(ուժը կորցրել է 11.01.2021 թիվ 09-Ն հրաման)
i
110.0411.080615
ԳՐԱՆՑՎԱԾ Է
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ
ԱՐԴԱՐԱԴԱՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ ԿՈՂՄԻՑ
«08» 06 2015 Թ.
ՊԵՏԱԿԱՆ ԳՐԱՆՑՄԱՆ ԹԻՎ 11015206
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐ ՀՐԱՄԱՆ
8 մայիսի 2015 թվականի N 411-Ն
i
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ 1015.01.01.5 «ՄԱՍՆԱԳԵՏ` ԶԲՈՍԱՇՐՋԱՅԻՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԱՏՈՒՑՄԱՆ» ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ԵՎ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐԻ 2009 Թ. ԴԵԿՏԵՄԲԵՐԻ 7-Ի N 1031-Ն ՀՐԱՄԱՆԸ ՈՒԺԸ ԿՈՐՑՐԱԾ ՃԱՆԱՉԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ
Ղեկավարվելով «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի 16-րդ հոդվածի 1-ին մասի 2-րդ կետի, «Իրավական ակտերի մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքի 72-րդ հոդվածի 1-ին մասի պահանջներով և հիմք ընդունելով Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2012թ. մարտի 22-ի N 333-Ն որոշման հավելվածով հաստատված կարգի 19-րդ կետը և ՀՀ ԿԳ նախարարության «Կրթության ազգային ինստիտուտ» ՓԲԸ «Մասնագիտական կրթության և ուսուցման զարգացման ազգային կենտրոն» հիմնարկի կողմից ներկայացված` ոլորտային հանձնաժողովի փորձագիտական դրական եզրակացությունը.
ՀՐԱՄԱՅՈՒՄ ԵՄ`
1. Հաստատել միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության 1015.01.01.5 «Մասնագետ` զբոսաշրջային ծառայությունների մատուցման» որակավորման պետական կրթական չափորոշիչը` համաձայն հավելվածի:
i
2. ՈՒժը կորցրած ճանաչել Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2009 թ. դեկտեմբերի 7-ի «Միջին մասնագիտական կրթության 2307 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության պետական կրթական չափորոշիչը հաստատելու և ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2009 թ. հուլիսի 13-ի N 628-Ն հրամանը չեղյալ ճանաչելու մասին» N 1031-Ն հրամանը:
3. Նախարարության աշխատակազմի նախնական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթության և իրավաբանական վարչությունների պետերին` սահմանված կարգով հրամանը ներկայացնել Հայաստանի Հանրապետության արդարադատության նախարարություն` պետական գրանցման:
4. Հրամանի կատարման հսկողությունը հանձնարարել նախարարի տեղակալ Մ. Մկրտչյանին:
Հավելված
ՀՀ կրթության և
գիտության նախարարի
2015 թ. մայիսի 8-ի
N 411-Ն հրամանի
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉ
ԳԼՈՒԽ 1
ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ
1. Սույն չափորոշիչը սահմանում է միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության` Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2011 թվականի մարտի 31-ի N 332-Ն որոշմամբ հաստատված Հայաստանի Հանրապետության կրթության որակավորումների ազգային շրջանակի 5-րդ մակարդակի 1015.01.01.5 «Մասնագետ` զբոսաշրջային ծառայությունների մատուցման» որակավորմանը ներկայացվող պահանջները, հիմնական կրթական ծրագրի բովանդակության պարտադիր նվազագույնը, ուսանողների ուսումնական բեռնվածության նվազագույն և առավելագույն ծավալները:
2. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը կարող է իրականացվել ուսուցման հետևյալ ձևերով`
1) առկա,
2) հեռակա,
3) հեռավար (դիստանցիոն),
4) դրսեկության (էքստեռնատ):
3. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի իրականացման համար սահմանվում են ուսումնառության հետևյալ նորմատիվային ժամկետները.
1) կրթության առկա ձևով.
ա. միջնակարգ կրթության հիմքով` 2 տարի
բ. հիմնական կրթության հիմքով` 3 տարի
2) կրթության հեռակա ձևով.
ա. միջնակարգ կրթության հիմքով` 3 տարի
3) դրսեկության (էքստեռնատ) և հեռավար (դիստանցիոն) ձևերով:
Կրթության հիմքը և ուսուցման տևողությունը որոշում է ուսումնական հաստատությունը` համաձայն Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2007 թ. սեպտեմբերի 6-ի «Նախնական մասնագիտական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական հիմնական կրթական ծրագրերի հեռավար (դիստանցիոն) և դրսեկությամբ (էքստեռնատով) ուսուցման կարգերը հաստատելու մասին» N 1028-Ն որոշման:
4. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը միջնակարգ կրթության հիմքով յուրացնող ուսանողի ուսումնական բեռնվածության նվազագույն ծավալը 2700 ժամ է, առավելագույն ծավալը` 4428 ժամ: Հիմնական կրթության հիմքով հիմնական կրթական ծրագրի յուրացման դեպքում ուսումնառության տևողությունն ավելանում է 52 շաբաթով:
ԳԼՈՒԽ 2
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍՆԱԳԵՏԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐԸ
5. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության մասնագետի մասնագիտական գործունեության բնութագիրը տրվում է ըստ զբաղմունքների տեսակների և մասնագիտական պարտականությունների:
6. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտությամբ մասնագետն իրականացնում է հետևյալ զբաղմունքները`
1) զբոսաշրջային արտադրության կազմակերպիչ. զբոսաշրջային ծառայության և/կամ փաթեթի մշակման ու ձևավորման` զբոսաշրջային ծառայություններ մատուցող մասնագիտացված կազմակերպությունների կամ դրանց ստորաբաժանումների,
2) իրացման կազմակերպիչ` զբոսաշրջային ծառայություններ մատուցող մասնագիտացված կազմակերպությունների կամ դրանց ստորաբաժանումների:
7. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտությամբ մասնագետի մասնագիտական պարտականություններն են.
1) կապեր հաստատել զբոսաշրջային ծառայություններ մատուցող, մատակարարող, և սպասարկող կազմակերպությունների հետ, վարել բանակցություններ,
2) հաստատել համագործակցություն կազմակերպության համար շահեկան պայմաններով մատակարարող և սպասարկող կազմակերպությունների հետ,
3) մշակել և ձևավորել զբոսաշրջային արտադրանք, զբոսաշրջային փաթեթ,
4) հաշվարկել ծախսերը, կազմել փաթեթի նախահաշիվը և սահմանել մրցունակ գին,
5) փորձարկել մշակած զբոսաշրջային արտադրանքը, կատարել թերությունների շտկում,
6) կապեր հաստատել զբոսաշրջային արտադրանքի պատվիրատու կազմակերպությունների հետ, վարել բանակցություններ,
7) ներկայացնել զբոսաշրջային արտադրանքը կամ փաթեթը պատվիրատու կազմակերպություններին,
8) հաստատել համագործակցություն կազմակերպության համար շահեկան պայմաններով պատվիրատու կազմակերպությունների հետ,
9) ստեղծել զբոսաշրջային արտադրանքի իրացման միջնորդային ցանց և ապահովել իրացումը,
10) ներկայացնել զբոսաշրջային արտադրանքը կամ փաթեթը անհատ հաճախորդներին,
11) կատարել պատվերների ամրագրում,
12) իրականացնել զբոսաշրջային արտադրանքի մանրածախ վաճառք,
13) ստեղծել հաճախորդների և պատվիրատու կազմակերպությունների տվյալների բազա, պահպանել և ընդլայնել այն,
14) կատարել աշխատանքի բաշխում ստորաբաժանման աշխատակիցների միջև,
15) վերահսկել ստորաբաժանման աշխատակազմի աշխատանքային գործընթացը` ապահովելով դրա բնականոն ընթացքը,
16) կազմել իր ստորաբաժանման բյուջեն, վերահսկել բյուջեի և վճարումների արձանագրությունները, հաստատել ֆինանսական գործարքները:
ԳԼՈՒԽ 3
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ
8. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի նկատմամբ ընդհանուր պահանջները սահմանվում են շրջանավարտին ներկայացվող ընդհանուր պահանջների համաձայն:
9. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով շրջանավարտը պետք է`
1) ունենա մասնագիտական գործունեության տվյալ բնագավառում իր մասնագիտական դերին անհրաժեշտ կարողությունները ձևավորելու համար պահանջվող տեսական ու գործնական գիտելիքներ,
2) դրսևորի աշխատանքային և մասնագիտական պարտականությունները կատարելու ընթացքում գործընկերների և ղեկավարների հետ հաղորդակցվելու, մասնագիտական և ընդհանուր բնույթի հարցեր ներկայացնելու, դրանք պարզաբանելու կարողություն,
3) ունենա որոշակի փոփոխվող իրավիճակներում առաջացած խնդիրներին մասնագիտական տիպային և այլընտրանքային լուծումներ առաջարկելու կարողություն,
4) դրսևորի մասնագիտական խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ փաստերը և տեղեկատվությունը համադրելու և ամբողջության մեջ դիտարկելու, ինչպես նաև քաղաքացիական գիտակցություն ցուցաբերելու կարողություն,
5) ունենա մասնագիտական գործունեության գործառույթները սահմանված նորմերին համապատասխան իրականացնելու հմտություններ,
6) ցուցաբերի իր և աշխատակիցների (առկայության դեպքում) մասնագիտական կարիքները գնահատելու և դրանց կարգավորման վերաբերյալ առաջարկություններ ներկայացնելու կարողություն,
7) ունենա մասնագիտական կարողությունների պարբերաբար կատարելագործման ձգտում և ինքնուսուցման կարողություն,
8) ցուցաբերի մասնագիտական և ընդհանուր բնույթի անհրաժեշտ տեղեկատվություն փնտրելու, դրանցից օգտվելու և դրանք նպատակային օգտագործելու կամ փոխանցելու կարողություն,
9) ունենա աշխատակիցների (առկայության դեպքում) աշխատանքները կազմակերպելու կամ գործընկերային հարաբերությունները (լիազորության դեպքում) ըստ կարողությունների և մասնագիտացման համակարգելու հմտություններ,
10) ընթացիկ մասնագիտական խնդիրների լուծման ժամանակ ցուցաբերի ռազմավարական մոտեցումների տարրեր կիրառելու կարողություն:
ԳԼՈՒԽ 4
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅԱՆ ՊԱՐՏԱԴԻՐ ՆՎԱԶԱԳՈՒՅՆԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ
10. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի բովանդակության պարտադիր նվազագույնի նկատմամբ պահանջները սահմանվում են ընդհանուր հումանիտար, սոցիալ-տնտեսագիտական և ընդհանուր բնագիտական գիտելիքների, առանցքային հմտությունների, ընդհանուր և հատուկ մասնագիտական կարողությունների բնագավառում շրջանավարտին ներկայացվող պահանջների համաձայն:
11. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով շրջանավարտը ընդհանուր հումանիտար, սոցիալ-տնտեսագիտական և ընդհանուր բնագիտական գիտելիքների բնագավառում պետք է`
1) իմանա ՀՀ Սահմանադրության, զբաղվածության տվյալ բնագավառը կարգավորող հիմնական նորմատիվ ակտերի, մարդու և հասարակության, քաղաքացիների միջև հարաբերությունները կարգավորող օրենքների և նորմատիվ փաստաթղթերի հիմնական դրույթները,
2) տիրապետի հայոց լեզվին,
3) հաղորդակցվի առնվազն երկու օտար լեզուներով,
4) տիրապետի առողջ կենսակերպ վարելու, հիգիենայի և ֆիզիկական կուլտուրայի կանոններին,
5) գիտելիքներ ունենա ազգային և համաշխարհային պատմության և մշակույթի վերաբերյալ,
6) ունենա անձի և հասարակության զարգացման օրինաչափությունների, հասարակության սոցիալական կառուցվածքի, շարժումների, քաղաքականության սուբյեկտների, քաղաքական հարաբերությունների և գործընթացների վերաբերյալ ընդհանուր տեղեկություններ,
7) ցուցաբերի կիրառական տնտեսագիտության հիմնադրույթների, մասնագիտական գործունեության բնագավառի տնտեսական երևույթների և հարաբերությունների առանձնահատկությունների, մակրոտնտեսության և միկրոտնտեսության օրենքների, անցումային շրջանի տնտեսության առանձնահատկությունների իմացություն,
8) իմանա էկոլոգիական հիմնական հասկացությունների բովանդակությունը, բնապահպանական գլոբալ և տարածաշրջանային հիմնախնդիրների դրույթները,
9) պատկերացում ունենա արտակարգ իրավիճակների մասին, տիրապետի արտակարգ իրավիճակներում գործելու հիմնական սկզբունքներին և մոտեցումներին, տեղյակ լինի փրկարարական աշխատանքների կազմակերպման կառուցվածքին և ձևերին, օգտագործի անհատական պաշտպանության միջոցներ:
12. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով շրջանավարտը պետք է տիրապետի հավելված 1-ի աղյուսակ 1-ում բերված մոդուլներով սահմանված առանցքային հմտություններին:
13. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով շրջանավարտը պետք է տիրապետի հավելված 1-ի աղյուսակ 2-ում բերված մոդուլներով ըստ մասնագիտացումների սահմանված ընդհանուր մասնագիտական և հատուկ մասնագիտական կարողություններին:
ԳԼՈՒԽ 5
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՄԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԻ ՆԿԱՏՄԱՄԲ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ
14. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատության կադրային ապահովության և կադրային համապատասխանության նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.
1) ուսումնական պարապմունքներ վարող դասախոսը պետք է ունենա դասընթացի բնույթին համապատասխանող միջին կամ բարձրագույն մասնագիտական կրթության որակավորում, կամ տվյալ մասնագիտական զբաղվածության բնագավառում աշխատանքային գործունեության փորձ` եթե տվյալ դասընթացի ուղղությամբ միջին կամ բարձրագույն կրթություն Հայաստանի Հանրապետությունում չի իրականացվում: Հատուկ մասնագիտական դասընթացները վարող դասախոսների համար մասնագիտական աշխատանքի փորձի առկայությունը ցանկալի է,
2) ուսումնական պրակտիկան վարող արտադրական ուսուցման վարպետը պետք է ունենա տվյալ մասնագիտությամբ մասնագիտական աշխատանքի փորձ և մասնագիտական կրթություն,
3) արտադրական և նախաավարտական պրակտիկաները վարում է մասնագիտական դասընթացի դասախոսը:
15. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատության ուսումնամեթոդական ապահովության նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.
1) հաստատությունը պետք է ունենա մասնագիտության ուսումնական պլանով նախատեսված առարկաների և մոդուլների ծրագրային բովանդակությանը համապատասխանող ուսումնական, մեթոդական և տեղեկատվական նյութեր (գրադարանային ֆոնդ, տվյալների համակարգչային բազա և այլն), գնահատման և ատեստավորման նպատակով օգտագործվող նյութեր, ուսումնական գործընթացի արդյունավետ իրականացմանը նպաստող այլ նյութեր, ուղեցույցներ:
16. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատության նյութատեխնիկական ապահովության նկատմամբ պահանջները սահմանվում են ըստ ուսումնական կաբինետների, լաբորատորիաների, արհեստանոցների, սպորտային համալիրի: Դրանց հագեցվածությունը որոշվում է ուսումնական ծրագրերի պահանջներին համապատասխան:
1) ՈՒսումնական կաբինետների երաշխավորվող ցանկը`
ա. աշխատանքի կազմակերպման,
բ. կենսագործունեության անվտանգության և բնապահպանության,
գ. պրեզենտացիոն (ցուցադրական),
դ. տեղեկատվական տեխնոլոգիաների,
ե. աշխարհագրության:
2) ՈՒսումնական լաբորատորիաների երաշխավորվող ցանկը`
ա. զբոսաշրջության,
բ. համակարգչային:
3) Սպորտային համալիր`
ա. մարզադահլիճ,
բ. մարզահրապարակ:
Կրթական ծրագիր իրականացնող հաստատությունը, ելնելով անհրաժեշտությունից, կարող է ձևավորել լրացուցիչ կաբինետներ, լաբորատորիաներ, արհեստանոցներ:
17. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրով ուսումնական գործընթացի կազմակերպման նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.
1) առկա ուսուցման ձևի համար ուսումնական տարվա սկիզբը սեպտեմբերի 1-ն է, իսկ հեռակա, դրսեկության (էքստեռնատ) և հեռավար (դիստանցիոն) ձևերի համար սահմանվում է ուսումնական պլաններով,
2) ուսումնական յուրաքանչյուր տարվա տևողությունը սահմանվում է ուսումնական պլանով,
3) ուսանողի շաբաթական ուսումնական բեռնվածության առավելագույն ծավալը չպետք է գերազանցի 54 ժամը` ներառյալ լսարանային և արտալսարանային ուսումնական աշխատանքի բոլոր տեսակները,
4) ուսանողի ուսումնական բեռնվածության նվազագույն և պարտադիր պարապմունքների շաբաթական ծավալը չպետք է գերազանցի 36 ժամը` առանց նախասիրական առարկաների, խորհրդատվությունների և լրացուցիչ արտալսարանային պարապմունքների բեռնվածության,
5) հեռակա ուսուցման ձևի դեպքում ուսանողների հետ պարտադիր պարապմունքների տարեկան ծավալը առնվազն 160 ժամ է,
6) ուսումնական խմբի համար խորհրդատվության տարեկան ծավալը կազմում է մինչև 100 ժամը,
7) նախասիրական առարկաների ցանկը, դրանց ծավալը (առանձին դասացուցակով) և ուսուցման ժամկետները յուրաքանչյուր ուսումնական տարում որոշվում է հաշվի առնելով ուսանողների ընտրությունը:
18. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի պրակտիկաների կազմակերպման նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.
1) մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրը ներառում է ուսումնական (տեսական ուսուցմամբ և/կամ առանց տեսական ուսուցման), արտադրական և նախաավարտական պրակտիկաներ,
2) պրակտիկայի յուրաքանչյուր տեսակի տևողությունը սույն չափորոշչով սահմանված պրակտիկայի ընդհանուր տևողությանը համապատասխան սահմանվում է մասնագիտության ուսումնական պլանով,
3) պրակտիկաների ուսումնական ծրագրերը կազմում և հաստատում է ուսումնական հաստատությունը,
4) ուսումնական պրակտիկաներն անցկացվում են պրակտիկայի ծրագրի կատարումն ապահովելու համար բավարար կահավորում և տեխնիկական հագեցում ունեցող ուսումնական արհեստանոցներում, ուսումնափորձնական տեղամասերում, ուսումնական հաստատության այլ ուսումնաօժանդակ օբյեկտներում, ինչպես նաև կազմակերպություններում, հաստատություններում,
5) արտադրական և նախաավարտական պրակտիկաները, որպես կանոն, անց են կացվում պրակտիկաների ուսումնական ծրագրերի բովանդակությանը համապատասխան պայմաններ ունեցող կազմակերպություններում:
19. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության ուսանողների ատեստավորումների նկատմամբ սահմանվում են հետևյալ պահանջները.
1) ուսումնառության ընթացքում բոլոր ուսանողները պարբերաբար ատեստավորվում են, որի նպատակը ըստ սույն չափորոշչով սահմանված կարողությունների տարրերի նրանց ձեռքբերումները հավաստող վկայություններ ստանալն է,
2) ուսումնական կիսամյակի սկզբում ուսանողը տեղեկացվում է կիսամյակի ընթացքում միջանկյալ ատեստավորման բնույթի, ժամկետների, անցկացման ձևի և ներառվող նյութի ծավալի մասին,
3) պետական ամփոփիչ ատեստավորումը երաշխավորվում է անցկացնել առանձին առարկաներից կամ մոդուլներից քննության, համալիր (միջառարկայական կամ միջմոդուլային) քննության կամ ավարտական (դիպլոմային) աշխատանք կատարելու և պաշտպանելու ձևով,
4) պետական ամփոփիչ ատեստավորման ընտրված ձևը և ներառվող նյութի ծավալը պետք է հնարավորություն տա ստուգել շրջանավարտի մասնագիտական կարողությունների և հմտությունների համապատասխանությունը սույն չափորոշչով 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության մասնագետի համար սահմանված պահանջներին:
ԳԼՈՒԽ 6
ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ 1015.01.5 «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅՈՒՆ» ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՄՈԴՈՒԼԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐԸ, ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊԼԱՆԸ ԵՎ ԴՐԱ ՊԱՐԶԱԲԱՆՈՒՄՆԵՐԸ
20. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրն իրականացնելու համար հաստատությունը կազմում և հաստատում է առանցքային հմտությունների, ընդհանուր և հատուկ մասնագիտական մոդուլների, ընտրովի դասընթացի ուսումնական ծրագրերը, կրթության կառավարման պետական լիազորված մարմնի երաշխավորած ձևին համապատասխան ուսումնական պլանը` հաշվի առնելով հավելված է-ի 3-րդ աղյուսակում բերված օրինակելի ուսումնական պլանը:
21. Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն» մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագիրն իրականացնող հաստատությունը սույն չափորոշչի հիման վրա մոդուլային ուսումնական ծրագրերը և ուսումնական պլանը կազմելու ժամանակ`
1) կարող է փոփոխել դասընթացների և մոդուլների ժամաքանակը` պահպանելով մասնագետի (շրջանավարտի) կարողություններին և հմտություններին ներկայացվող պահանջները,
2) պետք է մոդուլների արդյունքներին և դրանց կատարման չափանիշներին համապատասխան ուսումնական ծրագրերը մշակելիս հաշվի առնի գործատուների, գործադիր իշխանությունների, մասնագիտական ոլորտը կառավարող պետական լիազորված մարմինների, այլ շահագրգիռ սուբյեկտների (սոցիալական գործընկերների) առաջարկությունները,
3) պետք է առարկայի և /կամ/ մոդուլի ընդհանուր ժամաքանակի սահմաններում որոշի տեսական, գործնական և լաբորատոր պարապմունքների ժամաքանակները,
4) պետք է միջանկյալ ատեստավորման ընդհանուր շաբաթների սահմաններում որոշի ըստ կիսամյակների սույն ատեստավորմանը հատկացվող ժամանակը,
5) պետք է մասնագիտության նկարագրին համապատասխան տվյալ որակավորման ամբողջացման անհրաժեշտությունը և առանձնահատկությունը հաշվի առնելով` կազմի և հաստատի ընտրովի դասընթացների ուսումնական ծրագրերը,
6) օգտվելով երաշխավորված ձևում տրված պարզաբանումներից` պետք է կազմի ուսումնական պլանի կիրառման պարզաբանումները,
7) պետք է պրակտիկայի համար նախատեսված շաբաթների սահմաններում որոշի ուսումնական և արտադրական պրակտիկաների տևողությունները, անցկացման ժամկետները, նախաավարտական պրակտիկայի տևողությունը,
8) պետք է սույն չափորոշչով երաշխավորված ամփոփիչ ատեստավորման ձևերին համապատասխան ընտրի ամփոփիչ ատեստավորման ձևը:
Հավելված 1
Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն»
մասնագիտության 1015.01.01.5 «Մասնագետ` զբոսաշրջային
ծառայությունների մատուցման» որակավորման պետական կրթական չափորոշչի
Աղյուսակ 1
Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն»
մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի առանցքային հմտությունների
մոդուլներ
._____________________________________________________________________.
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ» |
|_____________________________________________________________________|
|1. |Մոդուլի դասիչը |ԱՀ-Հ-5-14-001 |
|___|____________________________|____________________________________|
|2. |Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է զարգացնել սովորողի|
| | |անձնական շփման ունակությունները, |
| | |ակտիվացնել միջանձնային |
| | |հաղորդակցության հնարավորությունները,|
| | |ձևավորել աշխատանքային և |
| | |մասնագիտական գործունեության |
| | |ընթացքում նպատակային հաղորդակցման, |
| | |գործնական կապերի ու |
| | |հարաբերությունների ստեղծման |
| | |կարողությունը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|3. |Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|4. |Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|5. |Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |սահմանված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|6. |ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել հաղորդակցության դերն |
| | |ու նշանակությունը անձնական և |
| | |մասնագիտական նպատակների իրականացման |
| | |համար |
|___|____________________________|____________________________________|
|7. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է բացատրում հաղորդակցման |
| | |անհրաժեշտությունը անձի |
| | |ինքնադրսևորման և գործարար |
| | |հաջողությունների համար, |
| | |2) ներկայացնում է շփման և անձնական |
| | |հաղորդակցման ձևերը, բաղադրիչները, |
| | |3) ներկայացնում է գործնական |
| | |հաղորդակցման եղանակները, |
| | |բաղադրիչները, |
| | |4) շփման հնարավորությունը ուղղորդում|
| | |է նպատակային հաղորդակցմանը, |
| | |5) անձնական հատկանիշները օգտագործում|
| | |է գործնական հաղորդակցության մեջ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|8. |ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Կիրառել ուղղակի հաղորդակցման ձևերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|9. |Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում ուղղակի |
| | |հաղորդակցման ձևերը, |
| | |2) բանավոր հաղորդակցման ժամանակ |
| | |վարում է զրույց, արձագանքում է |
| | |հարցադրումներին, |
| | |3) հանդես է գալիս հաղորդումներով և |
| | |զեկույցներով` ներկայացնում է հստակ |
| | |և նպատակային խոսք, |
| | |4) ուղղակի հաղորդակցման ընթացքում |
| | |հայտնում է տեսակետ, դրսևորում է |
| | |հետաքրքրություններ, հաճոյախոսում է, |
| | |5) մասնակցում է դեբատների և |
| | |բանավեճերի, պահպանում է |
| | |համագործակցության |
| | |շարունակականությունը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|10.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Կիրառել անուղղակի հաղորդակցման |
| | |ձևերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|11.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում անուղղակի |
| | |հաղորդակցման ձևերը, |
| | |2) կազմում և ձևակերպում է գրավոր |
| | |խոսք` պահպանելով նպատակայնությունն |
| | |ու էթիկան, |
| | |3) օգտագործում է տեղեկատվական |
| | |տեխնոլոգիաները և այլ տեխնիկական |
| | |միջոցները` նպատակային |
| | |տեղեկատվությունը փոխանցելու համար, |
| | |4) կազմում է գրություններ` ըստ |
| | |հասցեատիրոջ և նպատակի, |
| | |5) վարում է տեղեկատվության |
| | |հավաքագրման և փոխանցման փաստաթղթեր,|
| | |6) բանավոր հաղորդակցման նյութը |
| | |փոխարկում է գրավորի, |
| | |7) գրավոր հաղորդակցման նյութը |
| | |փոխարկում է բանավոր հակիրճ նյութի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|12.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Ձևավորել և զարգացնել միջանձնային |
| | |հաղորդակցում |
|___|____________________________|____________________________________|
|13.|Կատարման չափանիշներ |1) նախաձեռնում է անձնական և |
| | |աշխատանքային շփում` ըստ իրավիճակի և |
| | |զրուցակցի կամ հասցեատիրոջ, |
| | |2) ստանում, մշակում և դասակարգում է|
| | |անհրաժեշտ (նպատակային) |
| | |տեղեկատվությունը, |
| | |3) առկա տեղեկատվությունն օգտագործում|
| | |է միջանձնային հաղորդակցում |
| | |ձևավորելու համար, |
| | |4) օգտագործում է հաղորդակցման |
| | |հնարքները և տեխնոլոգիաները` |
| | |հետաքրքրություն առաջացնելու և |
| | |շահադրդելու համար, |
| | |5) ներգրավվում է |
| | |երկխոսություններում, |
| | |քննարկումներում, հայտնում է կարծիք, |
| | |հիմնավորում է տեսակետներ, |
| | |6) պահպանում և եզրափակում է |
| | |երկխոսությունը, |
| | |7) կարողանում է հաղորդակցվել` հաշվի |
| | |առնելով իրավիճակը և ունկնդրի |
| | |հետաքրքրությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|14.|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Խթանել համագործակցության |
| | |ձևավորումը, ստեղծել նախապայմաններ |
| | |շարունակական գործընկերության համար |
|___|____________________________|____________________________________|
|15.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է համագործակցությանը|
| | |խթանող միջոցառումները (գովազդ, |
| | |հայտարարություններ, ցուցահանդեսներ |
| | |և այլն), |
| | |2) հավանական գործընկերոջ |
| | |վերաբերյալ հավաքագրում է անհրաժեշտ |
| | |տեղեկատվությունը, |
| | |3) հավաքագրված տեղեկատվությունն |
| | |օգտագործում է գործարար հաղորդակցում |
| | |ձևավորելու համար, |
| | |4) օգտագործում է հաղորդակցման |
| | |հնարքները և տեխնոլոգիաները` |
| | |հետաքրքրություն առաջացնելու և |
| | |շահադրդելու համար, |
| | |5) հաղորդակցման ընթացքում ձեռք է |
| | |բերում վստահություն, |
| | |6) ապահովում է հետադարձ կապի |
| | |միջոցառումներ: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԱՌԱՋԻՆ ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ» |
|_____________________________________________________________________|
|16.|Մոդուլի դասիչը |ԱՀ-ԱԱՕ-5-14-001 |
|___|____________________________|____________________________________|
|17.|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է սովորողի մոտ |
| | |ձևավորել աշխատանքային |
| | |գործունեության ընթացքում և |
| | |կենցաղում անվտանգության կանոնները |
| | |պահպանելու, սանիտարահիգիենիկ |
| | |պահանջներին համապատասխան կենցաղը և |
| | |աշխատանքը կազմակերպելու, հավանական |
| | |վտանգները և վթարները կանխարգելելու,|
| | |արտադրական վթարների դեպքում` |
| | |անվտանգության միջոցառումներ |
| | |իրականացնելու և առաջին օգնություն |
| | |ցուցաբերելու կարողություններ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|18.| |36 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|19.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|20.|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|21.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել աշխատանքային |
| | |գործունեության ընթացքում և |
| | |կենցաղում անվտանգության կանոնները |
|___|____________________________|____________________________________|
|22.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է բացատրում անվտանգության |
| | |կանոնների սահմանման, իրավական |
| | |կարգավորման և պահպանման |
| | |անհրաժեշտությունը, |
| | |2) ըստ հիմնական բնագավառների ճիշտ է |
| | |ներկայացնում անվտանգության կանոնների|
| | |պահանջները, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում տեխնոլոգիական|
| | |սարքավորումների շահագործման |
| | |անվտանգության կանոնները, |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում հրդեհային |
| | |անվտանգության և հակահրդեհային |
| | |պաշտպանության կանոնները, |
| | |5) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |էլեկտրաանվտանգության կանոնները, |
| | |6) ներկայացնում է անվտանգության |
| | |կանոնների խախտման հետևանքները, |
| | |պատասխանատվությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|23.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Կազմակերպել կենցաղը և աշխատանքը |
| | |սանիտարահիգիենիկ պահանջներին |
| | |համապատասխան |
|___|____________________________|____________________________________|
|24.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է մարդու |
| | |առողջության և աշխատանքի ընթացքում |
| | |աշխատունակության վրա ազդող |
| | |գործոնները (սանիտարահիգիենիկ, |
| | |հոգեբանաֆիզիոլոգիական, էսթետիկական, |
| | |սոցիալական-հոգեբանական), |
| | |2) ներկայացնում է աշխատավայրի |
| | |սանիտարիայի և հիգիենայի ընդհանուր |
| | |նորմերը (միկրոկլիման, ճառայգայթումը,|
| | |լուսավորվածությունը, տատանումները և |
| | |այլն), |
| | |3) ներկայացնում է աշխատանքի համար |
| | |անհրաժեշտ նյութերը և դրանց անվնաս |
| | |օգտագործումը, |
| | |4) ներկայացնում է սանիտարիայի և |
| | |հիգիենայի պահպանման համար անհրաժեշտ |
| | |միջոցառումները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|25.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Կանխել հավանական վտանգները և |
| | |վթարները, իրականացնել անվտանգության |
| | |միջոցառումներ |
|___|____________________________|____________________________________|
|26.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է կենցաղային և |
| | |արտադրական վթարների առաջացման |
| | |պատճառները և հետևանքները, |
| | |2) ներկայացնում է արտադրական |
| | |վթարների կանխման աշխատանքները, |
| | |3) ներկայացնում է առանձին խմբերի |
| | |(հաշմանդամություն ունեցող անձինք, |
| | |հղիներ, անչափահասներ և այլն) |
| | |աշխատանքային առանձնահատուկ |
| | |պայմանները և վտանգների կանխման |
| | |սահմանված միջոցառումները, |
| | |4) ներկայացնում է կենցաղային և |
| | |արտադրական վթարների ու դժբախտ |
| | |պատահարների փաստաթղթային |
| | |ձևակերպումների կարգը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|27.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Ցուցաբերել առաջին օգնություն |
|___|____________________________|____________________________________|
|28.|Կատարման չափանիշներ |1) տիրապետում է տարբեր |
| | |իրավիճակներում առաջին օգնության |
| | |հիմնական կանոններին, |
| | |2) առաջին օգնության |
| | |գործողությունների քայլերը ճիշտ է |
| | |ներկայացնում, |
| | |3) կատարում է արհեստական շնչառության|
| | |և սրտի աշխատանքի վերականգնման |
| | |գործողություն, |
| | |4) կատարում է արյան հոսքի դադարեցման|
| | |և բաց վնասվածքների վիրակապման |
| | |գործողություն, |
| | |5) կատարում է այրվածքների նախնական |
| | |մշակման և էլեկտրահարվածին առաջին |
| | |օգնություն ցուցաբերելու |
| | |գործողություններ, |
| | |6) կատարում է վիրակապման և |
| | |անշարժացման գործողություն` տարբեր |
| | |կոտրվածքների դեպքում, |
| | |7) ներկայացնում է տարբեր թունավորման|
| | |դեպքերում առաջին օգնության |
| | |կազմակերպման գործողությունները: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ |
| ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|29.|Մոդուլի դասիչը |ԱՀ-ԱԳՀ-5-14-001 |
|___|____________________________|____________________________________|
|30.|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլը նպատակաուղղված է |
| | |աշխատանքային հիմնական |
| | |իրավահարաբերությունների մասին |
| | |իրազեկվածության բարձրացմանը, |
| | |աշխատանք փնտրելու և գտնելու |
| | |կարողությունների զարգացմանը, |
| | |աշխատանքային գործունեության |
| | |ընդհանուր կարողությունների և |
| | |հմտությունների ձևավորմանը, ընթացիկ |
| | |հաջողության հասնելու նախապայմանների |
| | |ստեղծմանը, ինչպես նաև ցանկացած |
| | |բնագավառում անհրաժեշտ աշխատանքային |
| | |կուլտուրա և էթիկա դրսևորելու, |
| | |ղեկավարի և գործընկերների հետ |
| | |արդյունավետ հարաբերվելու |
| | |կարողությունների, առաջացած |
| | |աշխատանքային խնդիրներն ընկալելու և |
| | |համապատասխան լուծումներ տալու |
| | |կարողությունների ձևավորմանը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|31.|Մոդուլի տևողությունը |54 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|32.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|33.|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|34.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Փնտրել և գտնել աշխատանք |
|___|____________________________|____________________________________|
|35.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է աշխատանքային |
| | |իրավահարաբերությունների ձևավորման |
| | |նախապայմանները, |
| | |2) կարողանում է փնտրել առկա |
| | |աշխատատեղերի բազան, ուսումնասիրել և |
| | |ընտրել հավանական աշխատատեղը(երը)` |
| | |օգտագործելով աշխատանքի որոնման |
| | |ժամանակակից միջոցները և |
| | |տեխնոլոգիաները, |
| | |3) ճիշտ է կազմում գրավոր |
| | |ինքնակենսագրություն (CV), |
| | |4) ներկայացնում է իր մասնագիտական |
| | |ուժեղ կողմերը և հիմնավորում իր |
| | |համապատասխանությունը, |
| | |5) ներկայացնում է աշխատանքի |
| | |ընդունվելու, աշխատանքի փոփոխության |
| | |և աշխատանքից ազատվելու հիմնական |
| | |ընթացակարգերը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|36.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Հարմարվել աշխատանքային միջավայրին, |
| | |ապահովել աշխատանքային դրական |
| | |մթնոլորտ |
|___|____________________________|____________________________________|
|37.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է մասնագիտական |
| | |գործունեության ոլորտում արտադրական |
| | |միջավայրին ներկայացվող հիմնական |
| | |պահանջները, |
| | |2) հիմնավորում է տվյալ աշխատանքով |
| | |զբաղվելու իր պատրաստակամությունը և |
| | |տրամադրվածությունը, |
| | |3) ներկայացնում է գործընկերների |
| | |նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքի և |
| | |արդյունավետ հաղորդակցվելու |
| | |օրինակներ, |
| | |4) առաջադրված իրավիճակում |
| | |ցուցաբերում է պատրաստակամություն և |
| | |պատասխանատվության դրսևորումներ, |
| | |5) ցուցաբերում է գործընկերոջը և |
| | |ղեկավարին ուշադիր լսելու և |
| | |հասկանալու կարողություններ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|38.|ՈՒսումնառության արդյունք 3. |Արդյունավետ աշխատել թիմում` |
| | |պահպանելով էթիկայի նորմերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|39.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է կազմակերպության |
| | |նպատակները և դրա իրականացման |
| | |գործում թիմային աշխատանքի և |
| | |միջանձնային հարաբերությունների |
| | |կարևորությունը, |
| | |2) ներկայացնում է թիմային աշխատանքի |
| | |հիմնական սկզբունքները և խնդիրների |
| | |լուծման մեթոդները, |
| | |3) դրսևորում է հարգալից և պատշաճ |
| | |վերաբերմունք գործընկերների նկատմամբ`|
| | |ըստ նրանց վարքագծի դրսևորման, |
| | |4) առաջադրում է լուծումներ |
| | |գործընկերների շրջանում առաջացած |
| | |խնդրահարույց իրավիճակներում, |
| | |5) կարողանում է առանձին |
| | |իրավիճակներում գերադասել թիմային |
| | |շահը անձնական շահից: |
|___|____________________________|____________________________________|
|40.|ՈՒսումնառության արդյունք 4. |Ներկայացնել աշխատանքում հաջողության |
| | |հասնելու նախապայմանները |
|___|____________________________|____________________________________|
|41.|Կատարման չափանիշներ |1) բացատրում է աշխատանքային |
| | |կարգապահության և պատասխանատվության |
| | |կարևորությունը աշխատանքային |
| | |հաջողությունների հասնելու գործում, |
| | |2) բացատրում է մասնագիտական |
| | |կարողությունների պարբերական |
| | |կատարելագործման կարևորությունը |
| | |աշխատանքային հաջողությունների |
| | |հասնելու գործում, |
| | |3) բացատրում է նախաձեռնողականության |
| | |և նպատակասլացության կարևորությունը |
| | |աշխատանքային հաջողությունների |
| | |հասնելու գործում, |
| | |4) ներկայացնում է աշխատանքային |
| | |գործունեության ընթացքում |
| | |ստորադասության և վերադասության |
| | |հարաբերությունների պատշաճության |
| | |կարևորությունը: |
._____________________________________________________________________.
Աղյուսակ 2
Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն»
մասնագիտության հիմնական կրթական ծրագրի ընդհանուր մասնագիտական և
հատուկ մասնագիտական կարողությունների մոդուլներ
._____________________________________________________________________.
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՄԱԿԱՐԳՉԱՅԻՆ ՕՊԵՐԱՏՈՐՈՒԹՅԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|1. |Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-001 |
|___|____________________________|____________________________________|
|2. |Մոդուլի նպատակը |Զարգացնել սովորողի համակարգչային |
| | |տեխնիկայից օգտվելու և դրա ծրագրային|
| | |հնարավորությունները կիրառելու |
| | |առաջնային կարողությունները, |
| | |աշխատանքային գործունեության |
| | |ընթացքում և անձնական կարիքների |
| | |շրջանակներում կիրառել համակարգչային |
| | |օպերացիոն համակարգերի, գրասենյակային|
| | |փաթեթների (Microsoft Office) |
| | |ծրագրերը, կատարելագործել համացանցից |
| | |օգտվելու կարողությունները և |
| | |տեղեկատվական բազաների հետ նպատակային|
| | |աշխատելու հմտությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|3. |Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|4. |Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|5. |ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Համակարգչային տեխնիկայի տիրապետում |
| | |և օպերացիոն համակարգի կիրառում |
|___|____________________________|____________________________________|
|6. |Կատարման չափանիշներ |1) տիրապետում է համակարգչի հիմնական |
| | |և լրացուցիչ բաղադրիչներին, |
| | |2) տիրապետում է միացնելու, |
| | |օգտագործելու և անջատելու տեխնիկական|
| | |պայմաններին, |
| | |3) տիրապետում է համակարգչային |
| | |օժանդակ տեխնիկական սարքերին |
| | |(printer, scaner, projector, fax, |
| | |պատճենման սարք և այլն), |
| | |4) ներկայացնում է օպերացիոն |
| | |համակարգի պատուհանային կառուցվածքը, |
| | |5) ներկայացնում է կիրառվող հիմնական |
| | |ծրագրերը (microsoft office), |
| | |6) կարողանում է բացել առաջադրված |
| | |թղթապանակը և ֆայլը, |
| | |7) օգտվում է պատուհանային մենյուի |
| | |հիմնական հրամաններից, |
| | |8) ստեղծում է նոր թղթապանակ ու ֆայլ,|
| | |պահպանում, բացում, փակում և |
| | |տեղադրում է առաջադրված վայրում, |
| | |9) կատարում է առաջադրված փաստաթղթի |
| | |տպագրում (Print): |
|___|____________________________|____________________________________|
|7. |ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Տեքստերի խմբագրում և ֆորմատավորում |
|___|____________________________|____________________________________|
|8. |Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է ծրագրերը պատրաստել |
| | |հայերեն և օտար լեզվով տեքստ |
| | |մուտքագրելու համար, |
| | |2) մուտքագրում է տեքստ, մեծատառ |
| | |նշաններ, սիմվոլներ, թվանշաններ, |
| | |3) կարողանում է տեղաշարժել տեքստային|
| | |ցուցիչը տեքստի մեջ կատարելով |
| | |ուղղումներ, ջնջումներ, լրացումներ, |
| | |4) կատարում է մուտքագրված տեքստի |
| | |պարզագույն ֆորմատավորում` փոխելով |
| | |տողերի դասավորությունը, միջտողային |
| | |տարածությունները, տեքստի գունային |
| | |ֆոնը, պարբերության խորությունները |
| | |լուսանցքներից, |
| | |5) կարողանում է տեքստին կից |
| | |ներմուծել նկարներ, գրաֆիկներ, |
| | |աղյուսակներ, անիմացիաներ և այլն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|9. |ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Աղյուսակների պատրաստում և խմբագրում|
|___|____________________________|____________________________________|
|10.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է աղյուսակներ |
| | |կազմելու համապատասխան ծրագրերը և |
| | |նախապատրաստում դրանք, |
| | |2) կազմում է աղյուսակ առաջադրված |
| | |չափերով և մուտքագրում տվյալներ, |
| | |3) կատարում է ուղղումներ ու |
| | |լրացումներ աղյուսակում (տվյալներ, |
| | |տողեր, սյուներ և այլն), |
| | |4) փնտրում և գտնում է տվյալներ |
| | |աղյուսակում, |
| | |5) ստեղծում է պարզ ֆունկցիոնալ |
| | |կախվածություն տվյալների մեջ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|11.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Գրաֆիկական խմբագրում և նկարազարդում|
|___|____________________________|____________________________________|
|12.|Կատարման չափանիշներ |1) գծագրում է գրաֆիկական օբյեկտներ, |
| | |2) գծագրում է գրաֆիկական օբյեկտներ` |
| | |օգտագործելով Autoshapes պատուհանի |
| | |պատրաստի ձևերը, |
| | |3) գծագրում է կանոնավոր պատկերներ, |
| | |4) ֆորմատավորում է գրաֆիկական |
| | |օբյեկտները` տեղափոխելով, պատճենելով,|
| | |պտտելով և չափերը փոխելով, |
| | |5) խմբավորում է գրաֆիկական |
| | |օբյեկտները, |
| | |6) գծագրում է տեքստային բլոկներ, |
| | |7) կատարում է գրաֆիկական օբյեկտների |
| | |գունաերանգավորում: |
|___|____________________________|____________________________________|
|13.|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Ցուցադրության կազմակերպում |
| | |համակարգչային ծրագրերով |
|___|____________________________|____________________________________|
|14.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է ցուցադրական |
| | |ծրագրերը և դրանց պատուհանի |
| | |կառուցվածքը, |
| | |2) մուտքագրում է տեքստ, թվային |
| | |արժեքներ և կատարում պարզ |
| | |գործողություններ, |
| | |3) ներբեռնում է նկարներ, |
| | |տեսանյութեր, անիմացիաներ, տվյալներ` |
| | |աղյուսակի, գրաֆիկի տեսքով, |
| | |4) կարողանում է առաջադրված թեմայով |
| | |պատրաստել ավարտուն փաստաթուղթ |
| | |ցուցադրության համար, |
| | |5) ցուցադրում է պատրաստված |
| | |տեղեկատվական նյութը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|15.|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Աշխատել համացանցում |
|___|____________________________|____________________________________|
|16.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է «համացանց» |
| | |հասկացությունը, |
| | |2) օգտագործում է ինտերնետային |
| | |հիմնական ծրագրերը, |
| | |3) ներկայացնում է History, |
| | |Favorites, Stop, Refresh հրամանների,|
| | |Back և Forward կոճակների |
| | |նշանակությունը, |
| | |4) փնտրում է առաջադրված տվյալները |
| | |համացանցի տեղեկատվական բազաներում |
| | |(որոնողական և բաց ցանցերից), |
| | |5) կարողանում է համացանցից ներբեռնել|
| | |պահպանել և օգտագործել |
| | |տեղեկությունները, |
| | |6) գրանցվում է էլեկտրոնային փոստում,|
| | |ինտերնետային ծրագրերում և այլ |
| | |կայքերում, |
| | |7) օգտագործում է էլեկտրոնային փոստի |
| | |հնարավորությունները, ուղարկում և |
| | |ստանում ինֆորմացի (հաղորդագրություն,|
| | |նամակ և կցորդ): |
|___|____________________________|____________________________________|
|17.|ՈՒսումնառության արդյունք 7 |Ստեղծել տվյալների բազաների |
| | |ղեկավարման համակարգեր |
|___|____________________________|____________________________________|
|18.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում տվյալների բազա |
| | |հասկացությունը և բազայի ստեղծման |
| | |փուլերը, |
| | |2) ստեղծում է բազա, ընտրում դաշտերի |
| | |տվյալի տիպերը և հատկանիշները, |
| | |3) կապակցում է դաշտերը` ինֆորմացիայի|
| | |մուտքագրման համար, |
| | |4) ներկայացնում է |
| | |հաշվետվությունների` բազաների |
| | |տեղեկությունների միջոցով: |
|___|____________________________|____________________________________|
|19.|ՈՒսումնառության արդյունք 8 |Կիրառել և օգտվել մասնագիտացված |
| | |բազաներից և ծրագրերից |
|___|____________________________|____________________________________|
|20.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |ծառայությունների ոլորտում կիրառվող |
| | |մասնագիտացված ծրագրերը, |
| | |2) տիրապետում է փոխադրումների |
| | |կազմակերպման ոլորտում կիրառվող |
| | |ամրագրման և գրանցման ծրագրերին |
| | |3) կատարում է փոխադրումների |
| | |կազմակերպման ամրագրում և գրանցում |
| | |համապատասխան առկա բազաներում, |
| | |4) տիրապետում է կեցության |
| | |(հյուրանոցների) ծառայությունների |
| | |կազմակերպման ոլորտում կիրառվող |
| | |ամրագրման և գրանցման ծրագրերին |
| | |5) կատարում է հյուրանոցային |
| | |ամրագրում և վճարում համապատասխան |
| | |առկա բազաներում, |
| | |6) տիրապետում է զբոսաշրջային |
| | |ծառայությունների պատվիրման այլ |
| | |ծրագրերի, կատարում է զբոսաշրջային |
| | |ծառայությունների պատվիրակում և |
| | |վճարում: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՈՒՄ ՕՏԱՐ ԼԵԶՎՈՎ» |
|_____________________________________________________________________|
|21.|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-002 |
|___|____________________________|____________________________________|
|22.|Մոդուլի նպատակը |Ուսանողի մոտ ձևավորել բանավոր խոսքի|
| | |հմտությունները, գրավոր խոսքին և |
| | |լեզվի ուղղագրական, քերականական |
| | |հիմնական կանոններին, կատարելագործել |
| | |ընդարձակ տեքստեր պատմելու և գրելու |
| | |հմտությունները, զարգացնել |
| | |մասնագիտական ոլորտի բառապաշարի |
| | |իմացությունը, մասնագիտական |
| | |բառապաշարով ոլորտը ներկայացնելը, |
| | |մասնագիտական գործունեության |
| | |շրջանակներում օտար լեզվով |
| | |հաղորդակցվելու ունակություն |
|___|____________________________|____________________________________|
|23.|Մոդուլի տևողությունը |90 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|24.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|25.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Տիրապետել մոդուլի շրջանակներում |
| | |սահմանված բառապաշարին և մանրամասն |
| | |նկարագրել իրեն հետաքրքրող ընդարձակ |
| | |թեմաներ |
|___|____________________________|____________________________________|
|26.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է մանրամասն նկարագրել |
| | |առաջադրված թեման, |
| | |2) կարողանում է բանավիճել տվյալ |
| | |թեմայի շուրջ, |
| | |3) կարողանում է սահուն և կապակցված |
| | |ներկայացնել կարդացած նյութը` |
| | |օգտագործելով յուրացրած բառապաշարը, |
| | |4) կարողանում է պատասխանել նյութի |
| | |բովանդակությանն ուղղված հարցերին: |
|___|____________________________|____________________________________|
|27.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Բառարանի օգնությամբ թարգմանել |
| | |մասնագիտական տեքստը |
|___|____________________________|____________________________________|
|28.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է թարգմանել |
| | |մասնագիտական տերմինները |
| | |2)կարողանում է սղագրել առանց |
| | |խաթարելու տեքստի բովանդակությունը և |
| | |պարբերությունները |
| | |3) կարողանում է խմբագրել աշխատանքը |
| | |և ներկայացնել ավարտուն տեսքով |
|___|____________________________|____________________________________|
|29.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Տիրապետել մասնագիտական ոլորտի |
| | |բառապաշարը և մանրամասն նկարագրել |
| | |ոլորտի վերաբերյալ թեմաներ |
|___|____________________________|____________________________________|
|30.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է ներկայացնել |
| | |մասնագիտական հիմնական տերմինները |
| | |2) կարողանում է նկարագրել |
| | |մասնագիտական ոլորտը |
| | |3) կարողանում է նկարագրել |
| | |մասնագիտական ոլորտի վերաբերյալ |
| | |առաջադրված իրավիճակ |
|___|____________________________|____________________________________|
|31.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Տալ մասնագիտական ոլորտում տեղի |
| | |ունեցող որևէ իրադարձության կամ |
| | |գործողության նկարագրություն |
|___|____________________________|____________________________________|
|32.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է նկարագրել |
| | |մասնագիտական ոլորտում տեղի ունեցող |
| | |որևէ իրադարձություն |
| | |2) կարողանում է պատմել մասնագիտական |
| | |ոլորտում աշխատանքների կատարման և |
| | |առօրյա գործունեության մասին |
|___|____________________________|____________________________________|
|33.|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Տրամադրել մասնագիտական ոլորտի |
| | |տեղեկատվություն |
|___|____________________________|____________________________________|
|34.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է ներկայացնել |
| | |կազմակերպությունը, |
| | |2) կարողանում է տալ տեղեկատվություն |
| | |կազմակերպության ծառայությունների |
| | |վերաբերյալ, |
| | |3) կարողանում է տալ տեղեկատվություն |
| | |այլ կազմակերպությունների |
| | |ծառայությունների վերաբերյալ, |
| | |4) կարողանում է տալ տեղեկատվություն |
| | |առևտրային հետաքրքրություն |
| | |ներկայացնող այլ ռեսուրսների |
| | |վերաբերյալ, |
| | |3) կարողանում է վարել երկխոսություն:|
|___|____________________________|____________________________________|
|35.|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Գրել տարբեր բնույթի |
| | |հաղորդագրություններ |
|___|____________________________|____________________________________|
|36.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է գրել առաջադրված |
| | |թեմայով հաղորդագրություն, |
| | |2) կարողանում է առաջադրված նյութը |
| | |ներկայացնել հաղորդագրության տեսքով: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿԻՐԱՌԱԿԱՆ ՏՆՏԵՍԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԳՈՐԾԱՐԱՐ |
| ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|37.|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-003 |
|___|____________________________|____________________________________|
|38.|Մոդուլի նպատակը |Սովորողի մոտ ձևավորել տնտեսագիտական|
| | |մտածողություն, զարգացնել գործարար |
| | |ունակությունները, բարձրացնել |
| | |շուկայական հարաբերություններին |
| | |մասնակցության կարողությունները և |
| | |մասնագիտական գործունեության |
| | |ընթացքում դրսևորել արդյունավետ |
| | |լուծումներ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|39.|Մոդուլի տևողությունը |90 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|40.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|41.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել տնտեսագիտության հիմնական|
| | |հասկացությունները և տնտեսական |
| | |համակարգը |
|___|____________________________|____________________________________|
|42.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է տնտեսագիտության |
| | |էությունն ու սկզբունքները, |
| | |2) ներկայացնում է հասարակական |
| | |արտադրության կառուցվածքը, |
| | |3) ներկայացնում է տնտեսական |
| | |հիմնահարցերը և դրանց սահմանման |
| | |հիմքերը, |
| | |4) ներկայացնում է ռեսուրսներն ու |
| | |արտադրության գործոնները, |
| | |5) ներկայացնում է տնտեսական |
| | |հարաբերությունների համակարգը, |
| | |6) ներկայացնում է մարդկանց մոտ |
| | |տնտեսական հարաբերությունների |
| | |առաջացման մղումներն ու հիմքերը, |
| | |7) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |ոլորտի ենթակառուցվածքները և |
| | |հիմնական ռեսուրսները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|43.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Տիրապետել ապրանքափողային |
| | |հարաբերությունների սկզբունքներին և |
| | |դրանց տնտեսական մեկնաբանությանը |
|___|____________________________|____________________________________|
|44.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է ապրանքային |
| | |արտադրության ձևավորման հիմքերը, |
| | |2) ներկայացնում է ապրանքի և դրա |
| | |հատկությունների բնութագրիչները, |
| | |3) մեկնաբանում է ապրանքի |
| | |հատկությունները մասնագիտական ոլորտի |
| | |ապրանքի համատեքստում, |
| | |4) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |ապրանքի կազմն ու կառուցվածքը, |
| | |անհրաժեշտ միջոցները և աշխատանքները,|
| | |5) ներկայացնում է փողի |
| | |գործառույթները և դրանց ազդեցությանը|
| | |տնտեսական հարաբերությունների |
| | |զարգացման գործում, |
| | |6) նկարագրում է արժեքի ստեղծման, |
| | |կապիտալի կուտակման և արտադրության |
| | |(ծառայությունների) կենտրոնացման |
| | |գործընթացները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|45.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Տիրապետել շուկայական համակարգի |
| | |բաղադրիչներին և դրանց կիրառման |
| | |հմտություններին |
|___|____________________________|____________________________________|
|46.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է շուկայական |
| | |համակարգի կառուցվածքը և |
| | |բաղադրիչները, |
| | |2) ներկայացնում է պահանջարկի |
| | |առաջացման ընթացքը և |
| | |հատկությունները, |
| | |3) ներկայացնում է առաջարկի |
| | |հատկությունները, ձևավորման ու |
| | |ներկայացման ընթացակարգերը, |
| | |4) կատարում է պահանջարկի ու առաջարկի|
| | |հավասարակշռում և դրա ապահովման |
| | |գործողություններ, |
| | |5) ներկայացնում է գնի և գնագոյացման|
| | |մեխանիզմները, |
| | |6) կատարում է գնագոյացման |
| | |գործողություն, |
| | |7) ներկայացնում է մրցակցության |
| | |էությունն ու մրցունակության |
| | |բաղադրիչները, |
| | |8) կատարում է մրցակցային |
| | |առավելությունների բացահայտում, |
| | |նախաձեռնում գործողություններ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|47.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Տիրապետել զբոսաշրջության ոլորտի |
| | |տնտեսական ցուցանիշներին և գնահատել |
| | |արդյունավետությունը |
|___|____________________________|____________________________________|
|48.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում տնտեսական |
| | |ցուցանիշների այն ցանկը, որոնք |
| | |բնութագրում են զբոսաշրջության |
| | |ոլորտը, |
| | |2) ճիշտ է նկարագրում զբոսաշրջության |
| | |տնտեսական արդյունավետությունը և այն|
| | |հաշվարկելու եղանակները, |
| | |3) ճիշտ է բնութագրում զբոսաշրջության|
| | |ոլորտի ազդեցությունը տնտեսության այլ|
| | |ճյուղերի արդյունավետության վրա, |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |արտադրության ծախսերը և հնարավոր |
| | |շահույթը, |
| | |5) հաշվարկում է զբոսաշրջային ապրանքի|
| | |ինքնարժեքը, հասարակայնորեն անհրաժեշտ|
| | |ծախսումները և գինը, |
| | |6) կատարում եմ համեմատական |
| | |վերլուծություն` հիմք ընդունելով |
| | |մրցակից կազմակերպությունների |
| | |վիճակագրական ցուցանիշները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|49.|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Տիրապետել ձեռնարկատիրական |
| | |գործունեության հմտություններին` ըստ |
| | |կազմակերպաիրավական տեսակների |
| | |առանձնահատկության և |
| | |շահութաբերությունը |
|___|____________________________|____________________________________|
|50.|Կատարման չափանիշներ |1) տարբերում է ձեռնարկությունների |
| | |կազմակերպաիրավական ձևերը, |
| | |2) ներկայացնում է |
| | |կազմակերպությունների գործունեության |
| | |առանձնահատկությունները` ըստ |
| | |նպատակադրման և ոլորտի, |
| | |3) դասակարգում է զբոսաշրջության |
| | |ոլորտում գործող սուբյեկտները` ըստ |
| | |դերի և գործունեության |
| | |առանձնահատկությունների, |
| | |4) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |սուբյեկտների համագործակցության |
| | |մղումներն ու համագործակցության |
| | |հիմքերը, |
| | |5) ներկայացնում է ձեռնարկատիրական |
| | |գործունեության պլանավորման |
| | |գործողությունները, |
| | |6) կազմում է բիզնես պլան և |
| | |հիմնավորում, |
| | |7) ներկայացնել շահույթը և |
| | |շահութաբերությունը, որպես |
| | |ձեռնարկատիրական գործունեության |
| | |արդյունավետության ցուցանիշ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|51.|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Տիրապետել ֆինանսահաշվային համակարգին|
| | |և հարաբերություններին |
| | |մասնակցության հմտություններին |
|___|____________________________|____________________________________|
|52.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է ֆինանսատնտեսական |
| | |համակարգի բաղադրիչները և դրանց |
| | |փոխգործակցությունը, |
| | |2) ներկայացնում է պետական բյուջեի |
| | |ձևավորման հիմքերը, կառուցվածքը և |
| | |ուղղությունները, |
| | |3) ներկայացնում է բանկային |
| | |համակարգը, տեսակները և |
| | |ծառայությունները, |
| | |4) ներկայացնում է վարկավորման |
| | |գործողություններ` մեկնաբանելով |
| | |սկզբունքները, |
| | |5) ներկայացնում է հարկային |
| | |համակարգը` ըստ տեսակների և դրանց |
| | |կիրառման դեպքերի, |
| | |6) ներկայացնում է հարկային |
| | |գանձումների մեխանիզմները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|53.|ՈՒսումնառության արդյունք 7 |Ներկայացնել հաճախորդներից գանձվող |
| | |դրամական միջոցների շարժը |
| | |զբոսաշրջային կազմակերպություններում |
|___|____________________________|____________________________________|
|54.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է վճարումների բոլոր |
| | |եղանակները (բանկային փոխանցում, |
| | |կանխիկ և քարտային վճարումներ, |
| | |միջազգային վճարելամիջոցներ), |
| | |2) ներկայացնում է վճարամիջոցների |
| | |առանձնահատկությունները, |
| | |3) ներկայացնում է դրամական միջոցների|
| | |հոսքը կազմակերպության |
| | |ստորաբաժանումների միջև: |
|___|____________________________|____________________________________|
|55.|ՈՒսումնառության արդյունք 8 |Կատարել ծառայությունների բյուջեների,|
| | |ինքնարժեքի, գնի հաշվարկ |
|___|____________________________|____________________________________|
|56.|Կատարման չափանիշներ |1) հաշվարկում է միջոցառումների |
| | |ժամանակ տրամադրվող առանձին |
| | |ծառայությունների ինքնարժեքը, |
| | |2) հաշվարկում է տրամադրվող |
| | |ծառայությունների և այլ ծախսերի |
| | |ընդհանուր արժեքը, |
| | |3) հաշվարկում է գինը հաշվի առնելով |
| | |բոլոր բաղադրիչները, |
| | |4) ճիշտ է հաշվարկում գինը, |
| | |ինքնարժեքը` ըստ ծառայությունների |
| | |առանձին բաղադրիչների, |
| | |5) ճիշտ է հաշվարկում հարկային |
| | |պարտավորությունների և ավելացվող |
| | |շահույթի հարաբերակցությունը` ըստ |
| | |զբոսաշրջային արդյունքի (փաթեթ): |
|___|____________________________|____________________________________|
|57.|ՈՒսումնառության արդյունք 9 |Ներկայացնել կազմակերպության |
| | |ֆինանսական փաստաթղթաշրջանառությունը |
|___|____________________________|____________________________________|
|58.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է թվարկել ֆինանսական |
| | |փաստաթղթերը, |
| | |2) կարողանում է ներկայացնել |
| | |առաջադրված փաստաթղթի նշանակությունը,|
| | |3) կարողանում է լրացնել համապատասխան|
| | |փաստաթուղթը, |
| | |4) կարողանում է վերահսկել |
| | |փաստաթղթերի հոսքը համապատասխան |
| | |ստորաբաժանումներ: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՄԱՐՔԵԹԻՆԳԱՅԻՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|59.|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-004 |
|___|____________________________|____________________________________|
|60.|Մոդուլի նպատակը |Սովորողի մոտ զարգացնել մարքեթինգային|
| | |հետազոտությունների անցկացման |
| | |ունակությունները, տվյալների |
| | |վերլուծության և արձագանքման |
| | |կարողությունները, բարձրացնել |
| | |հաճախորդի պահանջմունքների ընկալման |
| | |և արձագանքման ունակությունները, |
| | |մասնագիտական գործունեության |
| | |ընթացքում գործել մարքեթինգի |
| | |կանոններով: |
|___|____________________________|____________________________________|
|61.|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|62.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելուց առաջ |
| | |անհրաժեշտ է ուսումնասիրել |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-003 «Կիրառական |
| | |տնտեսագիտություն և գործարար |
| | |հմտություններ» մոդուլը |
|___|____________________________|____________________________________|
|63.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Տիրապետել մարքեթինգի էության, |
| | |նպատակների և մարքեթինգային |
| | |պլանավորման մեթոդների մասին |
| | |գիտելիքներին |
|___|____________________________|____________________________________|
|64.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է մարքեթինգի |
| | |հիմնական հասկացությունները, |
| | |նպատակները և հիմնահարցերը, |
| | |2) ներկայացնում է մարքեթինգային |
| | |պլանավորման սկզբունքները, |
| | |3) ներկայացնում է մարքեթինգային |
| | |ուսումնասիրությունները և դրանց |
| | |ուղղությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|65.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Անցկացնել մարքեթինգային |
| | |հետազոտություններ և տեղեկատվության |
| | |վերլուծություն |
|___|____________________________|____________________________________|
|66.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է տեղեկությունների |
| | |հավաքագրման, վերլուծության և |
| | |դասակարգման մեթոդները |
| | |(ընթացակարգերը), |
| | |2) մշակում է վերլուծության |
| | |արդյունքների ամփոփ տեղեկատվություն, |
| | |3) կատարում է շուկայի հատվածավորում,|
| | |4) կազմում է գործողությունների պլան`|
| | |վերլուծության արդյունքներին |
| | |համապատասխան և առաջարկում: |
|___|____________________________|____________________________________|
|67.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Անցկացնել արտաքին և ներքին |
| | |միջավայրների վերլուծություն |
|___|____________________________|____________________________________|
|68.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է արտաքին միջավայրի |
| | |վերլուծության բաղադրիչները, |
| | |2) կատարում է արտաքին |
| | |հնարավորությունների և խոչընդոտների |
| | |վերլուծություն, |
| | |3) ներկայացնում է ներքին միջավայրի |
| | |վերլուծության բաղադրիչները, |
| | |4) կատարում է ներքին միջավայրի ուժեղ|
| | |և թույլ կողմերի վերլուծություն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|69.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Կիրառել մարքեթինգային հիմնարար |
| | |բաղադրիչները |
|___|____________________________|____________________________________|
|70.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է մարքեթինգային |
| | |հիմնարար բաղադրիչները և դրանց |
| | |ազդեցությունը մարքեթինգային նպատակի |
| | |վրա (հաճախորդի), |
| | |2) ընտրում է իր հաճախորդներին և |
| | |մշակում համապատասխան ապրանքները, |
| | |3) ընտրում է ապրանքը և սահմանում |
| | |գինը, |
| | |4) մշակում է վաճառքի արդյունավետ |
| | |սխեման, առաջարկում վաճառքի ձևը և |
| | |վայրը, |
| | |5) ներկայացնում է խթանման |
| | |միջոցառումների մեթոդիկան և |
| | |գործիքները, |
| | |6) մշակում է խթանման արդյունավետ |
| | |միջոցառում` ըստ առաջադրված ապրանքի |
| | |վաճառքի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|71.|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Կազմակերպել ծառայությունների |
| | |մատուցման շահավետ տարբերակներ |
|___|____________________________|____________________________________|
|72.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է ծառայությունների |
| | |կազմակերպման, սպասարկման |
| | |արդյունավետ տարբերակներ, որոշում է |
| | |մատուցվող ծառայությունների տեսականին|
| | |և ծավալները, |
| | |2) ներկայացնում է հաճախորդի |
| | |կարիքներին և խնդիրներին |
| | |արձագանքելու տարբերակները, |
| | |3) կատարում է հրահանգավորում` |
| | |վերլուծելով հաճախորդների կարծիքները,|
| | |տպավորությունները, բողոքները, |
| | |4) վերահսկում է հրահանգների |
| | |կատարումը, |
| | |5) վերլուծում է արդյունքները և |
| | |մշակում առաջարկություններ, |
| | |6) ապահովում է հետադարձ կապի |
| | |միջոցառումներ, |
| | |7) նկարագրում է զբոսաշրջային ապրանքի|
| | |վաճառահանման գործընթացը և միջնորդ |
| | |ծառայությունների հետ |
| | |համագործակցությունը մեխանզմները: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ (ՄԵՆԵՋՄԵՆԹԻ) ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ |
| ԿԱՐՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|73.|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-005 |
|___|____________________________|____________________________________|
|74.|Մոդուլի նպատակը |Սովորողին տալ ընդհանուր գիտելիքներ |
| | |կառավարման էության, սկզբունքների և |
| | |մակարդակների վերաբերյալ, ձևավորել |
| | |կառավարման հիմնական |
| | |կարողությունները, ինքնակառավարման |
| | |հմտությունները, զարգացնել |
| | |կառավարման գործընթացների |
| | |կազմակերպման, դրանց փուլերի |
| | |դիտարկման, վերլուծության և համաչափ |
| | |արձագանքման, կառավարչական |
| | |որոշումների կայացման |
| | |ունակությունները` իր |
| | |լիազորությունների շրջանակում |
|___|____________________________|____________________________________|
|75.|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|76.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԱՀ-Հ-5-14-001 «Հաղորդակցություն», |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-003 «Կիրառական |
| | |տնտեսագիտություն և գործարար |
| | |հմտություններ» մոդուլները |
|___|____________________________|____________________________________|
|77.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել կառավարման էությունը, |
| | |սկզբունքները և մակարդակները |
|___|____________________________|____________________________________|
|78.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է կառավարման |
| | |էությունն ու նշանակությունը |
| | |կազմակերպության նպատակների և |
| | |խնդիրների լուծման գործում, |
| | |2) ներկայացնում է կառավարման |
| | |հիմնական սկզբունքները, դրանց |
| | |հիմնավորումները և ազդեցությունը |
| | |արդյունավետության վրա, |
| | |3) ներկայացնում է կառավարման |
| | |մակարդակները և դրանց ձևավորման |
| | |եղանակները, |
| | |4) սահմանում է կազմակերպության |
| | |նպատակ և կիրառում որոշակի |
| | |սկզբունքներ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|79.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Տիրապետել կառավարման համակարգի |
| | |տարրերին և կառավարման ենթակա |
| | |բաղադրիչներին |
|___|____________________________|____________________________________|
|80.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է կառավարման |
| | |համակարգի տարրերը, |
| | |2) ներկայացնում է կառավարման ենթակա |
| | |բաղադրիչները (արտադրության, |
| | |անձնակազմի, ֆինանսների, շուկային, |
| | |ստորաբաժանումների, ոլորտների, |
| | |նորամուծությունների, կոնֆլիկտների և |
| | |այլն), |
| | |3) ներկայացնում է կառավարման ենթակա |
| | |հիմնական բաղադրիչների |
| | |առանձնահատկությունները, |
| | |4) կատարում է հիմնական բաղադրիչների |
| | |ընտրություն և հիմնավորում դրանք` |
| | |ըստ կազմակերպության առաջադրված |
| | |նպատակի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|81.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Կատարել կառավարման հիմնական |
| | |գործընթացները |
|___|____________________________|____________________________________|
|82.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է արտադրության |
| | |(կազմակերպության) կառավարման |
| | |հիմնական գործընթացները, |
| | |2) ներկայացնում է «պլանավորում» |
| | |գործընթացի փուլերը` ըստ |
| | |գործողությունների, |
| | |3) սահմանում է նպատակ և պլանավորում|
| | |դրա կատարման գործողությունները, |
| | |4) ներկայացնում է «կազմակերպում» |
| | |գործընթացի փուլերը` ըստ |
| | |գործողությունների, |
| | |5) ներկայացնում է անձնակազմի |
| | |շահադրդման (մոտիվացման) ձևերը, |
| | |6) կազմակերպում է պլանավորված |
| | |գործողությունների կատարումը, |
| | |7) ներկայացնում է «վերահսկողություն»|
| | |գործընթացի փուլերը` ըստ |
| | |գործողությունների, |
| | |8) իրականացնում է հանձնարարականի կամ|
| | |որոշման վերահսկողություն` բոլոր |
| | |բաղադրիչներում և փուլերում: |
|___|____________________________|____________________________________|
|83.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Կազմակերպել ստորաբաժանումների միջև |
| | |(միջկառույցային) հաղորդակցում |
| | |(կօմունիկացիա)` ըստ պլանավորված |
| | |նպատակի |
|___|____________________________|____________________________________|
|84.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է միջկառուցային |
| | |(ստորաբաժանումների միջև) |
| | |հաղորդակցման էությունը և |
| | |բաղադրիչները, |
| | |2) ճիշտ է կազմակերպում |
| | |տեղեկատվության փոխանակումը և |
| | |հանձնառությունների բաշխում` ըստ |
| | |ստորաբաժանումների, |
| | |3) ապահովում է հանձնառության |
| | |հասանելիությունն ու մատչելիությունը |
| | |«թիմային ստորաբաժանումների» միջև, |
| | |4) կատարում է ստորաբաժանումներից |
| | |ստացված տեղեկությունների |
| | |հավաքագրում, վերլուծություն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|85.|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Կիրառել ինքնակառավարման |
| | |հմտությունները գործնականում |
|___|____________________________|____________________________________|
|86.|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է պատկերացնում |
| | |«ինքնակառավարում» հասկացությունը, |
| | |ինքնակառավարման համակարգի |
| | |ուղղությունները, |
| | |2) օգտագործում է իր ժամանակային |
| | |ռեսուրսները նպատակներին հասնելու |
| | |համար, |
| | |3) կիրառում է անձնական աշխատանքի |
| | |տեխնիկայի հմտությունները, |
| | |4) կիրառում է ղեկավարի աշխատանքի |
| | |նորմավորման մեթոդները, |
| | |5) պլանավորում է ժամանակային |
| | |ռեսուրսների օգտագործման |
| | |վերահսկողությունը, |
| | |6) վերլուծում է իր աշխատանքային |
| | |ժամերի ծախսերը կրճատելով ժամանակի |
| | |կորուստները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|87.|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Իրականացնել կառավարչական որոշումներ |
| | |ընդունելու հիմնական փուլերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|88.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է ընդունել |
| | |կառավարչական որոշումներ` |
| | |օգտագործելով կառավարման հաղորդակցման|
| | |արդյունքները, |
| | |2) մշտադիտարկում է ընդունված |
| | |որոշումների կատարումը, |
| | |3) ապահովում է ընդունված որոշումների|
| | |կատարումը: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԳՈՐԾԱՐԱՐ ՀԱՂՈՐԴԱԿՑՄԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|89.|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-006 |
|___|____________________________|____________________________________|
|90.|Մոդուլի նպատակը |Սովորողին մոտ ձևավորել գործարար |
| | |հաղորդակցություն կազմակերպելու և |
| | |դրանց մասնակցելու ունակություններ, |
| | |զարգացնել աշխատանքային հանդիպումներ,|
| | |քննարկումներ և բանակցություններ |
| | |անցկացնելու, ինչպես նաև |
| | |բանակցություններ, դեբատներ և |
| | |գործարքներ կնքելու կարողությունները:|
|___|____________________________|____________________________________|
|91.|Մոդուլի տևողությունը |68 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|92.|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-005 «Կառավարման |
| | |(մենեջմենթի) ընդհանուր |
| | |կարողություններ» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|93.|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել գործարար հաղորդակցության|
| | |տարատեսակները և դրանց |
| | |ազդեցությունը |
|___|____________________________|____________________________________|
|94.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է գործարար |
| | |հաղորդակցության տարատեսակները, |
| | |բաղադրիչները, |
| | |2) նկարագրում է գործարար |
| | |հաղորդակցության էությունն ու |
| | |ազդեցությունը կազմակերպության |
| | |հաջողության գործում, |
| | |3) ներկայացնում է գործարար |
| | |հաղորդակցման տարատեսակների կիրառման |
| | |նպատակահարմարությունը` ըստ |
| | |առաջադրված խնդրի կարգավորման: |
|___|____________________________|____________________________________|
|95.|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Փնտրել և ընտրել գործընկեր |
|___|____________________________|____________________________________|
|96.|Կատարման չափանիշներ |1) կարողանում է ներկայացնել |
| | |պատվիրատու, սպասարկող և մատակարարող|
| | |կազմակերպությունների որոնման |
| | |եղանակները, |
| | |2) կայացնում է ճիշտ որոշում առավել |
| | |նախընտրելի կազմակերպության |
| | |ընտրության վերաբերյալ, |
| | |3) վերլուծում և գնահատում է ընտրված|
| | |կազմակերպության առավելությունները |
| | |մյուսների համեմատ (այլընտրանքի |
| | |գինը): |
|___|____________________________|____________________________________|
|97.|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Անցկացնել հանդիպումներ և |
| | |քննարկումներ |
|___|____________________________|____________________________________|
|98.|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է աշխատանքային |
| | |հանդիպումներ և քննարկումներ |
| | |անցկացնելու փուլերը, |
| | |2) կազմակերպում և անցկացնում է |
| | |աշխատանքային հանդիպում, |
| | |3) ներկայացնում է շահառուների հետ |
| | |գործնական հանդիպումներ և |
| | |քննարկումներ անցկացնելու փուլերը, |
| | |4) կազմակերպում և անցկացնում է |
| | |գործնական հանդիպումների, |
| | |5) ներկայացնում է աշխատակիցների և |
| | |շահառու կողմերի հետ հանդիպումներ և |
| | |քննարկումներ անցկացնելու |
| | |տարբերություններն ու |
| | |ընդհանրությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|99.|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Վարել գործարար բանակցություններ |
|___|____________________________|____________________________________|
|100|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է գործարար |
| | |բանակցությունների նախապատրաստման |
| | |մեթոդները հանդիպման վայրի և |
| | |ժամանակի ճշգրտմամբ, |
| | |2) ներկայացնում է գործարար |
| | |բանակցությունների վարման տեխնիկան և |
| | |կառուցվածքը, |
| | |3) ներկայացնում է զրուցակցի հնարավոր|
| | |դիրքորոշումները` վերևից, ներքևից, |
| | |հավասարը հավասարի, |
| | |4) վարում է գործարար |
| | |բանակցություններ, |
| | |5) գործարար բանակցությունների |
| | |ընթացքում կիրառում է դեբատի |
| | |տեխնոլոգիան: |
|___|____________________________|____________________________________|
|101|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Վերլուծել ժեստերը գործարար |
| | |հաղորդակցության ժամանակ |
|___|____________________________|____________________________________|
|102|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է հնարավոր ժեստերը |
| | |գործարար հանդիպումների ժամանակ, |
| | |2) ներկայացնում է դրական և |
| | |բացասական տպավորություն արտահայտող |
| | |ժեստերը, |
| | |3) վերլուծում է զրուցակցի |
| | |վերաբերմունքն ըստ գործածվող ժեստերի:|
|___|____________________________|____________________________________|
|103|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Համագործակցել և կնքել գործարքներ |
|___|____________________________|____________________________________|
|104|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է |
| | |կազմակերպությունների հետ |
| | |համագործակցության իրականացման |
| | |ընթացքը, |
| | |2) ներկայացնում է գործարքների կնքման|
| | |(պայմանագրերի) կարգը, |
| | |3) սահմանում է գործարքների (կնքվող |
| | |պայմանագրի) կատարման ժամկետը, |
| | |4) որոշարկում է առաջադրված |
| | |իրավիճակում համագործակցող |
| | |կազմակերպությունների |
| | |պարտավորություններն ու իրավունքները,|
| | |5) սահմանում է պայմանագրի |
| | |առաջադրված կետերի խախտման դեպքում |
| | |կողմերի պարտավորությունները հաշվի |
| | |առնելով գործող օրենսգիրքը: |
|_____________________________________________________________________|
|ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԿՈՆՖԼԻԿՏՆԵՐԻ, ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԵՎ ՍԹՐԵՍՆԵՐԻ |
| ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ» |
|_____________________________________________________________________|
|105|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-007 |
|___|____________________________|____________________________________|
|106|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել գիտելիքներ կոնֆլիկտների, |
| | |փոփոխությունների ու սթրեսների |
| | |հիմնական ձևերի և զարգացման փուլերի|
| | |վերաբերյալ, զարգացնել ծագած |
| | |կոնֆլիկտները, սթրեսները և |
| | |փոփոխությունները կառավարելու և |
| | |հաղթահարելու կարողությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|107| Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|108| Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-005 «Կառավարման |
| | |(մենեջմենթի) ընդհանուր |
| | |կարողություններ», ԶԾՄՄ-5-14-006 |
| | |«Գործարար հաղորդակցման |
| | |հմտություններ» մոդուլները |
|___|____________________________|____________________________________|
|109|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել կոնֆլիկտների էությունը |
| | |և պատճառները |
|___|____________________________|____________________________________|
|110|Կատարման չափանիշներ |1) նկարագրում է կոնֆլիկտի էությունն |
| | |ու դրա ազդեցություն կազմակերպության |
| | |աշխատանքների խոչընդոտման գործում, |
| | |2) ներկայացնում է կոնֆլիկտների |
| | |ծագման պատճառները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|111|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Ներկայացնել կոնֆլիկտների հիմնական |
| | |ձևերը և զարգացման փուլերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|112|Կատարման չափանիշներ |1) տարբերակում է կոնֆլիկտի |
| | |դասակարգման ներանձնային ձևը, |
| | |2) տարբերակում է կոնֆլիկտների |
| | |դասակարգման միջանձնային ձևը, |
| | |3) տարբերակում է կոնֆլիկտները անձի |
| | |և խմբի միջև, |
| | |4) տարբերակում է կոնֆլիկտների |
| | |դասակարգման միջխմբային ձևը, |
| | |5) ներկայացնում է կոնֆլիկտների |
| | |զարգացման փուլերը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|113|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Նկարագրել միջանձնային կոնֆլիկտների |
| | |կառավարման ոճերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|114|Կատարման չափանիշներ |1) կառավարում է կոնֆլիկտը` վերջինից |
| | |խուսափելու միջոցով, |
| | |2) կառավարում է կոնֆլիկտը |
| | |համագործակցելով, |
| | |3) կառավարում է կոնֆլիկտը |
| | |համահարթեցմամբ, |
| | |4) կառավարում է կոնֆլիկտը կամային |
| | |ուժի կամ հարկադրանքի միջոցով, |
| | |5) կառավարում է կոնֆլիկտը փոխզիջման |
| | |միջոցով, |
| | |6) կառավարում է կոնֆլիկտը բուն խնդրի|
| | |լուծման միջոցով: |
|___|____________________________|____________________________________|
|115|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Կառավարել դիմադրության հաղթահարումը`|
| | |փոփոխությունների ներդրման ժամանակ |
|___|____________________________|____________________________________|
|116|Կատարման չափանիշներ |1) կառավարում է փոփոխությունները` |
| | |ապահովելով ճշգրիտ տեղեկատվություն, |
| | |2) կառավարում է փոփոխությունները |
| | |բանակցությունների միջով, |
| | |3) կառավարում է փոփոխությունները` |
| | |ապահովելով աշխատակիցների |
| | |մասնակցությունը, |
| | |4) կառավարում է փոփոխությունները` |
| | |խրախուսելով աշխատակիցներին, |
| | |5) կառավարում է փոփոխությունները` |
| | |կիրառելով հարկադրանք: |
|___|____________________________|____________________________________|
|117|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Կառավարել սթրեսը |
| | | |
|___|____________________________|____________________________________|
|118|Կատարման չափանիշներ |1) կառավարում է սթրեսը` իմանալով |
| | |դրա ծագման պատճառը, |
| | |2) կառավարում է սթրեսը` վերջինիս |
| | |տեսակները ճանաչելով, |
| | |3) կառավարում է սթրեսը` սթրեսածին |
| | |գործոնները ճանաչելով, |
| | |4) կառավարում է սթրեսը` |
| | |աշխատակիցների մասնակցությամբ |
| | |լիցքաթափման որոշակի միջոցառումներ |
| | |ձեռնարկելով: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԶԲՈՍԱՇՐՋԱՅԻՆ |
| ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՃԱՆԱՉՈՂՈՒԹՅՈՒՆ» |
|_____________________________________________________________________|
|119|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-008 |
|___|____________________________|____________________________________|
|120|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է սովորողին |
| | |ծանոթացնել զբոսաշրջության զարգացման |
| | |պատմական փուլերին, դրանց |
| | |ազդեցությանը ժամանակակից |
| | |զբոսաշրջային բիզնեսի վրա, ձևավորել |
| | |գիտելիքներ զբոսաշրջության |
| | |կազմակերպման իրավական հիմքերի, |
| | |զբոսաշրջային ձևերի և դրանց |
| | |ծառայությունների |
| | |առանձնահատկությունների վերաբերյալ, |
| | |զարգացնել դրանց մասնագիտական |
| | |կիրառության կարողությունները: |
| | |Ավարտելով այս մոդուլը ուսանողը |
| | |կկարողանա օգտվել զբոսաշրջության |
| | |պատմականորեն ձևավորված |
| | |համակարգերից, կիրառել իրավական |
| | |մեխանիզմները, տարբերակել |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունները, |
| | |գնահատել առանձնահատկությունները և |
| | |ձեռք բերված ճանաչողությունը |
| | |օգտագործել մասնագիտական |
| | |գործունեության մեջ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|121|Մոդուլի տևողությունը |90 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|122|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սկզբնական մասնագիտական գիտելիքներ |
| | |պետք չեն |
|___|____________________________|____________________________________|
|123|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|124|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Տիրապետել զբոսաշրջության և |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունների |
| | |զարգացման պատմությանը, արդյունքներին|
|___|____________________________|____________________________________|
|125|Կատարման չափանիշներ |1) տիրապետում է զբոսաշրջության |
| | |«ստեղծման» և զարգացման փուլերի |
| | |մասին գիտելիքներին, |
| | |2) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |գործունեության հիմնական |
| | |ընդհանրությունները և |
| | |տարբերությունները` ըստ |
| | |ժամանակագրության, |
| | |3) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |հիմնական և հարակից |
| | |ծառայությունները` ըստ |
| | |ժամանակագրության և |
| | |առանձնահատկությունների, |
| | |4) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |պատմական զարգացման ազդեցությունը |
| | |ժամանակակից զբոսաշրջային բիզնեսի |
| | |վրա: |
|___|____________________________|____________________________________|
|126|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Տիրապետել զբոսաշրջության |
| | |կազմակերպման իրավական հիմքերին |
|___|____________________________|____________________________________|
|127|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում է |
| | |զբոսաշրջության ժամանակակից |
| | |բնորոշումը և հիմնական |
| | |հասկացությունները, |
| | |2) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |ոլորտի պետական կարգավորման |
| | |գործիքները, իրավական կարգավորման |
| | |ենթակա հարաբերությունները, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |ծառայությունների կազմակերպումը |
| | |կարգավորող իրավական ակտերը և դրանց |
| | |հիմնական պահանջները, |
| | |4) ճիշտ է բնութագրում զբոսաշրջային |
| | |գործունեությամբ զբաղվող |
| | |սուբյեկտներին ներկայացվող պահանջները|
| | |և արտոնությունները, դրանց |
| | |որակավորման, լիցենզավորման` |
| | |օրենսդրությամբ սահմանված կարգը, |
| | |5) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |գործունեությամբ զբաղվող սուբյեկտների|
| | |պարտավորությունները, |
| | |6) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |ծառայություններ մատուցելու |
| | |կանոնները, |
| | |7) ներկայացնում է անվտանգության և |
| | |սանիտարահիգիենիկ նորմերի պահանջները |
| | |զբոսաշրջային ծառայություններում |
| | |(կազմակերպություններում): |
| | |8) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |ոլորտում տնտեսվարման և |
| | |հաճախորդների հարաբերություններում |
| | |սահմանված պատասխանատվության դեպքերը |
| | |և հիմքերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|128|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Ճանաչել զբոսաշրջության ձևերը և |
| | |տեսակները |
|___|____________________________|____________________________________|
|129|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |զբոսաշրջության ձևերը, դրանց |
| | |հիմնական ընդհանրություններն ու |
| | |տարբերությունները. |
| | |2) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |ձևերի առանձնահատկությունները և |
| | |դրանց ներկայացվող պահանջները, |
| | |3) ճիշտ է տարբերակում զբոսաշրջության|
| | |տեսակները. հիմնական |
| | |ընդհանրություններն ու |
| | |տարբերությունները |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |զբոսաշրջության տեսակների |
| | |առանձնահատկությունները և դրանց |
| | |ներկայացվող պահանջները |
| | |5) կազմում է զբոսաշրջային |
| | |կազմակերպության մոդել` հաշվի առնելով|
| | |զբոսաշրջության ձևը (ձևերը) և |
| | |տեսակը(ները), |
| | |6) կազմում է զբոսաշրջային |
| | |ծառայությունների առաջարկ` ըստ |
| | |զբոսաշրջության ձևի և տեսակի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|130|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Ներկայացնել զբոսաշրջային |
| | |կազմակերպությունների |
| | |ծառայությունները և դրանց |
| | |ներկայացվող պահանջները |
|___|____________________________|____________________________________|
|131|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |կազմակերպությունների տեսակները` ըստ |
| | |ծառայությունների, |
| | |2) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |կազմակերպություններին կամ առանձին |
| | |ծառայություններին ներկայացվող |
| | |նյութատեխնիկական բազան` ըստ |
| | |ծառայությունների, |
| | |3) համեմատում է զբոսաշրջային |
| | |ծառայությունները այլ |
| | |կազմակերպությունների հետ և |
| | |գնահատում արդյունավետությունը, |
| | |4) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |համալիրների դասակարգումը` ըստ |
| | |բնութագրիչների (չափանիշների): |
|___|____________________________|____________________________________|
|132|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Ճանաչել զբոսաշրջային հիմնական |
| | |ծառայությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|133|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է զբոսաշրջիկի |
| | |ինֆորմացիոն հասանելիության և |
| | |փոխանակման հիմնական բաղադրիչները, |
| | |2) ներկայացնում է զբոսաշրջիկի |
| | |տեղափոխության ծառայությունների |
| | |հիմնական միջոցները և բաղադրիչները, |
| | |3) ներկայացնում է զբոսաշրջիկի |
| | |կեցության ծառայությունների հիմնական |
| | |տեսակները և բաղադրիչները, |
| | |4) ներկայացնում է զբոսաշրջիկի սննդի |
| | |կազմակերպման ծառայությունների |
| | |հիմնական եղանակները և բաղադրիչները,|
| | |5) ներկայացնում է զբոսաշրջիկի |
| | |էքսկուրսիաների իրականացման հիմնական |
| | |ձևերը և բաղադրիչները, |
| | |6) ներկայացնում է զբոսաշրջիկի |
| | |անվտանգության և պաշտպանվածության |
| | |միջոցները և բաղադրիչները, |
| | |7) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |արդյունքի ձևավորման միջոցները և |
| | |բաղադրիչները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|134|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Ճանաչել զբոսաշրջային օժանդակ և |
| | |լրացուցիչ ծառայությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|135|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |օժանդակ ծառայությունները և դրանց |
| | |դերը, |
| | |2) կապակցում է օժանդակ |
| | |ծառայությունները հիմնական |
| | |ծառայությունների հետ, |
| | |3) կատարում է հիմնական և օժանդակ |
| | |ծառայությունների փոխլրացման |
| | |գործողություն, |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |լրացուցիչ ծառայությունները և դրանց |
| | |տնտեսական հետևանքը, |
| | |5) կարողանում է առաջարկել |
| | |զբոսաշրջային լրացուցիչ ծառայություն:|
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏԻ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ |
| ԿԱՐԳԱՎՈՐՈՒՄՆԵՐԸ» |
|_____________________________________________________________________|
|136|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-009 |
|___|____________________________|____________________________________|
|137|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել գիտելիքներ զբոսաշրջության |
| | |ոլորտի միջազգային իրավական |
| | |կարգավորումների վերաբերյալ, |
| | |սովորեցնել միջազգային գործընկերային |
| | |հարաբերությունների ստեղծման |
| | |մեխանիզմները, ճանաչել օտարերկրյա |
| | |կազմակերպությունների հետ |
| | |համագործակցության առավելությունները:|
| | |Մոդուլի ուսումնառության արդյունքում |
| | |սովորողները կկարողանան տիրապետել |
| | |միջազգային փոխադրումների |
| | |կազմակերպման, զբոսաշրջային |
| | |ապահովագրության և տարբեր |
| | |կարգավիճակներով անձանց զբոսաշրջային |
| | |ծառայություններ կազմակերպելու |
| | |կարողություններին: |
|___|____________________________|____________________________________|
|138|Մոդուլի տևողությունը |68 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|139|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-008 «Զբոսաշրջության և |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունների |
| | |ճանաչողություն» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|140|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|141|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել զբոսաշրջության |
| | |բնագավառին առնչվող միջազգային |
| | |օրենսդրության հիմնական դրույթները, |
| | |կիրառել դրանց պահանջները |
|___|____________________________|____________________________________|
|142|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |զբոսաշրջության բնագավառին առնչվող |
| | |միջազգային օրենսդրության հիմնական |
| | |դրույթները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |զբոսաշրջության բնագավառին առնչվող |
| | |միջազգային օրենսդրության պահանջների`|
| | |ըստ զբոսաշրջության ձևերի, |
| | |3) ներկայացնում է Հայաստանի |
| | |Հանրապետության կողմից վավերացված |
| | |միջազգային պայմանագրերը և |
| | |միջպետական համաձայնագրերը, որոնք |
| | |կարող են խթանել զբոսաշրջության |
| | |բնագավառում գործընկերության |
| | |զարգացմանը, |
| | |4) ներկայացնում է իրավիճակային |
| | |կարգավորումներ` կիրառելով |
| | |զբոսաշրջության բնագավառին առնչվող |
| | |միջազգային օրենսդրության պահանջները:|
|___|____________________________|____________________________________|
|143|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Ներկայացնել զբոսաշրջային միջազգային |
| | |կազմակերպությունների և |
| | |միավորումների հետ համագործակցության |
| | |մեխանիզմները |
|___|____________________________|____________________________________|
|144|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |միջազգային միություններն ու |
| | |միավորումները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |միջազգային կազմակերպություններին |
| | |անդամակցության նախապայմաններն ու |
| | |ընթացակարգերը, |
| | |3) ներկայացնում է զբոսաշրջային |
| | |միջազգային կազմակերպություններին և |
| | |միավորումներին անդամակցության կամ |
| | |համագործակցության առավելություններն |
| | |ու դժվարությունները, |
| | |4) կազմում է որոշակի զբոսաշրջային |
| | |միջազգային կազմակերպության |
| | |անդամակցության առաջարկ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|145|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Տիրապետել միջազգային գործընկերային |
| | |հարաբերությունների ձևավորման |
| | |նախապայմաններին |
|___|____________________________|____________________________________|
|146|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |բնագավառի օտարերկրյա |
| | |ենթակառուցվածքների հետ |
| | |համագործակցության անհրաժեշտության |
| | |հիմնավորումները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |զբոսաշրջության բնագավառի օտարերկրյա |
| | |ենթակառուցվածքների հետ |
| | |գործընկերության նախապայմանները, |
| | |3) կազմում է զբոսաշրջության ոլորտի |
| | |որևէ օտարերկրյա կազմակերպության հետ|
| | |գործընկերության առաջարկ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|147|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Տիրապետել զբոսաշրջության բնագավառի |
| | |ապահովագրության և |
| | |վերաապահովագրության համակարգերին |
|___|____________________________|____________________________________|
|148|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |ապահովագրության համակարգի էությունն |
| | |ու անհրաժեշտությունը, |
| | |2) ներկայացնում է զբոսաշրջության |
| | |բնագավառում կիրառվող ապահովագրության|
| | |ձևերը, |
| | |3) նկարագրում է գործընկեր |
| | |կազմակերպությունների միջև |
| | |վերաապահովագրության կիրառման |
| | |գործընթացները, |
| | |4) կազմում է զբոսաշրջիկի |
| | |ապահովագրության վերաապահովագրման |
| | |դեպք: |
|___|____________________________|____________________________________|
|149|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Ներկայացնել տեղափոխման |
| | |ծառայությունների |
| | |առանձնահատկությունները` ըստ |
| | |ուղևորների կարգավիճակի |
|___|____________________________|____________________________________|
|150|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է ուղևորափոխադրման |
| | |ծառայություններից արտոնյալ |
| | |պայմաններով օգտվելու իրավունք |
| | |ունեցող ուղևորներին (կարգավիճակը), |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում դիվանագիտական|
| | |ծառայողների փոխադրումների |
| | |կազմակերպման պայմանները, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում մանկահասակ |
| | |երեխաների և հղի կանանց |
| | |փոխադրումների կազմակերպման |
| | |պայմանները, |
| | |4) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |հաշմանդամություն ունեցող անձանց |
| | |փոխադրումների կազմակերպման |
| | |պայմանները, |
| | |5) կազմում է արտոնություններ ունեցող|
| | |զբոսաշրջիկների խմբի փոխադրման |
| | |ծառայությունների կազմակերպման պլան: |
|___|____________________________|____________________________________|
|151|ՈՒսումնառության արդյունք 6 |Ներկայացնել մշակութային արժեքների |
| | |արտահանման և ներմուծման |
| | |հարաբերությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|152|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է մշակութային |
| | |արժեքների ազգային ցանկի հիմնական |
| | |բաղադրիչները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում մշակութային |
| | |արժեքների արտահանման և ներմուծման |
| | |իրավական կարգավորումները, |
| | |3) ներկայացնում է զբոսաշրջիկների |
| | |կողմից մշակութային արժեքներ |
| | |արտահանելու և ներմուծելու դեպքերը, |
| | |4) նկարագրում է մշակութային արժեքներ|
| | |արտահանող զբոսաշրջիկին առաջարկվող |
| | |խորհրդատվության օրինակներ: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԶԲՈՍԱՇՐՋԱՅԻՆ ՌԵՍՈՒՐՍՆԵՐ» |
|_____________________________________________________________________|
|153|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-010 |
|___|____________________________|____________________________________|
|154|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է` սովորողին տալ |
| | |գիտելիքներ զբոսաշրջային արդյունք |
| | |ստեղծելու համար անհրաժեշտ |
| | |ռեսուրսների, Հայաստանում և |
| | |համաշխարհային գրավչություն |
| | |ներկայացնող զբոսաշրջային օբյեկտների,|
| | |նյութական և ոչ նյութական արժեքների |
| | |մասին: Մոդուլն ուսումնառելուց հետո |
| | |սովորողը կկարողանա պատմամշակութային |
| | |հուշարձանները, մշակութային |
| | |արժեքները, առողջարանները, բուսական |
| | |և կենդանական աշխարհը, ազգային |
| | |ավանդույթները օգտագործել |
| | |զբոսաշրջային փաթեթ մշակելու |
| | |ընթացքում: |
|___|____________________________|____________________________________|
|155|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|156|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ- 5-14-008 «Զբոսաշրջության և |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունների |
| | |ճանաչողություն» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|157|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|158|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել հայկական բնաշխարհի |
| | |առանձնահատկությունները, |
| | |կենսաբազմազանությունը |
|___|____________________________|____________________________________|
|159|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում հայկական |
| | |բնաշխարհի առանձնահատկությունները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում հայկական |
| | |բնաշխարհի կենսաբազմազանությունը, |
| | |3) կարողանում է օգտագործել Հայաստանի|
| | |բնական հուշարձանները, |
| | |4) ներկայացնում է ազգային |
| | |արգելոցները և դրանց |
| | |կենսաբազմազանությունը, |
| | |առանձնահատկությունները, |
| | |5) ներկայացնում է բնության հատուկ |
| | |պահպանվող տարածքները (ազգային |
| | |պարկերը) և դրանց |
| | |առանձնահատկությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|160|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Օգտագործել առողջարանային և |
| | |վերականգնողական ծառայությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|161|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է Հայաստանի |
| | |առողջարանային և վերականգնողական |
| | |ծառայություններ առաջարկող վայրերը |
| | |(կազմակերպությունները)` ըստ |
| | |տեղաբաշխվածության, |
| | |2) ճիշտ է նկարագրում առողջարանային |
| | |և վերականգնողական ծառայությունների |
| | |և դրանցից օգտվելու դեպքերը, |
| | |3) ճիշտ է նկարագրում առողջարանային |
| | |և վերականգնողական ծառայություններից|
| | |օգտվելու պայմանները և |
| | |հակացուցումները, |
| | |4) ճիշտ է նշում առաջադրված |
| | |առողջարանի գտնվելու վայրը քարտեզի |
| | |վրա, հաշվարկում հեռավորությունը և |
| | |ժամանակային տևողությունը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|162|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Կարողանալ օգտվել Հայաստանի |
| | |պատմաճարտարապետական հուշարձանների |
| | |և միջավայրերի ռեսուրսներից |
|___|____________________________|____________________________________|
|163|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է Հայաստանի |
| | |մարզերում առկա հիմնական պատմական |
| | |հուշարձանները և վայրերը, |
| | |2) տարբերակում է պատմաճարտարապետական|
| | |հուշարձանների ժամանակագրությունը և |
| | |նկարագրում դեպքը, |
| | |3) ներկայացնում է պատմական |
| | |հուշարձան համարվող տարածքները և |
| | |միջավայրերը, |
| | |4) ճիշտ է նշում առաջադրված |
| | |պատմամշակութային հուշարձանների |
| | |գտնվելու վայրը քարտեզի վրա, |
| | |հաշվարկում հեռավորությունը և |
| | |ժամանակային տևողությունը. |
| | |5) կազմում է առնվազն երեք |
| | |պատմաճարտարապետական հուշարձաններից |
| | |բաղկացած երթուղի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|164|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Օգտագործել Հայաստանի մշակութային |
| | |կազմակերպությունների և |
| | |հուշարձանների ռեսուրսներից |
|___|____________________________|____________________________________|
|165|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է Հայաստանի |
| | |մարզերում առկա հիմնական մշակութային |
| | |հուշարձանները և |
| | |կազմակերպությունները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում մշակութային |
| | |արժեքների ազգային ցանկը, |
| | |3) տարբերակում է մշակութային |
| | |արժեքների առանձնահատկությունները և |
| | |նկարագրում դեպքը, |
| | |4) ներկայացնում է բեմարվեստի |
| | |վերաբերյալ մշակութային |
| | |կազմակերպությունները, |
| | |5) ներկայացնում է թանգարանային և |
| | |ցուցադրության այլ ձևերին վերաբերող |
| | |մշակութային կազմակերպությունները, |
| | |6) ներկայացնում է գրական և |
| | |կինոարվեստի վերաբերյալ զբոսաշրջային |
| | |ռեսուրս հանդիսացող վայրերը, |
| | |7) ներկայացնում է ոչ նյութական |
| | |մշակութային արժեք հանդիսացող |
| | |զբոսաշրջային ռեսուրսները, |
| | |8) ճիշտ է նշում առաջադրված |
| | |մշակութային զբոսաշրջային ռեսուրսի |
| | |գտնվելու վայրը քարտեզի վրա, |
| | |հաշվարկում հեռավորությունը և |
| | |ժամանակային տևողությունը, |
| | |9) կազմում է առնվազն երեք |
| | |մշակութային հուշարձաններից բաղկացած |
| | |երթուղի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|166|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Ներկայացնել հայկական ավանդույթները, |
| | |սովորույթները, ծեսերը և |
| | |ծիսակատարությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|167|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում հայկական |
| | |ավանդույթները, |
| | |2) ճիշտ է նկարագրում հայկական |
| | |ծեսերը, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում հայկական |
| | |ծիսակատարությունները, |
| | |4) ներկայացնում է ազգային տոներն ու |
| | |տոնակատարությունները` ըստ հոգևոր և |
| | |ժողովրդական մեկնաբանությամբ: |
| | |5) ներկայացնում է պետական տոները և |
| | |դրանց անցկացման |
| | |առանձնահատկությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|168|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ-5-14-011 |
|___|____________________________|____________________________________|
|169|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել գիտելիքներ հյուրանոցային |
| | |գործի և զբոսաշրջության կազմակերպման|
| | |իրավական հիմքերի, դրանց տեսակների և |
| | |դասակարգումների վերաբերյալ, |
| | |զարգացնել հյուրանոցային հիմնական և |
| | |լրացուցիչ ծառայությունները: |
| | |Ավարտելով այս մոդուլի |
| | |ուսումնառությունը ուսանողը ձեռք |
| | |կբերի զբոսաշրջային փաթեթում |
| | |ներառելու կարողությունները և |
| | |կկատարի արդյունավետ գնահատում: |
|___|____________________________|____________________________________|
|170|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|171|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-008 «Զբոսաշրջության և |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունների |
| | |ճանաչողություն» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|172|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|173|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Տիրապետել հյուրանոցային գործի և |
| | |զբոսաշրջության կազմակերպման իրավական|
| | |հիմքերին |
|___|____________________________|____________________________________|
|174|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |գործի և զբոսաշրջության |
| | |կազմակերպումը կարգավորող իրավական |
| | |ակտերը և դրանց հիմնական պահանջները,|
| | |2) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |ծառայություններ մատուցելու |
| | |կանոնները, |
| | |3) ներկայացնում է անվտանգության և |
| | |սանիտարահիգիենիկ նորմերի պահանջները |
| | |հյուրանոցում և զբոսաշրջային |
| | |համալիրներում: |
|___|____________________________|____________________________________|
|175|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Ճանաչել հյուրանոցային տնտեսության |
| | |օբյեկտների, այդ թվում` զբոսաշրջային |
| | |համալիրների տեսակները և |
| | |դասակարգումը |
|___|____________________________|____________________________________|
|176|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |տնտեսության օբյեկտների տեսակները, |
| | |2) տարբերակում է հյուրանոցային |
| | |օբյեկտների տեսակները` ըստ |
| | |ծառայությունների, |
| | |3) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |համալիրների նյութատեխնիկական բազան` |
| | |ըստ ծառայությունների, |
| | |4) համեմատում է հյուրանոցային |
| | |ծառայությունները տարբեր |
| | |հյուրանոցային համալիրներում և |
| | |գնահատում արդյունավետությունը, |
| | |5) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |համալիրների դասակարգումը` ըստ |
| | |բնութագրիչների (չափանիշների), |
| | |6) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |համալիրների դասակարգումները, որպես |
| | |որակավորման կարգի նախապայմանի, |
| | |7) համեմատում է հյուրանոցային |
| | |ծառայությունները տարբեր |
| | |հյուրանոցային համալիրներում և |
| | |գնահատում արդյունավետությունը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|177|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Ճանաչել հյուրանոցների և |
| | |զբոսաշրջային համալիրների |
| | |ծառայությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|178|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է հյուրանոցի |
| | |ամրագրման և գրանցման (հաշվառման) |
| | |ծառայության հիմնական բաղադրիչները, |
| | |2) ներկայացնում է հյուրանոցի |
| | |հաշվառման և տեղավորման ծառայության|
| | |հիմնական բաղադրիչները, |
| | |3) ներկայացնում է համարի սպասարկման |
| | |ծառայության հիմնական բաղադրիչները, |
| | |4) ներկայացնում է սպասարկման |
| | |տարածքների շահագործման բաղադրիչները,|
| | |5) ներկայացնում է սննդի սպասարկման |
| | |ծառայության հիմնական բաղադրիչները, |
| | |6) ներկայացնում է հյուրանոցի և |
| | |զբոսաշրջային համալիրի անվտանգության |
| | |համակարգի հիմնական բաղադրիչները, |
| | |7) ներկայացնում է հյուրանոցային |
| | |լրացուցիչ ծառայություններ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|179|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Կազմակերպել ծառայությունների |
| | |ֆինանսական հաշվարկում |
|___|____________________________|____________________________________|
|180|Կատարման չափանիշներ |1) տիրապետում է համարային ֆոնդի |
| | |առանձնահատկություններին` ըստ |
| | |հյուրանոցային համալիրի տեսակի և |
| | |համարի (սենյակի) տեսակի, |
| | |2) տիրապետում է առկա համարային ֆոնդի|
| | |մասին տեղեկատվությանը, |
| | |3) տիրապետում է հյուրանոցային |
| | |ծառայությունների գներին, |
| | |4) համակարգում է հյուրանոցի |
| | |ծառայություններից հաճախորդի օգտվելու|
| | |վերաբերյալ տեղեկությունները, |
| | |5) կազմակերպում է վերջնահաշվարկի |
| | |կազմման գործընթացը: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ՍՆՆԴԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ |
| ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ» |
|_____________________________________________________________________|
|181|Մոդուլի դասիչը |ԶԲՍՇ-5-14-012 |
|___|____________________________|____________________________________|
|182|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել գիտելիքներ հասարակական |
| | |սննդի կազմակերպման տարբերակների, |
| | |դրանք առաջարկող կազմակերպությունների|
| | |ձևերի, դասակարգումների և |
| | |ծառայությունների վերաբերյալ: |
| | |Ավարտելով այս մոդուլը ուսանողը |
| | |կկարողանա տարբերակել սննդի |
| | |կազմակերպման հաստատությունների |
| | |ընդհանրություններն ու |
| | |առավելությունները, կկարողանա |
| | |զբոսաշրջային փաթեթի համար ընտրել |
| | |համապատասխան սննդի կազմակերպման |
| | |ծառայությունը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|183|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|184|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-008 «Զբոսաշրջության և |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունների |
| | |ճանաչողություն» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|185|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|186|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել հասարակական սննդի |
| | |կազմակերպման տարբերակները |
|___|____________________________|____________________________________|
|187|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում հասարակական սննդի |
| | |կազմակերպման տարբերակները, |
| | |2) կատարում է սննդի կազմակերպման |
| | |նպատակահարմար տարբերակները ըստ |
| | |զբոսաշրջային ծառայության պատվերի, |
| | |3) ներկայացնում է սննդի |
| | |կազմակերպման այլընտրանքային |
| | |ծառայությունների առաջարկ, |
| | |4) կատարում է սննդի կազմակերպման |
| | |ծառայություն առաջարկող գործընկեր |
| | |կազմակերպության ընտրություն` ըստ |
| | |առաջադրված դեպքի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|188|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Ներկայացնել հասարակական սննդի |
| | |կազմակերպման կազմակերպությունների |
| | |առանձնահատկությունները |
|___|____________________________|____________________________________|
|189|Կատարման չափանիշներ |1) ներկայացնում է սննդի |
| | |կազմակերպման ծառայություններ |
| | |առաջարկող կազմակերպությունների |
| | |տեսակները, |
| | |2) ճիշտ է նկարագրում հասարակական |
| | |սննդի կազմակերպման ծառայություններ |
| | |առաջարկող կազմակերպությունների |
| | |դասերը, |
| | |3) կատարում է հասարակական սննդի |
| | |կազմակերպությունների դասակարգում, |
| | |4) ներկայացնում է զբոսաշրջային սննդի|
| | |կազմակերպման ծառայությունների |
| | |հիմնական ընդհանրությունները և |
| | |առանձնահատկությունները, |
| | |5) կատարում է սննդի կազմակերպման |
| | |ծառայություն առաջարկող գործընկեր |
| | |կազմակերպության ընտրություն` ըստ |
| | |առաջադրված դեպքի: |
|___|____________________________|____________________________________|
|190|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Տիրապետել զբոսաշրջային սննդի |
| | |կազմակերպմանը ներկայացվող պահանջներն|
|___|____________________________|____________________________________|
|191|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է նկարագրում զբոսաշրջային |
| | |սննդի կազմակերպմանը ներկայացվող |
| | |հիմնական պահանջները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում սննդի |
| | |կազմակերպման ծառայություն առաջարկող |
| | |կազմակերպություններին ներկայացվող |
| | |հիմնական պահանջները. |
| | |3) կատարում է անհրաժեշտ սննդի |
| | |կազմակերպման պատվեր և հիմնավորում |
| | |դեպքը: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ՓՈԽԱԴՐՄԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ» |
|_____________________________________________________________________|
|192|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ -5-14-013 |
|___|____________________________|____________________________________|
|193|Մոդուլի նպատակը |ՈՒսանողի մոտ ձևավորել |
| | |Էքսկուրսիաները և զբոսաշրջային |
| | |ճամփորդությունները սպասարկող |
| | |հիմնական փոխադրամիջոցների տեսակների |
| | |մասին գիտելիքներ, ինչպես նաև |
| | |ձևավորել համապատասխան փոխադրամիջոց |
| | |ընտրելու և հաճախորդին առաջարկելու, |
| | |հաճախորդին առաջարկվող փոխադրամիջոցի |
| | |մասին գրավոր հակիրճ և մատչելի |
| | |նկարագրություն տրամադրելու և |
| | |փոխադրամիջոցի պատվեր ընդունելու |
| | |կարողություններ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|194|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|195|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-008 «Զբոսաշրջության և |
| | |զբոսաշրջային ծառայությունների |
| | |ճանաչողություն» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|196|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|197|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ներկայացնել Էքսկուրսիաները և |
| | |զբոսաշրջային ճամփորդությունները |
| | |սպասարկող հիմնական տրանսպորտային |
| | |միջոցների տեսակները, դրանց |
| | |ներկայացվող հատուկ պահանջները և |
| | |տեխնիկական հագեցվածության աստիճանը |
|___|____________________________|____________________________________|
|198|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |Էքսկուրսիաները և զբոսաշրջային |
| | |ճամփորդությունները սպասարկող |
| | |հիմնական փոխադրամիջոցների տեսակները,|
| | |2) ճիշտ է թվարկում հիմնական |
| | |փոխադրամիջոցների ներկայացվող հատուկ |
| | |պահանջները, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում հիմնական |
| | |փոխադրամիջոցների տեխնիկական |
| | |հագեցվածության աստիճանը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|199|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Ընտրել և հաճախորդին առաջարկել |
| | |առավել համապատասխան փոխադրամիջոց: |
|___|____________________________|____________________________________|
|200|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ընտրում առաջադրված |
| | |պայմանական հաճախորդին առավել |
| | |համապատասխան փոխադրամիջոց և |
| | |հիմնավորում ընտրությունը, |
| | |2) պայմանական հաճախորդին բանավոր |
| | |կերպով ճիշտ է ներկայացնում |
| | |առաջարկված փոխադրամիջոցի |
| | |առավելությունները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|201|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Հաճախորդին տրամադրել առաջարկվող |
| | |փոխադրամիջոցի գրավոր հակիրճ և |
| | |մատչելի նկարագրություն: |
|___|____________________________|____________________________________|
|202|Կատարման չափանիշներ |1) փոխադրամիջոցի մասին տեղեկանքը |
| | |կազմում է հակիրճ ու մատչելի` |
| | |ներառելով բոլոր անհրաժեշտ |
| | |տեղեկությունները, |
| | |2) ճիշտ է պահպանում տեղեկանքի |
| | |կառուցվածքը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|203|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Ընդունել փոխադրամիջոցի պատվերը |
|___|____________________________|____________________________________|
|204|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է կատարում պատվերի հետ |
| | |կապված հարցադրումները, |
| | |2) ճիշտ է ձևակերպում փոխադրամիջոցի |
| | |պատվերը: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԶԲՈՍԱՇՐՋԱՅԻՆ ՓԱԹԵԹԻ ՄՇԱԿՈՒՄ» |
|_____________________________________________________________________|
|205|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ -5-14-014 |
|___|____________________________|____________________________________|
|206|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |նախագծման, մշակման և կազմման |
| | |անհրաժեշտ կարողություններ: |
| | |Ավարտելով այս մոդուլը` ուսանողը |
| | |կկատարի զբոսաշրջային փաթեթի մշակման |
| | |և ձևավորման աշխատանքներ, վարել |
| | |բանակցություններ գործընկերների հետ |
| | |և գնահատել ծառայությունների արժեքը:|
|___|____________________________|____________________________________|
|207|Մոդուլի տևողությունը |120 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|208|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-010 «Զբոսաշրջային |
| | |ռեսուրսներ», ԶԾՄՄ-5-14-011 |
| | |«Հյուրանոցների, զբոսաշրջային |
| | |համալիրների և համարների տեսակները |
| | |և դասակարգումը», ԶԾՄՄ-5-14-012 |
| | |«Հասարակական սննդի կազմակերպման |
| | |ծառայություններ», ԶԾՄՄ-5-14-013 |
| | |«Փոխադրման ծառայությունները |
| | |զբոսաշրջության մեջ» մոդուլները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|209|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|210|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Նկարագրել զբոսաշրջային փաթեթ |
| | |հասկացությունը և բաղադրիչները, |
| | |որպես զբոսաշրջային արտադրանք |
|___|____________________________|____________________________________|
|211|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում |
| | |զբոսաշրջության ապրանք և փաթեթ |
| | |հասկացությունները, |
| | |2) ճիշտ է դասակարգում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթների տարբերակները (տեսակները), |
| | |3) նկարագրում է զբոսաշրջային |
| | |փաթեթում ընդգրկվող բաղկացուցիչները, |
| | |4) ճիշտ է իրականացնում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթ ձևավորելու նախապատրաստական |
| | |աշխատանքները: |
|___|____________________________|____________________________________|
|212|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Կազմել զբոսաշրջային փաթեթ |
|___|____________________________|____________________________________|
|213|Կատարման չափանիշներ |1) նկարագրում է զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |պատվերի ընդունման աշխատանքները, |
| | |2) կատարում է զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |պատվերի կամ առաջարկի ապահովման |
| | |նախապատրաստական աշխատանքներ, |
| | |3) կազմում զբոսաշրջային փաթեթ |
| | |բաղկացուցիչների ապահովման |
| | |աշխատանքների նախագծում` ըստ |
| | |համապատասխան ծառայություն առաջարկող |
| | |կազմակերպությունների, |
| | |4) կազմում զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |նախնական տարբերակը` հիմք ընդունելով |
| | |առկա բազաները և առաջադրված |
| | |պահանջները, |
| | |5) կատարում է զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |նախնական տարբերակի համաձայնեցում և |
| | |շտկումներ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|214|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Իրականացնել զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |ձևավորման աշխատանքները |
|___|____________________________|____________________________________|
|215|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթի տարրերը մատակարարող |
| | |կազմակերպությունները և |
| | |ծառայությունները, |
| | |2) նկարագրում է գործընկեր |
| | |կազմակերպության հետ ընտրության և |
| | |բանակցությունների |
| | |(պայմանավորվածությունների ձեռք |
| | |բերման) անցկացման նախապայմանները, |
| | |3) նկարագրում է զբոսաշրջության |
| | |շուկայում գործող սուբյեկտների միջև |
| | |համագործակցության |
| | |հնարավորությունները, |
| | |4) ճիշտ է փորձարկում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթը, դրա հիման վրա ճիշտ է |
| | |կատարում գնահատումը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|216|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Կազմել պայմանագիր և ապահովել |
| | |բաղկացուցիչները |
|___|____________________________|____________________________________|
|217|Կատարման չափանիշներ |1) կազմում է գործընկեր |
| | |կազմակերպության հետ կնքվող |
| | |պայմանագրային կարգավորման ենթակա |
| | |հիմնական հարցերը, |
| | |2) սահմանում է կողմերի միջև |
| | |իրավունքների և պարտականությունների |
| | |շրջանակը` ըստ առաջադրված դեպքի, |
| | |3) ներկայացնում զբոսաշրջության |
| | |փաթեթի իրացման ընթացքում առաջացած |
| | |պայմանագրային շեղումների կարգավորման|
| | |մեխանիզմները, |
| | |4) նկարագրում է գործընկերների հետ |
| | |կոնֆլիկտային իրավիճակների |
| | |կանխարգելման և կարգավորման դեպքերը,|
| | |5) ճիշտ է ներկայացնում պայմանագրային|
| | |շեղումների արդյունքում առաջացած |
| | |կողմերի պատասխանատվության դեպքերը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|218|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Կազմել զբոսաշրջային փաթեթի նախահաշիվ|
| | |և սահմանել գին |
|___|____________________________|____________________________________|
|219|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում թիրախային |
| | |խմբի պահանջները, |
| | |2) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթի նախահաշիվ կազմելու պայմանները|
| | |և հիմքերը, |
| | |3) կազմում է զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |նախահաշիվ, |
| | |4) հաշվարկում է զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |գինը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|220|ՈՒսումնառության արդյունք |Կազմել մրցակցային թերթ |
|___|____________________________|____________________________________|
|221|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում մրցակցային |
| | |թերթի պահանջները, սահմանում |
| | |չափանիշները, |
| | |2) ճիշտ է կազմում մրցակցային թերթը, |
| | |3) ճիշտ է գնահատում մրցակցային թերթի|
| | |արդյունքները: |
|_____________________________________________________________________|
| ՄՈԴՈՒԼԻ ԱՆՎԱՆՈՒՄԸ «ԶԲՈՍԱՇՐՋԱՅԻՆ ՓԱԹԵԹԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄԸ ՀԱՄԱՊԱՏԱՍԽԱՆ |
| ԳՈՐԾԱԿԱԼՆԵՐԻՆ, ԶԲՈՍԱՇՐՋԱՅԻՆ ՓԱԹԵԹԻ ԲԱՐԵԼԱՎՈՒՄ ԵՎ ԻՐԱՑՈՒՄ» |
|_____________________________________________________________________|
|222|Մոդուլի դասիչը |ԶԾՄՄ -5-14-015 |
|___|____________________________|____________________________________|
|223|Մոդուլի նպատակը |Մոդուլի նպատակն է ուսանողի մոտ |
| | |ձևավորել զբոսաշրջային գործակալների |
| | |ընտրության, զբոսաշրջային փաթեթների |
| | |ներկայացման նպատակով միջոցառումների |
| | |կազմակերպման, համոզիչ ներկայացման, |
| | |պրոյեկցիոն համակարգերի և |
| | |տեսալսողական համակարգերի |
| | |օգտագործման, թափանցաթերթիկների |
| | |պատրաստման, փաթեթի վերաբերյալ |
| | |հարցումների իրականացման, փաթեթի և |
| | |փաթեթի մասին տեղեկատվության |
| | |վերլուծության, գնահատման վերանայման |
| | |և բարելավման կարողություններ: |
| | |Կատարված վերլուծության և գնահատման |
| | |արդյունքում կկարողանա վերանայել և |
| | |բարելավել զբոսաշրջային փաթեթը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|224|Մոդուլի տևողությունը |72 ժամ |
|___|____________________________|____________________________________|
|225|Մուտքային պահանջները |Այս մոդուլն ուսումնասիրելու համար |
| | |սովորողը պետք է ուսումնառած լինի |
| | |ԶԾՄՄ-5-14-014 «Զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |մշակում» մոդուլը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|226|Մոդուլի գնահատման կարգը |Մոդուլի ընդունելի կատարողականը |
| | |յուրաքանչյուր արդյունքի համար |
| | |նախատեսված կատարման չափանիշների |
| | |բավարար մակարդակի ապահովումն է: |
|___|____________________________|____________________________________|
|227|ՈՒսումնառության արդյունք 1 |Ընտրել զբոսաշրջային գործակալների, |
| | |որոնց ներկայացվելու է (առաջարկվելու |
| | |է) փաթեթը |
|___|____________________________|____________________________________|
|228|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ սկզբունքով է ընտրում |
| | |զբոսաշրջային գործակալների, |
| | |2) օգտագործում է հրավերքի բոլոր |
| | |տեսակները զբոսաշրջային գործակալներին|
| | |հրավիրելու համար, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում հրավերի |
| | |նպատակը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|229|ՈՒսումնառության արդյունք 2 |Իրականացնել փաթեթի շնորհանդես, |
| | |ներկայացնել փաթեթը գործակալներին |
|___|____________________________|____________________________________|
|230|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում շնորհանդեսի |
| | |կամ միջոցառումների կազմակերպման |
| | |բոլոր գործողությունները, |
| | |2) ճիշտ է շահագործում տեսալսողական |
| | |սարքավորումները, |
| | |3) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթն` ըստ նպատակների: |
|___|____________________________|____________________________________|
|231|ՈՒսումնառության արդյունք 3 |Կատարել համապատասխան հարցումներ` |
| | |փաթեթի վերաբերյալ արձագանքներ |
| | |ստանալու նպատակով |
|___|____________________________|____________________________________|
|232|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ձևակերպում հարցադրումները|
| | |զբոսաշրջային փաթեթի |
| | |առավելությունների և թերությունների |
| | |հայտնաբերման նպատակով, |
| | |2) ճիշտ է նկարագրում հարցման |
| | |օբյեկտները, |
| | |3) ճիշտ մոտեցում է ցուցաբերում |
| | |հարցման նպատակների և տեղեկատվության|
| | |պահպանման նկատմամբ: |
|___|____________________________|____________________________________|
|233|ՈՒսումնառության արդյունք 4 |Իրականացնել փաթեթի |
| | |արդյունավետության, գրավչության |
| | |վերլուծություն և գնահատում |
|___|____________________________|____________________________________|
|234|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է ներկայացնում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթի արդյունավետության գործոնները,|
| | |2) ճիշտ է կատարում վերլուծություն, |
| | |ըստ նպատակների, |
| | |3) ճիշտ է գնահատում զբոսաշրջային |
| | |փաթեթի արդյունավետությունը: |
|___|____________________________|____________________________________|
|235|ՈՒսումնառության արդյունք 5 |Վերանայել և բարելավել փաթեթը |
|___|____________________________|____________________________________|
|236|Կատարման չափանիշներ |1) ճիշտ է կատարում տեղեկատվության |
| | |վերլուծությունը, |
| | |2) ճիշտ նպատակին է օգտագործում |
| | |փաթեթի առավելությունների և |
| | |թերությունների վերաբերյալ ստացված |
| | |տեղեկատվությունը, |
| | |3) ճիշտ է դուրս բերում կարևորագույն |
| | |խնդիրները, |
| | |4) ճիշտ է վերանայում և բարելավում |
| | |զբոսաշրջային փաթեթն` ըստ ստացված |
| | |տեղեկատվության: |
._____________________________________________________________________.
Աղյուսակ 3
Միջին մասնագիտական կրթության 1015.01.5 «Զբոսաշրջություն»
մասնագիտության օրինակելի ուսումնական պլան
.____________________________________________________________________.
|N |Առարկայախմբեր, առարկաներ |Շաբաթ-|ՈՒսա- |Պարտա-|ՈՒսուց-|
| |և մոդուլներ |ների |նողի |դիր |ման |
| | |թիվը |առա- |լսարա-|երաշխա-|
| | | |վելա- |նային |վորվող |
| | | |գույն |պարապ-|տարին |
| | | |բեռնվա-|մունք-| |
| | | |ծու- |ներ, | |
| | | |թյունը,|ժամ | |
| | | |ժամ | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՀՈՒՄԱՆԻՏԱՐ, ՍՈՑԻԱԼ - | | | | |
| |ՏՆՏԵՍԱԳԻՏԱԿԱՆ ԵՎ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ | | | | |
| |ԲՆԱԳԻՏԱԿԱՆ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|1. |Հայոց լեզվի և խոսքի մշակույթի | | 108| 72| 1|
| |հիմունքներ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|2. |Քաղաքագիտության և սոցիոլոգիայի | | 81| 54| 1|
| |հիմունքներ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|3. |Իրավունքի հիմունքներ | | 54| 36| 1|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|4. |Պատմություն | | 81| 54| 1|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|5. |Ռուսաց լեզու | | 108| 72| 1|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|6. |Օտար լեզու | | 108| 72| 1|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|7. |Ֆիզիկական կուլտուրա | | 165| 110| 1,2|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|8. |Լանդշաֆտագիտության և էկոլոգիայի | | 54| 36| 1|
| |հիմունքներ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|9. |Քաղաքացիական պաշտպանության և | | 27| 18| 2|
| |արտակարգ իրավիճակների հիմնահարցեր | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴԱՄԵՆԸ | | 786| 524| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԱՌԱՆՑՔԱՅԻՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|1. |Հաղորդակցություն | | 81 | 54 | 1 |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|2. |Անվտանգություն և առաջին | | 54| 36| 1|
| |օգնություն | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|3. |Աշխատանքային գործունեության | | 81| 54| 1|
| |ընդհանուր հմտություններ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴԱՄԵՆԸ | | 216| 144| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|1. |Համակարգչային օպերատորության | | 108| 72| 1|
| |հմտություններ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|2. |Մասնագիտական հաղորդակցում օտար | | 135| 90| 1,2|
| |լեզվով | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|3. |Կիրառական տնտեսագիտություն և | | 135| 90| 1|
| |գործարար հմտություններ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|4. |Մարքեթինգային հմտություններ | | 108| 72| 1,2|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|5. |Կառավարման (մենեջմենթի) ընդհանուր | | 108| 72| 1,2|
| |կարողություններ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|6. |Գործարար հաղորդակցման | | 102| 68| 1,2|
| |հմտություններ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|7. |Կոնֆլիկտների, փոփոխությունների և | | 108| 72| 1,2|
| |սթրեսների կառավարում | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴԱՄԵՆԸ | | 804| 536| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ՀԱՏՈՒԿ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|8. |Զբոսաշրջության և զբոսաշրջային | | 135| 90| 1,2|
| |ծառայությունների ճանաչողություն | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|9. |Զբոսաշրջության ոլորտի միջազգային | | 102| 68| 2|
| |կարգավորումները | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|10.|Զբոսաշրջային ռեսուրսներ | | 135| 72| 2|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|11.|Հյուրանոցների, զբոսաշրջային | | 135| 72| 2|
| |համալիրների և համարների տեսակները| | | | |
| |և դասակարգումը | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|12.|Հասարակական սննդի կազմակերպման | | 108| 72| 2|
| |ծառայությունները | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|13.|Փոխադրման ծառայությունները | | 108| 72| 2|
| |զբոսաշրջության մեջ | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|14.|Զբոսաշրջային փաթեթի մշակում | | 180| 120| 2|
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
|15.|Զբոսաշրջային փաթեթի ներկայացումը | | 108| 72| 2|
| |համապատասխան գործակալներին, | | | | |
| |զբոսաշրջային փաթեթի բարելավում և | | | | |
| |իրացում | | | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴԱՄԵՆԸ | | 1011| 638| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆՏՐՈՎԻ | | 135| 90| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ՊԱՀՈՒՍՏԱՅԻՆ ԺԱՄԵՐ | | 72| 48| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴԱՄԵՆԸ | 55| 3024| 1980| |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԽՈՐՀՐԴԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆ | | 200| | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ՊՐԱԿՏԻԿԱ | 20| | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ՄԻՋԱՆԿՅԱԼ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՈՒՄ | 4| | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՄՓՈՓԻՉ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՈՒՄ | 3| | | |
|___|__________________________________|______|_______|______|_______|
| |ԸՆԴԱՄԵՆԸ | 82| | | |
.____________________________________________________________________.