաթիվը)` __ ___ 20___ թ., ավարտը` __ ___ 20___ թ.

ուսումնական հաստատության անվանումը, իրավական տեսակը

 

Պետական ռեգիստրի գրանցման համարը, ամսաթիվը		 ՀՎՀՀ [][][][][][][][]
 ուսումնական հաստատության գտնվելու վայրը, կայքի, էլեկտրոնային փոստի հասցեները
հեռախոսահամարը
ուսումնական հաստատության ղեկավարի կամ փոխարինող անձի ազգանունը, անունը, հայրանունը
հեռախոսահամարը

 

Ստուգման հանձնարարագրի համարը` ___________ տրված` ____ _______ 20__ թ.

 

Ստուգման նպատակը, պարզաբանման ենթակա հարցերի համարները`__________

    

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

 

NN
ը/կ		 Հարցեր Պատասխան
1. Իրականացվող կրթական ծրագրերը  
2. Սովորողների փաստացի թիվը ստուգման պահին  
3. Ղեկավար և մանկավարժական աշխատողների ընդհանուր թիվը  
4. Դասախոսների, վարպետների թիվը  
5. Վերջին 5 տարում վերապատրաստված դասախոսների, վարպետների թիվը  
6. Վերջին 5 տարում չվերապատրաստված դասախոսների, վարպետների թիվը  

 

ՀԱՐՑԱՇԱՐ
Նախնական մասնագիտական և(կամ) միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունում դասախոսների և արտադրական ուսուցման վարպետների վերապատրաստման կարգերի պահանջների կատարմանն ուղղված ստուգումների

 

NN
ը/կ		 Հարց Հղում նորմատիվ
իրավական ակտին6		 Այո1 Ոչ2 Չ/Պ3 Կշիռ4 Ստուգ-
ման տեսա-
կը5		 Մեկնա-բանու-
թյուն
1. Ուսումնական հաստատությունն ապահովել է դասախոսների վերապատրաստումը, որակավորման բարձրացումը N 1058-Ն հրաման, կարգի 3-րդ կետ, 6-րդ կետ, N 1009-Ն, հավելված 2, 14-րդ կետ, 4-րդ ենթակետ, հավելված 3, 14-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ, N 1210-Ն, հավելված 2, 14-րդ կետ, 3-րդ ենթակետ       0,5 Փ  
2. Վերապատրաստման ընթացքում մանկավարժական աշխատողն ազատվել է իր պաշտոնեական պարտականությունների կատարումից` սահմանված կարգով N 1058-Ն հրաման, կարգի 7-րդ կետ       0,5 Փ  
3. Ուսհաստատության մանկավարժական աշխատողների վերապատրաստումն անցկացվել է ըստ տնօրենի ներկայացրած հայտի N 1058-Ն հրաման, կարգի 9-րդ կետ       0,5 Փ  
4. Մանկավարժական աշխատողները վերապատրաստվել են առնվազն հինգ տարին մեկ անգամ N 1058-Ն հրաման, կարգի 10-րդ կետ       1 Փ  
5. Տնօրենը, տվյալ տարվա մինչև հունվարի 30-ը ներառյալ, մանկավարժական աշխատողների 20%-ի անվանացանկը /զբաղեցրած պաշտոնը, կոնտակտային տվյալները/ ներկայացրել է վերապատրաստող կազմակերպություն N 1058-Ն հրաման, կարգի 13-րդ կետ       0,5 Փ  
6. Տնօրենը վերապատրաստումը սկսելուց առնվազն տասն օր առաջ մանկավարժական աշխատողներին տեղեկացնում է վերապատրաստման ժամկետի և վայրի մասին N 1058-Ն հրաման, կարգի 15-րդ կետ       0,5 Փ  
7. Վերապատրաստման դասընթացի վկայականի պատճենը կցվել է մանկավարժական աշխատողի անձնական գործին N 1058-Ն հրաման, կարգի 16-րդ կետ       0,5 Փ  

 

Ընդհանուր կշիռը (արհեստագործական)` 4 միավոր

Ընդհանուր կշիռը (միջին մասնագիտական)` 4 միավոր

 

1. «Այո»-այո, առկա է, համապատասխանում է, բավարարում է, կատարվել է, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսից ավելիի դրական պատասխանի դեպքում (չի կշռավորվում) V    
2. «Ոչ»-ոչ, առկա չէ, չի համապատասխանում, չի բավարարում, չի կատարվել, նշվում է հարցում ներառված պահանջների` կեսի և կեսից ավելիի բացասական պատասխանի դեպքում (կշռավորվում է)   V  
3. «Չ/պ»-չի պահանջվում, չի վերաբերում     V
4. «Կշիռ»-ռիսկի միավոր
5. «Փ»-փաստաթղթային
«ՓԳ»-փաստաթղթային և (կամ) գործընթացի նկատմամբ վերահսկողություն

 

6. Ստուգաթերթը պատրաստվել է հետևյալ նորմատիվ փաստաթղթերի հիման վրա`

1. ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2014 թվականի հոկտեմբերի 29-ի N 1058-Ն հրաման «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող պետական ուսումնական հաստատությունների դասախոսների և արտադրական ուսուցման վարպետների վերապատրաստման կարգը հաստատելու մասին» (N 1058-Ն հրաման)

2. ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հունիսի 20-ի N 1009-Ն որոշման` հավելված N 2 «___________________________________________տարածաշրջանային պետական քոլեջ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1009-Ն հրաման, հավելված 2)

3. ՀՀ կառավարության 2002 թվականի հունիսի 20-ի N 1009-Ն որոշման` հավելված N 3 «_______________________________________պետական քոլեջ» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1009-Ն հրաման, հավելված 3)

4. ՀՀ կառավարության 2004 թվականի հուլիսի 1-ի N 1210-Ն որոշման` հավելված N 2 «____________________________________________արհեստագործական պետական ուսումնարան» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության օրինակելի կանոնադրության» (N 1210-Ն հրաման)

 

Տեսչական մարմնի ծառայող(ներ) 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ներգրավված մասնագետ(ներ) (ըստ անհրաժեշտության)
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը
Ուսումնական հաստատության ղեկավար 
ստորագրությունը
անունը, ազգանունը

    

 

 
pin
ՀՀ կառավարություն
04.10.2018
N 1139-Ն
Որոշում